《诗山有路作业4》作业简评

这里有阳光

原帖由 花土 于 2012-10-16 16:08 发表
有的东西就是要旧才好，比如老歌，古情怀，岩画，瓷器等等，因旧而美的东西多得很

一首唐诗和一个超级游艇，我估计我会喜欢后一个哈

这里有阳光

《钟楼》

钟楼越来越矮
减税和物价行迹诡秘
公园每天都有一次私人会谈。
我不能停止假想
它的围墙下

有八次集会，完全不一样的钟声
结束了它们。因为砖的青色
我无法预测朝代的未来

每天早上他们在墙根吃早点
一点点啃了它的砖。早间新闻
张开一个更大的嘴巴
舔大钟的铜

整个乌镇在拼装脚手架
失重的农夫
在梦里看见青色的自己。
我离钟楼越来越远了
钟楼另一个门里我遇到童年
一身蓑衣
腰上别一把木手枪



2012.10.16

花土

原帖由 这里有阳光 于 2012-10-16 16:35 发表



一首唐诗和一个超级游艇，我估计我会喜欢后一个哈

嗯！有人喜欢坐游艇，有人喜欢划木船，有人喜欢坐空客，有人喜欢牵着马，得得得的漫游。

花土

原帖由 这里有阳光 于 2012-10-16 16:44 发表
《钟楼》

钟楼越来越矮
减税和物价行迹诡秘
公园每天都有一次私人会谈。
我不能停止假想
它的围墙下

有八次集会，完全不一样的钟声
结束了它们。因为砖的青色
我无法预测朝代的未来

每天早上他们在墙 ...

叙述一件生活中的一件小事！要限制抒情，最好不要，呵呵

花土

所以阳光这个不合格

熊悟为

原帖由 花土 于 2012-10-16 06:34 发表
这个嘛！熊先生说的那是没什么问题的，哈哈
我就是问熊先生几个问题
1，您肯定是上过学的，从一年级开始，您是不是抄过生字？背过九九表，背过唐诗宋词？写过议论文，记叙文。。。？
2，您一定上过音乐课，第一节课是不是老师唱一句，学生们跟一句，然后唱谱，学五线谱，简谱。。。？
3，您一定也学过书法，一开始是不是先练习正楷，然后行楷，然后草书，狂草。。。？
4，您一定还学过画画，如果您学的是西洋绘画，那一定是先学素描，画鸡蛋，画圆柱体。。。然后画静物，画水粉，然后。。。如果您学的是国画，那么一定是学勾，皴，擦，点，染，浓、淡、干、湿、焦。然后构图，经营。。。？
还有篮球，乒乓球，口琴，电子琴，风琴，吉他贝司二胡唢呐笛子箫呵呵！学什么东西没有一个循序渐进哈哈。刚开始老师教学生的是不是都是一样的基础知识，基础练习？
花土做的是眼下的功课，熊先生是看得比花土远了，您讲的已经是学有所成，在诗歌殿堂里大摇大摆的人了哈哈！
...

编辑下，分个行，不然读起来有点费劲！

你这几个问题，问的老夫目瞪口呆啊！问的太好了！

1，我肯定是上过学的，从一年级开始，确实抄过生字，背过九九表，背过唐诗宋词，写过议论文。。。然后我成为伟大的作家，克兰流行，我就写勋章。卡森火爆，我就写春天。这不，莫言获奖了，我准备写...他妈的他凭什么获奖啊！我比他牛逼多了！他不就是秃顶的矮胖子吗？还没我长的帅呢！别跟我提他啊，谁提他我跟谁急，当年我的作文97分，第一名，他才考了13分呢！靠！

不好意思，我看见比我强的人，我就想爆粗口，真的！古代都说文人相轻，我怎么除了轻，还有点想干掉他的冲动呢？啊！啊！我悟道了，轻，就是轻他人之生的意思！

什么？我是嫉妒他？我一看就是个有胸怀的人啊怎么会嫉妒，你再看他，眼睛那么小，居然也可以获诺贝尔奖，简直气死我了！评委估计都瞎了眼！还是中国好，我想获奖就可以获奖！我的表姐的二姨妈的舅姑父（按：没太白酒桶的亲戚多，但人家的亲戚管用！不像酒桶的只能放在诗里跑跑龙套，所谓山不在高，有仙则灵，亲不在多，有用才行啊！酒桶啊酒桶，赶紧啊嘿嘿）不是那什么文学奖的评委嘛嘿嘿！咱够得上说话！咱后面有人！

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2，我一定上过音乐课，第一节课确实是老师唱一句，我跟一句，然后唱谱，学五线谱，简谱。。。然后我成为伟大的歌唱家，一辈子只唱也只会唱一首歌，比如《北风那个吹》或者《在那桃花盛开的地方》！

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3，我一定也学过书法，一开始确实先练习正楷，然后行楷，然后草书，狂草。。。然后我成为伟大的书法家，我用电脑打字，买印好的对联，别人求个牌匾，我拿出兰亭序，铅笔起稿，浓墨覆之！围观者照样鼓掌叫好，照样争着与我合影留念！

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4，我一定还学过画画，我确实学的是西洋绘画，也确实是先学素描，画鸡蛋，画圆柱体。。。然后画静物，画水粉，然后。。。我成为伟大的画家，我在大芬村有五家店铺，世界上很多五星级酒店都挂有我的画，人家那厕所，老干净了！

知道为什么有人愿意在国外五星级酒店的马桶上吃饭吗？那就是为了欣赏我的画！看看人家，多有品位啊！要不怎么叫世界艺术的中心呢！咱中国再过3000年，也到不了人家那修养，我准备移民了！真的，你也赶快吧！天天画画，耗在北沙滩1号院有个屁用！

我确实也学过国画，也确实是学勾，皴，擦，点，染，浓、淡、干、湿、焦。然后构图，经营。。。然后我成为伟大的国画家，知道潘家园吗？那里有不少我的真迹！只要是钤印张择端八大山人什么的，那都是我的真迹，我最拿手的就是曹衣出水，嘿嘿偷偷说一句，谁出水谁当风都不是问题的，现在是什么时代啊咱有电脑啊！！

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还有篮球，乒乓球，口琴，电子琴，风琴，吉他贝司二胡唢呐笛子箫！都是老师一丝不苟教出来的，感谢老师让我成为伟大的作家、歌唱家、书法家、画家、国画家、篮球家、乒乓球家、口琴家、电子琴家、风琴家、吉他贝司二胡唢呐笛子箫家！

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可惜，我一辈子都在努力成为别人的赝品，抄袭、模仿、跟风、假叹，并引以为荣！也确实为了几次荣！

我不能不说，这是个悲剧。其根源就是中国现代教育之体系：死板有余，创造不足。作为严谨的科学基础，这种体系合适的，但是作为需要创造性的艺术之基础，那就是一种扼杀！

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这种流水线式僵化的教育体系之发端，大概源于延安文艺座谈会。正是这个座谈会上，确立了所谓的红色文艺方向，准确地说，是一个文艺创作的国标！一切作品都要放到这个标准里去度量，凡是不符合这个国标的作品，一律要被打倒的！

老夫以为那是一个时代的文化纳粹主义的悲剧！而那个时代带给我们的文化遗产，就是一只妖孽，一只掐死了华夏文明三千年之创造力的妖孽！

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我曾经看过一个小学生的（也许是初中生的？记不确切了）作文作业，就是要求学习香山红叶的写法，大致是说作者看红叶而不得，结果发现某人的心像红叶一样红云云。于是乎，莘莘学子们在老师的谆谆教导下，努力学习着无病呻吟的技巧！

所以看到现在很多摆弄文字的诗人啊作家啊，张嘴抒假情，抬手尽虚言，也就不足为怪了！因为在这体系下长大的这些孩子们，永远都会记得一种散文，叫杨朔式，也就是这种拉个大便都要讲出一堆生活意义的假意虚情之法！

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当然，我不否认杨朔式散文也是创作的一种形态 （即便我自己并不认同这种功利性的抒情手法）只是让所有的孩子变成杨朔，这就不是教育了，这是一种摧残！

因此，你拿来作为依据的所谓正统教育里的创作启蒙方式，是老夫完全所不认同的哈哈！

这是一种有缺陷的教育方式，这个方式构建的创造体系，不知扼杀了多少唐寅李清照马连良！如果不是这种体系，获得诺贝尔的可能就是你花土啦！哈哈哈

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所以，我很抱歉的通知你，你依靠的当代中国的教育体系不能佐证你的观念，它唯一可以佐证的，是在这样的教育体系下，在几代人的精神里，烫下的对开发国人的创造性有破坏作用的烙印有多烫！多深！多可怕！

[ 本帖最后由 熊悟为 于 2012-10-16 20:14 编辑 ]

花土

不能这么说，我们学习东西，有一个不懂到懂的过程，有一个不完善到完善的过程，教育绝对不是说要扼杀学生的天赋，而是---我们要掌握一样东西，就要学习前人的经验，只能从这里开始，因为没有人一开始就是伟大的什么什么家！

花土

都说美国的教育比中国好，我就是不知道美国学生要不要做作业。还有，美国制造的航天飞机，不知道他们做过几次地面实验。

花土

要说诗和别的艺术有什么不同，那就是诗没有学府，不像音乐，有音乐学院，不像美术，有美院，不像建筑，有建筑系、建筑学院，但是，我们学写诗和他们有什么不同呢？我觉得，阶梯都是一样的，不同的是---很多人好像是无师自通似的，实际上是在自欺欺人。哈哈！

熊悟为

原帖由 花土 于 2012-10-16 19:15 发表
不能这么说，我们学习东西，有一个不懂到懂的过程，有一个不完善到完善的过程，教育绝对不是说要扼杀学生的天赋，而是---我们要掌握一样东西，就要学习前人的经验，只能从这里开始，因为没有人一开始就是伟大的什么什 ...

估计是我上面的写的太多了，你都没仔细看呵呵。我们这里重点是说创作的启蒙！科学基础教育在这里就不讨论了，科学基础教育我们比美国做的更好！
创作教育如同画画，画虎须画骨，只画皮毛，正如上一帖说的，所有学生要照着杨朔散文方式，来呻吟一下，我实在找不到比扼杀更合适的动词哈哈！

花土

如果熊先生教孩子写诗，不知道是不是只和孩子讲大道理呵呵。回到作业上，其实限制和创造是不矛盾的，我们的古人创造了唐诗宋词，而唐诗宋词不就是在限制中产生的吗？

这里有阳光

原帖由 花土 于 2012-10-16 16:54 发表
所以阳光这个不合格

这里有阳光

原帖由 熊悟为 于 2012-10-16 18:27 发表


编辑下，分个行，不然读起来有点费劲！

你这几个问题，问的老夫目瞪口呆啊！问的太好了！

1，我肯定是上过学的，从一年级开始，确实抄过生字，背过九九表，背过唐诗宋词，写过议论文。。。然后我成为伟大的 ...

这几斧子砍的厉害哈，值得研究的。

这里有阳光

可能问题在于
诗歌的基础部分究竟是什么？

花土

原帖由 这里有阳光 于 2012-10-16 23:11 发表
可能问题在于
诗歌的基础部分究竟是什么？

我认为是----要在汉语这个语言环境里获得生存能力。这个牵涉到汉语语言学，汉语文学，范围很广。