《诗山有路作业4》作业简评

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花土：这次作业比较乱，主要原因是大家不适应出题方式。用《杂诗》来做参考，该怎么理解这个“参考”呢？当然，首先是要读懂《杂诗》，熟悉《杂诗》的写作方法。在这个基础上才能更好的理解作业要求。《杂诗》所写的就是生活中的一件事，作者家里来了客人，客人是从故乡来的，所以，作者就询问客人，故乡的梅花开了没有。这是一首“以事写境”的诗歌范本，作者在诗中没有直接描写自己的思乡之情，而是把思乡之情间接的表达出来。在诗歌写作中，这是常用的一种表达方式，其目的是避免直白的叙述，营造出更含蓄的意境。以事写境，虽然传统，但新诗写作还是经常有人喜欢采用，而且常用常新，尤其是象征诗在中国的兴起、兴旺，整体隐喻法使得“事境”无处不在，当然，意境也偏离了传统唯美含蓄纯正味道。“以事写境”，应该说，这是避免新诗散文化最有效的途径，不管你采用的是文白语言，还是纯口语，只要在叙事完成后能够发散出“事外之境”来，诗味就有了，也就不是分行的散文了。
从具体的作业观察，我发现，基础强的作者基本没有受到出题的困扰，写出来的作业，“事”和“境”界线比较清晰，在把“事”转变成“境”的过程中，没有耗费多少笔墨去“推境”，而把握能力差一点的作者往往一边写事，又一边造境，使得“事”与“境”顾此失彼，两头不讨好。
王维的《杂诗》是直线型的“事境呈现”，这也是传统的特点所在，这是修辞落后，手法不多原因，现在的诗歌可用写作手段丰富了很多，会有很多令人意想不到的事境表达，当然，晦涩的事境也充斥其中。

静雪

[诗山有路作业4] 口红效应

美国的舅妈来电话说
高档的口红买不到了
哦，我知道，新一轮的危机来了

老师，换这一首吧。谢谢老师，辛苦了！

花土

小跑步去

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大漠孤旅

原帖由 花土 于 2012-10-18 23:48 发表
大漠,风伯好!

我的小作都是支持一下活动，上不得台面，还是也给你发在这里吧
一、《诗山有路作业4》胡杨


胡  杨

宝石蓝厚重
锁不住你嶙峋霸气
千年不死  死后千年不倒
一条路走到黑
踹开了孟婆家后门

一支长笛，一把剑
一路尘烟。错过你的盛年
来不及和春天拥吻
走失竹鞋芒杖。当我头顶霜花
两袖尘沙，孤旅
将千年的寻觅折叠
纵横如溪
你捧着渴望两汪

胡杨，我的梦
我的行藏
我那臂弯里的沉醉
我那鼾声里的体香

回首芙蓉醉
已是，浅爽轻酿
月牙秋凉......





二、《诗山有路作业4》

焚心

这季节藤蔓纠结
那曾爬上竹篱笆的狗尾巴花
在夹缝里折来折去
寻觅着
于是，过往的，眼前的
缠缠绕绕
一股脑冒了出来
堵，已无法堵住
浑身上下
找不到哪根筋正常

秋深了，风凉了
这个夜，我把心屏点燃
只剩那一丝嫣红
秋风里，待菊花盛开

阿四

花土

原帖由 大漠孤旅 于 2012-10-20 13:55 发表

我的小作都是支持一下活动，上不得台面，还是也给你发在这里吧
一、《诗山有路作业4》胡杨


胡  杨

宝石蓝厚重
锁不住你嶙峋霸 ...

收进去了的，呵呵！

花土

原帖由 阿四 于 2012-10-21 09:48 发表

啊四早！

一羽飞龙

问好花土老师！ 飞龙迟到了，下次补交作业行啵？！

花土

可以，罚你在挑战回帖200个！

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竹丫头

虽然老师偷懒没改作业。但看老师和熊先生二个辩诗，很高兴。自带板凳听。

花土

作业,就是某种条件下的写作,不是自由发挥的创作

[ 本帖最后由 花土 于 2012-10-23 02:20 编辑 ]

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千朔

这评稍为精洁了些