山城子读诗学艺（系列---今至4《自我总结，也是学习》）

囫囵食神

学习三哥的睿智。

山城子

原帖由 半遮面 于 2012-9-2 09:45 发表
来学习

谢谢一向关怀山城子的大厅首版的光临，还 请多批评指导！！

山城子

原帖由 囫囵食神 于 2012-9-2 10:22 发表
学习三哥的睿智。

向食神学习！！

这里有阳光

提起

竹丫头

关注，学习！

圣歆

三首可长可短，的确是很优秀的文本！

山城子

原帖由 竹丫头 于 2012-9-2 20:22 发表
关注，学习！

谢谢竹丫头！！

山城子

原帖由 圣歆 于 2012-9-2 20:34 发表
三首可长可短，的确是很优秀的文本！

谢谢圣版的鼓励！！

这里有阳光

《盘子》2、
/ 竹丫头

小时候他喜欢那个象盘子的东西
他反复的把它扔出去
扔的一次比一次远

帮他把飞盘拿回来的是爸爸妈妈
有时是爷爷或阿卡
他没有奶奶
阿卡是条二岁的公狗

爷爷和阿卡是同一年走的
他们把自己扔的太远
回不来了

现在他把自己扔在一架飞机上
扔向地球的另一端
他对爸妈说
从那边摘个月亮
就回来
读：
学习一下第三节：
1、语言朴实得就像爷爷和阿卡一样，读起来亲切。
2、用了委婉格与暗示。还是透出一丝伤感。
3、这节字面上离开了主体形象，但为主体形象增添了故事情节，遂使全诗有了跌宕的走势。一如国画写意野菊，丛中寥寥横斜着几株草一样，很美。

2012-9-1

山城子

原帖由 这里有阳光 于 2012-9-6 21:50 发表
《盘子》2、
/ 竹丫头

小时候他喜欢那个象盘子的东西
他反复的把它扔出去
扔的一次比一次远

帮他把飞盘拿回来的是爸爸妈妈
有时是爷爷或阿卡
他没有奶奶
阿卡是条二岁的公狗

爷爷和阿卡是同一年走的
...

谢谢阳光的鼓励！

山城子

自我总结，也是学习：

同图同题《瀑布云》
文/  山城子

又看到我们热恋时的情怀了
大山都显得瘦弱
到哪里相拥而倾呢
巅顶的那个亭子太小太小

2012-9-16临屏

自我总结：
临屏时只想到如何符合图意，又能渗透某一种情怀——稍事思考，定下来写爱情。
就极力表达热恋那种“热”的程度，从而表现两人深挚的爱。
于是设法绰约行文，并没有意识到用了哪些积极修辞手法。现在回过头来回眸，则很清晰：
第1行：借云瀑做喻体，比喻“热恋时的情怀”；
第2行：用“瘦弱”将大山拟人，兼顾与前句的内涵形成对比的阅读效果；
第3行：一个动词“倾”的简用，重现第1行的比喻——像云瀑那样地倾述相爱之情；
第4行：“太小”的连续反复，以夸张的意味，反衬了两人相爱情怀的浩瀚。

2012-9-17

这里有阳光

巅顶的那个亭子太小太小


支持城子兄

这里有阳光

城子兄这个从外部切入进行修饰是不错的，是不是可以从内里焕发出来，可以试试

山城子

原帖由 这里有阳光 于 2012-9-17 11:05 发表
城子兄这个从外部切入进行修饰是不错的，是不是可以从内里焕发出来，可以试试

谢谢阳光前来指导！！

山城子

原帖由 半遮面 于 2012-9-2 09:45 发表
来学习

谢谢！——互相学习！！