∮ 实习散记『不断更新中』

柯默默

原帖由 静听夜雨 于 2008-10-13 21:37 发表
没事的，站到讲台上就会讲的。

我忽然想起自己第一次上课的情形，45分钟的课，我30分钟就给上完了。我们带队老师也去听的，他说，很好很好。

为默默加油！

嗯，谢谢夜雨的鼓励。

这是不得不做的事，等我上了我再告诉你我的表现如何吧。

牧歌悠扬

宝贝
你长大了
看了一部分
看到了你一步步走向成熟

全鼎子

“师母叫她的学生叫老师好”
绕得头晕。
贺实习。

柯默默

原帖由 牧歌悠扬 于 2008-10-14 10:12 发表
宝贝
你长大了
看了一部分
看到了你一步步走向成熟

长大了你还叫我宝贝么

柯默默

原帖由 全鼎子 于 2008-10-14 16:32 发表
“师母叫她的学生叫老师好”
绕得头晕。
贺实习。

知道啥意思就行了。谢谢捧场，多多给意见哈~

柯默默

迟到。

昨晚打电话给一个人，他不接。心里有些忐忑，忘了调闹钟，也忘了什么时候睡着的了。梦中依稀有我被很多恶魔追杀，后来后来我居然也练就了神功，当我想大发神威的时候，就忽然醒了。

睁眼看到亮堂堂的宿舍，天亮了。心里着急地看手机，天，七点半了。我说：“惨，迟到了。”室友迷糊地应了我一句：“那怎么办啊？”还能怎么办啊，赶紧去呗。给老师发了信息：“老师，我刚醒，昨晚忘了调闹钟。抱歉，迟到了”。前前后后用了十分钟，我就到楼下推了我的自行车了。

心里很是着急的，学生时代的迟到我怎么没那么着急过呢？许是为人师表的观念在作怪吧。一路忐忑不安地飞快骑着自行车，但其实不论我怎么骑，都还是迟到了。这是可以被原谅的吗？

毫无缘由，仅仅是因为睡过觉，可以被原谅吗？如果说可以，那学生平时也会睡过觉，那是不是无论如何都得说他一两句呢？如果说不可以，那我又如何为我的过错道歉呢，谁来批评我呢？

急忙到了学校，跑到七一班教室，还没下课。老师看到了站在窗外的我，示意我从后门进。

我站在后面，能感觉到自己脸上的汗正冰凉冰凉地往下滴。后面的男生一定很奇怪，老师也会迟到的啊。我当时想，我这算是罚站吧，呵呵。我平时坐的凳子在讲台上面，老师在上着课我不可能扰乱课堂秩序上去搬。

如果，有一天我身为一个老师，全班学生在等我上课，而我却还挣扎在噩梦中，这是让我想想都惭愧的事情。说自己多有责任心都是假的吧，忘了调闹钟，忘了按时起床。那是不应该，不负责任的行为，这是我目前敢肯定的。

                                                                                                                                   08.10.14

柯默默

慌张。

时候终于是，站在讲台上了。星期四，早上第二节，柯老师给八一班上《大道之行也》。

导入说：我昨晚向诸神之王请求了两个愿望，第一个是能讲好我的第一课，第二个就是希望他能让你们当国君。如果愿望实现，你们真的当上了国君，你希望你的国家呈现一个什么样的状态呢？

学生七嘴八舌的说开了，我原来记得他们名字的，到要叫他们起来回来问题的时候就慌了神，忘了。还好还好，学生们都很乖，一个个精灵的很，我看到他的时候就自觉看起来回答问题了。

当我发现整个课堂以我为中心时，我大脑组织不起语言来说话了。说话里常常停顿说“这就是说”，再能语言组织起来讲，不知道学生面对这样一个老师心里是怎么想的呢？

幸亏我还不是不学无术的人，慢慢地就能控制好场面了。老师说我在后半节课反应敏捷，能与学生自如地交流了，并且说有些学生开始佩服我了。

其实我也觉得自己讲得还行，就是怯场了。面对一双双看着我的眼睛，除了不知所措就是尽量让自己不停不停地讲。有做得让人失望的，也有让人赞赏的。比如我说“矜”通“鳏”的时候，下面有同学说“毛巾”，我一脸惘然还没反应过来他是说“矛今”；比如我说在现代社会里“男有分，女也应该有分”，马上有女生接着说“女有归，男也应该有归”，我赞赏她说对了，说每个人都有好的归宿是我们每个人都会有的愿望。老师在我上完课后给我评课的时候讲到这两个例子，以后要注意学生的动态，帮助记忆的要表扬他。捣乱的要控好场，情绪上的捣乱和知识上的置疑是要区别对待的，其实我是等到她说我才知道那女生是情绪上捣乱。

我做的课件几乎没用上，板书是到即将下课的时候才发现自己写了一半忘记继续板书了，板书的整体不雅观，不会批评更不会表扬学生。慌慌张张地上完了我的第一节课，老师最后的总结是：整体上来说讲好了，还有许多细节问题尚需要注意。

当好一个老师不容易啊！还有，我得向那些被我叫起来回答问题忘了叫他们坐下的同学致歉，也许他们以为我要惩罚他们了。原来我们是越长大越没礼貌了，高中后回答问题都是不等老师叫坐下，自己就径直坐下了。汗呢。

08.10.15

[ 本帖最后由 柯默默 于 2008-10-19 12:09 编辑 ]

静听夜雨

幸亏我还不是不学无术的人，慢慢地就能控制好场面了。

很欣赏这句话。任何时候都要学习，学习是一辈子的事情，否则会沦为不学无术的人。

与默默共勉。

柯默默

原帖由 静听夜雨 于 2008-10-19 10:34 发表
幸亏我还不是不学无术的人，慢慢地就能控制好场面了。

很欣赏这句话。任何时候都要学习，学习是一辈子的事情，否则会沦为不学无术的人。

与默默共勉。

嗯嗯，做了老师才知道 自己真正懂的不多。有些明明想表达清楚的，可是大脑里没有说服的言辞，那时候真是让人够尴尬的，然后责罚自己说一定要继续努力。

雨儿

一篇篇读下来，看到一个认真、虚心、自信又有责任心的默默老师

虽然偶有犯迷糊，但是很可爱！相信默默会是个学生喜爱的好老师~

实习的生活很忙碌也很充实，默默用心记录下这一幕幕

这就是未来教师生涯的一个美好开始！真心地祝福可爱默默

好久不见，想你啦！~送你红红的桃子，嘻嘻~`

柯默默

雨儿。久不见你啦。
我忙你也忙吧。
我现在是每天早上六点起床，晚上十点回到宿舍。
每天睡觉时间不到六小时。。。电脑已经断网了。

柯默默

惊觉。

惊觉，我的标准答案是那么那么的少。

当我站在讲台上的时候，我发现我无法给学生一个肯定的答案。是这样的吗？真的这样吗？我自己也无法确定。

上课的时间原来是可以很容易过去的，再不是数着时间下课。站在讲台上，太吵我会觉得自己讲得没吸引力，太安静我又觉得自己的声音开始发颤。

在八一班上的是：《杜甫诗三首》：《望岳》、《春望》、《石壕吏》。我不能再用我最常用的口头禅了：“只能意会不可言传”。有时候我真后悔去问他们有没明白，问了说明白我就能松一口气，说不明白，我就又得开始不断在脑海中组织词语来回答他们。可能，真是书到用时方恨少，极力搜刮脑海中的知识来解答，也不能确定自己说明白了。不过，《石壕吏》这篇课文我倒是讲得不错，可能是学生本身就对那篇文章感兴趣吧。整节课下来，感觉跟他们吵了一架，不过心情舒畅。不知道，他们又是怎么看待我这个实习老师的呢。

在七一班上的朱自清的散文《春》。优美的散文，分两个课时来讲。第一课时，大家都兴高采烈地说起春天，老师的评价也不错。第二课时，是星期一上的，堵得有点慌，不知是他们是不是星期一刚来都还有些疲惫，对着安静的他们，我竟又再度组织不好语言了。连“青翠欲滴”“草长莺飞”这样的成语我都无法清晰地说清楚他们的意思。实在有些惭愧，我真的有能力做一个老师吗？还是继续不懂装懂：“只可意会不可言传”？

每天都那么那么忙，每天躺下来就可以睡着了。这样的生活就叫充实吧，总比我整天只会对着电脑或者天空发呆要好。

惊觉自己懂得太少，惊觉自己离这个世界有点远，惊觉生活真的不是我所能想象的。

无论是怎么样的惊觉，做好自己是一直要坚持的吧。

08.10.20

[ 本帖最后由 柯默默 于 2008-10-26 17:11 编辑 ]

柯默默

练习册。

帮老师改练习册，发现我所讲得真的与标准答案不同。我是否已经开始在误人子弟了？

听着老师在课堂上宣布标准答案的时候，我的脸会火辣辣的感觉。我所知道的标准答案真的太少了？干脆承认说我的都是一些自己的看法而已。该让他们去接受吗？一再一再迷惑。

在我改老师讲课文的练习册的时候，我发现他们做对的都很多。而改我所讲的《春》那课时，却发现他们做错的太多。是我讲得不好，该明确的都没明确吗？我不知道，我不知道是巧合还是偶然，抑或是我确实没讲好该讲的内容。

最近常常说到愧疚。成长需要愧疚吗？

08.10.22

静听夜雨

虽然，我们很多教师上课时讲标准答案，其实，有时候，我们也以为标准答案并不标准。本来可以设计开放的题型的，可是怎样给分呢？现在，初中的语文题目，我基本不会，或者很多做错，所以，自己以为上学的时候语文学得还不错，但我不敢辅导儿子的语文。有一点悲哀的感觉。
问候默默。

柯默默

原帖由 静听夜雨 于 2008-10-26 22:59 发表
虽然，我们很多教师上课时讲标准答案，其实，有时候，我们也以为标准答案并不标准。本来可以设计开放的题型的，可是怎样给分呢？现在，初中的语文题目，我基本不会，或者很多做错，所以，自己以为上学的时候语文学得 ...

是吧。在自觉不自觉地做着考奴。