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说明：由于wj208 是新朋友，不太熟悉操作，受位托，我代为操作。
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幸福的雨水
文/wj208
上小学的三年，我是在百无聊赖中渡过的。因为我出生在一个不大不小的地主家庭，在学校处处受到歧视。尽管我成绩从来没有考过100分以下，但是三好学生轮不到我，班干部不让我当。我如一株冷傲的矢菊开在孤独的山涯，没有温暖的翅影来抚摸我，没有风，没有阳光，也没有雨，甚至没有一只手来折断我，给我一次痛快淋漓的摧残，让我哭，让我释放。要不是看着父亲忍辱负重的目光，真想休学回家，看我的三国志去了。
朱老师就是在这个关键时刻出现的，他是从县城一所中学调来我村（当时叫大队）东风小学当校长。还教我们语文课。第一次看到他，高高瘦瘦的，一张黑脸长得很贫下中农。当时在课堂上我总是心不在焉，所以没在意他的讲课，只是布置了一篇当堂作文：《你最喜爱的人》。写作文是我上课时唯一的乐趣，我洋洋洒洒地写了一千多字。记得写得是大刀关公，当时也是一个很政治的话题，到现在想来依然出一身冷汗，只是当时正日夜泡在三国志里，顺手也就写了。
第二天上语文课，课代表发完了作文本，唯独没有我的。正在忐忑不安的时候，只见朱老师满脸兴奋地走上讲台，大声地问：“谁是黄金啊”。 我在他跟前慢慢地站起身来，低着头准备挨批。可朱老师却大声地朗读起我的作文，读到精彩之处，竟还摇头晃脑，飞溅的唾沫象雨点落在我通红的脸上，和我的泪水交融在一起。是啊，这是多么幸福而甜蜜的雨水啊。朱老师表扬之后，走下讲台很复杂地摸了一下我的头让我坐下。这一摸如活佛摩顶改变了我的一生。在当时，就感觉犹如一道明亮的阳光刺破阴霾，照亮了我心中的矢菊，绽放、绽放、幸福地绽放，然后飞翔。
随后，朱老师顶着贫协会巨大的压力，让我当了副班长，语文课代表，在四年级的下半学期我终于戴上了红领巾，我也总是以骄人的成绩回报老师的呵护。
可有一次却因我的轻率给朱老师带来了不必要的麻烦和质疑。那是在读六年级过渡班的时候，全县初中生举行命题作文大赛，我本没有资格参赛，但朱老师以大赛评委会副主任的身份，硬是给我报了名。进场前老师只轻轻地拍了一下我自信的肩膀，没有说什么多余的话。考场设在公社大礼堂，二百多位学生端坐如仪。题目就是《我的家乡》，一个很俗套的命题。我理清了思路就信手写下来，也不打草稿，一气呵成。二个小时只用了一半时间，坐在那里觉得有点无聊，便学古典小说的格式在文章的前面写了一首七律，后面加了一首绝句。平仄、对仗尚工整，自己也有点得意，然后就交了卷回家了。没想到自己一时的卖弄竟给朱老师带来了羞辱，有些评委认为这篇文章不是我写的,是朱老师透了题事先写好的,他们认为一个十一岁的孩子根本不可能写出如此流畅的文章,更不可能写下工整的格律诗来.身为评委的老师百口莫辩。但朱老师并没有因此责怪我,当他把一本印有好好学习,天天向上语录的笔记本，而不是一支金星牌钢笔交给我时，竟满脸的愧疚之情,但我知道就是这个二等奖也是他据理力争来的,目的就是不让我过分难过。
光阴荏苒，日月如梭。一晃竟过了二十多年，当年意气奋发的少年才俊，如今华发初上，满脸沧桑。前年回家探亲，顺便去看望了在家颐养天年的朱老师，看着满目慈祥，一脸空明的亚父，我心存愧疚。是啊，我并没有走上老师殷切期望的文学之路，没有唱响他当年向质疑的评委许下的神话。造化弄人啊，谁又能抗拒冥冥之中那只巨大的手掌呢？但欣慰的是沉湎红尘的我并没有完全放弃自己的文学探索，常用诗歌来克已复礼，牢记圣人的教诲，努力做一个好丈夫，好父亲、好儿子，做一个对社会有用的人，以报答老师当年的知遇之恩。
写到这里我不禁再次热泪盈眶，只是再也没有老师甜蜜的雨水交融，因此倍感苦涩。
今天，我写下这篇不成熟的文字，只是想在教师节到来之前问候我的老师和天下所有有良知的教师。老师，您好！ |
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楼主: 囚雪
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