山城子读诗学艺（系列---今至4《自我总结，也是学习》）

山城子

山城子读诗学艺（系列）

1、喜欢这第一节诗

被诱惑之后
/漪澜

云霞很高，海的雄阔与豁达
一览无余，风却带着不齐整的边
一寸寸地抽打过来

缩。缩至两手相握
故乡就缩成一粒微红，于两手对接处
微痒。微疼。微微地跳动。

惊 涛 如 血。
我一直不敢承认
自己心里的
空

2012-8-25凌晨
26日凌晨修改27日中午再改

读：

特喜欢第一节诗人为动心的故乡男子所做的具有象征性的铺垫。
这是个很敞亮而透彻的男子，所以“云霞很高，海的雄阔与豁达/一览无余，……”
风——作为读者我宁愿看作是主体形象的心在动。“抽打过来”，心动的很厉害呢！
云霞——借来喻男子气质的吧？
雄阔——精炼的复合形容词，亦即雄壮与宽阔的缩写。
豁达——用于此处从文本上看是用了拟人格，而实际上是诗人暗示她在写人。
不整齐的边——变无形为有形的神来之笔。
一寸寸——感受逼真。

2012-9-1

2、野菊旁的草


《盘子》2、
/ 竹丫头

小时候他喜欢那个象盘子的东西
他反复的把它扔出去
扔的一次比一次远

帮他把飞盘拿回来的是爸爸妈妈
有时是爷爷或阿卡
他没有奶奶
阿卡是条二岁的公狗

爷爷和阿卡是同一年走的
他们把自己扔的太远
回不来了

现在他把自己扔在一架飞机上
扔向地球的另一端
他对爸妈说
从那边摘个月亮
就回来
读：
学习一下第三节：
1、语言朴实得就像爷爷和阿卡一样，读起来亲切。
2、用了委婉格与暗示。还是透出一丝伤感。
3、这节字面上离开了主体形象，但为主体形象增添了故事情节，遂使全诗有了跌宕的走势。一如国画写意野菊，丛中寥寥横斜着几株草一样，很美。

2012-9-1

3、5个“好吗”

飞盘/漪澜

今天被逐渐边缘。

多像是一个多肉的植物
无数个新鲜的我从飞盘的中心
长出来，稳稳地
朝明天
又飞
去2012-9-1中午


今天被逐渐边缘。——被就不要了好吗
多像是一个多肉的植物——是就不要了好吗？
无数个新鲜的我从飞盘的中心——个就不要了好吗？——的就不要了好吗？
长出来，稳稳地
朝明天
又飞——又就不要了好吗？
去



今天逐渐边缘。

多像一个多肉的植物
无数新鲜的我从飞盘中心
长出来，稳稳地
朝明天
飞
去

4、自我总结，也是学习：

同图同题《瀑布云》
文/  山城子

又看到我们热恋时的情怀了
大山都显得瘦弱
到哪里相拥而倾呢
巅顶的那个亭子太小太小

2012-9-16临屏

自我总结：
临屏时只想到如何符合图意，又能渗透某一种情怀——稍事思考，定下来写爱情。
就极力表达热恋那种“热”的程度，从而表现两人深挚的爱。
于是设法绰约行文，并没有意识到用了哪些积极修辞手法。现在回过头来回眸，则很清晰：
第1行：借云瀑做喻体，比喻“热恋时的情怀”；
第2行：用“瘦弱”将大山拟人，兼顾与前句的内涵形成对比的阅读效果；
第3行：一个动词“倾”的简用，重现第1行的比喻——像云瀑那样地倾述相爱之情；
第4行：“太小”的连续反复，以夸张的意味，反衬了两人相爱情怀的浩瀚。

2012-9-17

[ 本帖最后由 山城子 于 2012-9-17 10:52 编辑 ]

千朔

先亮起山城老师的评，细读一回，先问好

花土

花土就坐，给先生端茶！

静雪

喜欢读这样的诗评。。。问好老师 ！

山城子

原帖由 千朔 于 2012-9-1 23:55 发表
先亮起山城老师的评，细读一回，先问好

谢谢千版来鼓励！

山城子

原帖由 花土 于 2012-9-2 00:02 发表
花土就坐，给先生端茶！

请花土批评指导 ！！

山城子

原帖由 静雪 于 2012-9-2 00:06 发表
喜欢读这样的诗评。。。问好老师 ！

谢谢静雪来读！！

山城子

2、野菊旁的草

《盘子》2、
/ 竹丫头

小时候他喜欢那个象盘子的东西
他反复的把它扔出去
扔的一次比一次远

帮他把飞盘拿回来的是爸爸妈妈
有时是爷爷或阿卡
他没有奶奶
阿卡是条二岁的公狗

爷爷和阿卡是同一年走的
他们把自己扔的太远
回不来了

现在他把自己扔在一架飞机上
扔向地球的另一端
他对爸妈说
从那边摘个月亮
就回来


读：
学习一下第三节：
1、语言朴实得就像爷爷和阿卡一样，读起来亲切。
2、用了委婉格与暗示。还是透出一丝伤感。
3、这节字面上离开了主体形象，但为主体形象增添了故事情节，遂使全诗有了跌宕的走势。一如国画写意野菊，丛中寥寥横斜着几株草一样，很美。2012-9-1

[ 本帖最后由 山城子 于 2012-9-2 00:19 编辑 ]

山城子

飞盘/漪澜

今天被逐渐边缘。

多像是一个多肉的植物
无数个新鲜的我从飞盘的中心
长出来，稳稳地
朝明天
又飞
去

2012-9-1中午


今天被逐渐边缘。——被就不要了好吗

多像是一个多肉的植物——是就不要了好吗？
无数个新鲜的我从飞盘的中心——个就不要了好吗？——的就不要了好吗？
长出来，稳稳地
朝明天
又飞——又就不要了好吗？
去

屁丫

原帖由 山城子 于 2012-9-1 23:39 发表
山城子读诗学艺（系列）

1、喜欢这第一节诗

被诱惑之后
/漪澜

云霞很高，海的雄阔与豁达
一览无余，风却带着不齐整的边
一寸寸地抽打过来

缩。缩至两手相握
故乡就缩成一粒微红，于两手对接处
微痒 ...

感谢老师的精彩点评，真真的问候一下哈
五个好吗，都好，照办了~~

山城子

原帖由 这里有阳光 于 2012-9-1 18:33 发表
品读与点评细致而深入，来支持

对的——阳光从上面的顶楼照下来！！

[ 本帖最后由 山城子 于 2012-9-2 00:24 编辑 ]

山城子

原帖由 屁丫 于 2012-9-2 00:14 发表



感谢老师的精彩点评，真真的问候一下哈
五个好吗，都好，照办了~~

握手了！ ！

山城子

系统—— 咋不按常规排列呢？

这里有阳光

这个点评值得关注~
问候城子兄周末！

半遮面

来学习