喜迎教师节---[亲爱的老师，您好吗？]原创散文大赛!!!

囚雪

原帖由 胡黎明 于 2006-8-24 13:59 发表
一腔热血铸师魂（散文诗组章） 迎教师 节参赛作品

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
献给第二十二个教师节
　　题记：青春，绿叶壮美着花朵，取三尺讲坛为生命谱写一曲组歌。
　　　　　 ...

谢谢胡黎明对大赛的支持！也希望更多的朋友参与进来：）

大风

支持
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尹子

《敬礼，林老师！》

　　　　　　　　　　　　　文／鲁齐

　　　　　　　现在为别人生存的人太少，但是有。 ——题记

　　沂蒙山八十一崮，只有一座崮旁边的一个人我们不能忘怀，也无法忘怀。他已把毕生精力交付给了巍峨的大山，交给了老区的孩子。
　　三十八年前，在嘹亮的歌声中，艳红的旗帜下，林拥民，这个六朝故都长大的青年，同二十名伙伴一车来到名闻遐迩的沂蒙山。蒙山沂水，山青水碧。大山的回声能震动世界，沂河的波浪可洗去身上的灰尘。林拥民与伙伴们深深爱上了这一方宝地！老区的人们对他们更是爱护有加。把轻快的农活让他们去做。于是林拥民成了两个山村孩子的教师。学校虽然破旧，那可是村子最好的房子。一溜五间，石头到顶，麦秸屋面两年一换！
　　两个老师可以轮流到农家就餐，接受村民盛情的款待。当看到乡亲们的窘迫生活和诚心实意，林拥民吃过两次就坚决不去了，到伙伴们的宿舍吃大锅。
　　大山的孩子爱好学习。两个村的孩子在这里可以学到初一，虽然这里是东山小学！林拥民在这里整整教了五茬孩子，三十五年小学！另外三年当校长。同伴们早已全部离他而去。
　　这里的孩子上初中就要到十几里外的乡中学。为此，林拥民征得乡政府同意，在确保教学质量的情况下，初一就放在了东山，为孩子们省去了一年的山路。他的同伴们是不断离他而去的。
　　“学生比老师要好。”这是林拥民经常挂在嘴上的一句话。看到大山的孩子由于老师问题面临辍学，心地善良的林拥民无法割舍对大山的感情，对孩子们的热爱！他一次次回绝了同伴们的相约。并接受了一位美丽的沂蒙姑娘，那是乡亲们的介绍撮合。他回家把大山的故事说给父母，争取他们的谅解和支持。
　　林拥民的困难比学生要多。这来自自身，灵魂的抗衡。在同自己灵魂的搏斗中，经常两败俱伤。不知经历了多少个回合，大山的林拥民终于战胜了都市的林。东山的老师状况相对稳定了。上课之余他就整理文章，推崇关于学生比老师好的论断！分期分批在教育报刊登载。最后一位离开他的同伴对他用异样的目光看了半天，没说一句话就走了。父母对他无奈，看看无可救药，也没多话了：儿子大了由自！
　　沂蒙山的林拥民接纳了自己的灵魂。他觉得人的肉体只是附庸，器官而已。他在小学的旁边为自己盖了房子。妻子为他生了两个儿子！他的同伴们有时来信问候，他也经常给父母去信问安。而他自己也已两鬓斑白了！
　　他的文章不时见诸报端；成了县乡知名人物，教育界名人。他的锦旗，奖状，多得不计其数，但他一个也不示人。正堂就一直挂了自己书写的装裱精美的墨字：滴水之恩　涌泉相报。　

红尘匆匆过客

您还好吗，我二十六年前的老师

                                                                                             文/红尘匆匆过客

        二十六年前那个寒冷的冬天，当我伏在您宽厚的肩头，被您一步一步背着走过崎岖的山路爬上老家屋后那道岭时，我就想为您好好写一篇作文，可惜手中这支笔不争气，屡次与老师相关的作文都写砸了。以至于您和我的故事常常被其他同学描绘得文情并茂，拿来在作文课上讲评，而我只有低下羞怯的头，愧疚地听着别人讲述有关我和您的故事。
        那年冬天，您调任我们学校校长兼我们毕业班班主任。虽然您看起来很和善，但我们这些山里娃对您仍然特别敬畏，总是离您远远的。
        但不久，因为我的事，您很快赢得了我们的爱戴。
        一个星期天，我被斧子砍伤了脚，托同村的学生请假在家养伤。次日天还未亮，后窗传来的阵阵熟悉但又有点陌生呼叫唤醒我的酣梦。父母手忙脚乱地穿衣开门，您戴着满头霜花进了屋。我猜测不出您是怎样在灰蒙蒙的清晨走了几里山路打听到我的家。得知我不能行走，您背起我就走。那时您二十七八岁，正是虎虎实实的小伙子，父亲年长十来岁，一路小跑也赶不上您。我紧紧贴在您的背上，感觉您呼哧呼哧喘着粗重的热气翻过屋后的岭坡，淌过山下的小河——要知道，初冬的河水是彻骨的冰冷呵！您跟父亲说让我和他一起吃住以免落下课程影响毕业。想想当初我也是任性得紧，隔了一天就嫌拘束，下午放学趁您不备偷偷瘸着一条腿逃了出来，您发现后把我赶到半路上，我哭着、闹着，在地上打滚，死活不回去，闹腾得您实在无奈了，又把我送回了家。父亲其时在外谋生，家里仅留下身单力薄的母亲和年迈的祖母，从那以后，您就天天接我送我，加上伤口感染拖延了愈合，前前后后大概持续了一个多月，而您也背了我一个多月，直到我能自己行走。
        请原谅我那时的幼稚和不懂事。上初中后，您调任与中学一墙之隔的中心小学当校长，但我由于成绩直线下滑，一直无颜去见您。等我初中毕业时，您已调回寺坡小学任教。接着我上了高中，其间几乎没有再见到您，甚至连封信也没写过。
        参加工作那年，我去探望在寺坡工作的父亲时正好碰到您，就将刚得的奖品送了您，虽然那是一支普通得不能再普通的钢笔，但您还是十分欣喜地时不时向人炫耀：“看，这是我的学生得到的奖品。”那份自豪，是不掺杂一点做作和虚伪的，是一个教师看到自己的学生长大成人步入社会而发自内心的骄傲和欣慰啊！
        其后的四五年，我们没有见过面，直到后来我也调到寺坡工作。
        这时您担任着寺坡小学副校长，离我所在单位很近。站在我卧室的窗前，可以很清楚地望到您的后窗，但或许是忙，或许是懒，说不上什么原因，我依然与您疏于往来。偶尔在夜深人静的夜晚，伫立窗前，远远地凝望着您窗口那星灯光亮到很晚很晚，心里突然流过一丝不安，却也是转瞬即逝。这时期来往印象深的也只有两次。一次是东沟发生火灾，我将救火的经过写了半篇通讯您他指点，您露出很欣喜的样子竭力鼓励，说写得扣人心弦，生动感人，且仍如当年为我批改作文般作了圈点，加了评语。可惜我当时半途而废，没有写完就付之一炬。现在想起来才知道那算什么狗屁文章，老师您煞费苦心的是想鼓励我坚持练笔呢。
        在寺坡的第二年我有了儿子，初为人父，生活很不适应，常借烟酒浇愁。有一回醉了，稀里糊涂跑到您那儿，您陪我几乎聊了一个通宵，象十几年前一样循循开导我，劝我不能如此消沉，要好好生活信念，鼓起理想风帆，铸创辉煌人生……
        不久我调离了寺坡，偶或新年寄张贺年卡，您打电话说您每收到都要像孩子似的高兴好几天呢。
        五六年后我的两篇习作发表，又兼了一家行业报社的陕西站记者，才生平第一次给您写信，大致回忆了当年的情形和自己近年的生活经历，连同报纸一块儿捎您，没几天接到您的电话，您叫着我自己都很陌生的几乎遗忘的小名，颤抖的声音有些哽咽，说您一生教过的学生不计其数，有好些从政经商、干了大事，但从没有学生记得给您这个小学老师写过信或是问候过您，因而您很感动。您还说您在课堂上为您现在的学生讲我小时的故事，读我的信和作品……
        那年我到寺坡下乡，晚上顺便去看您，您异常兴奋，叫了好多同事，提了啤酒瓜子招待，说您在报上看到我的文章和摄影作品，甚是高兴。我说我十年来漫无作为，荒废了光阴，您连声道：“不晚不晚，一个人不应该在乎他能否成功，重要的是追求的奋斗过程。”您从抽屉翻出一本《成语词典》说：“你毕业时送的词典，我用二十多年了，还在用。”难为您还保存着，我一点都没有了印象。其他老师告诉我您特别勤奋，很短时间就学会了操作电脑，还兼任本校教师的书法辅导员，连年被评为县级优秀教师。
        我还了解到，寺坡小学在县里甚至市里都很有名气，而您作为担任了这个学校近二十年的副校长，送走了一批又一批学生，依然默默地耕耘在三尺讲台上。眼前突然就显现出您二十六年前那英俊潇洒的形象，和眼前荧光灯下您已显得佝偻单薄的身躯，清瞿的面庞和被粉笔末浸白的双鬓猛然形成了强烈的反差，那一瞬间，我心里一酸，不觉泪水竟悄悄爬出了眼眶。
          临走的时候，您送给我一幅您收藏的本县已故著名兰竹画家运昌先生的兰竹图，说：“你是我最引以为豪的学生，这幅我收藏了十多年的兰竹图就送给你做个念想，希望你以后在做人作文中保持兰高洁清香的品格和竹的虚心与气节，写出更好更多的作品。”
         又是几年过去了，有一个教师节在秋色中姗姗来到，今夜，我突然就又想到了您，我打开书柜，取出那幅被深藏起来的兰竹图细细品赏，画中那清雅高洁的幽兰与挺拔清劲的瘦竹似乎化为您几十年来的为人为师的漫漫历程的象征。老师，这一别又是几年了，快到知天命的您在故乡的那所小学校过得还好吗？

[ 本帖最后由 红尘匆匆过客 于 2006-8-28 09:51 编辑 ]

囚雪

原帖由 尹子 于 2006-8-27 12:12 发表
《敬礼，林老师！》

　　　　　　　　　　　　　文／鲁齐

　　　　　　　现在为别人生存的人太少，但是有。 ——题记

　　沂蒙山八十一崮，只有一座崮旁边的一个人我们不能忘怀，也无法忘怀。他已把毕生 ...

非常谢谢鲁齐对大赛的强烈支持!问候

囚雪

原帖由 红尘匆匆过客 于 2006-8-28 01:50 发表
您还好吗，我二十六年前的老师

                                                                                             文/红尘匆匆过客

        二十六年前那个寒冷的冬天，当我伏在您宽厚的肩头 ...

非常谢谢红尘匆匆过客对大赛的支持!欢迎常来心情文字玩!

囚雪

原帖由 紫藤花架下 于 2006-8-28 16:44 发表
帖子随后写了再发

谢谢你,期待你的佳作

尹子

王老师

文/蜜蜂王子

王老师是我们村里的民办教师，是我小学三年级的班主任，也是语文和算术老师。他和我同姓，已经出了五服，按辈分我应该叫他叔叔。他比我大十多岁。
他上过县办的中师班。那时叫鸠山大学，因学校设在鸠山公社而得名，现在早已取消了。他在家最小，上边有两个哥哥，他母亲去世的早，是他父亲把他拉扯大的。他两个哥哥都已成家另过，他和父亲一起生活，日子过得还不错，在村里条件也算说得过去的。可想，在七十年代，在农村当个民办教师地位也是相当高的。
他在七一年教我小学三年级，当时，三年级就一个班，学生是附近四个自然村的，最远的也就三华里。学生的年纪也参差不齐，年龄差距大的有5、6岁。是男生多，女生少。
学生都是一个大队的，王老师和学生家长一般都认识，经常有学生家长来找他拉家常。王老师也很随和，性格也不错，对人也很热情。
在我眼中，王老师的教课水平还比较高，讲课深入浅出，效果很好，同学们都喜欢听。记得最深的一次，是考作文，我考了满分。当时，感到心里美滋滋的，脑袋也轻飘飘的，大概这就是以后才弄明白的“骄傲”吧！他的算术也讲得很好。
那时，数学叫算术。那时小学就两门课，算术和语文。那时，算术和语文都是一个老师讲，老师既是班主任也是任课老师。现在，从小学一年级就分开了，数学和语文是两个老师，还有其他的课程。
那时，我们小学都是民办教师，没有一个国办教师。在我们大队的初中部，才有一两个国办教师。可想而知，当时农村的教育水平是不会很高的。
回家时听说，那时的民办教师，现在基本都转为国办教师了。

王老师结婚的时候，我们记得很清楚，我们班的同学们都去看了。好像是用自行车把新娘子娶来的。新娘长得很漂亮，个子不高不低，人也长得不胖不瘦，她的皮肤很白，而且，有种不是农村人的感觉，感到她的气质高雅。结婚就结在他家老宅的西屋。当时，王老师还说，有时间来玩，并给我们抓了喜糖让我们吃。
还有一件事，我记忆很深刻。那年的夏收，王老师带领我们全班到已经收割过的麦田捡漏在地上的麦穗，在快中午的时候，突然下起了瓢泼大雨，雨势来得猛，又是打雷又是打闪又是下雨的，我吓坏了，当时，王老师就把我抱在怀里，一步步的把我抱回了家。这件事情虽然小，可我一直都忘不了。王老师对我很好，我感觉他好像有点偏心眼，也许是我学习好，也许是我父亲有工作，有可能有给他帮忙的地方，这个我不得而知。

后来，因为一件对他来说天大的事，改变了他一生的轨迹。
他妻子在过门不到日子就生了孩子，根据时间推算，怎么也不是王老师的。可能他妻子过门前就已经怀孕了。
当时，我们还小，根本不懂这些个事情，是后来听村里人风言风语才知道的。他妻子生下孩子没有多长时间就离家了，好像他们也办了离婚手续。孩子归王老师抚养，由他父亲带。
后来，他离开学校也不再当老师了。在家里也呆不住，就云游在外地，好多年没有看到过他的影子。后来，听说他在云、贵、川等地，靠跟人家打零工过活。
那时，他也就是22、23岁，现在接近六十。是感情破坏了他美好的一生，当然，他没有经受住打击，而是选择逃避，逃避到海角天涯，可最后就毁了自己的一生，他要是继续教书，也会转为国办教师。人呀，真的是世事难料。
他在外游荡了将近二十年，听说，他自学了老中医，现在在一个乡的卫生院开了专科门诊，专治疑难杂症，好像看病的人还不少。
他这自暴自弃的一生，不但害了自己，也害了老人，也害了孩子。老人抚养孩子，孩子长大了，由于家庭不富裕，找对象也困难，细算起来他的孩子也三十出头了，听说至今还没有成家，现在是祖孙三个都是光棍一条，可悲，可怜。
其实，我想把他的经历写写，让后人有个借鉴。我想，在适当的时候，让他给我讲一讲他这几十年的经历，我想一定会很复杂曲折的。
至于他能不能给我讲那段难以回首的经历，还是个未知数。
但愿，王老师能够告诉我，我想知道的-----

囚雪

非常谢谢蜜蜂王子的积极参与大家也快快投稿啊,时间不多拉

囚雪

《老师！您是我生命中永远的红烛……》迎教师节参赛作品

          文/周飞雪

老师！您是我生命中永远的红烛……
——谨以此篇献给那些曾经教过我的老师和生活工作中的各位老师

    在这个金秋送爽的时节，我们又迎来了第二十二个教师节，心中那最柔软、最温暖的记忆被重新唤醒。
    当我被母亲——儿时的启蒙老师，6岁时送到学校，接触生命中的第一个老师是陈英敏老师，一个乡村女教师，她就象我的第二个母亲一样细心地呵护我4年，只是她在这期间关爱着我的同时，还传授给我知识，满足我求知的欲望，培养我自尊独立的个性，还有为人处事的宽容之心。
     记得上小学四年级时，班里的几个小男孩，总是在我的书里夹些小纸条，写些恶作剧、还有喜欢你之类的话，当时我象受了奇耻大辱似的哭泣不止，直接到老师那里告状，说他们欺负我，老师当时什么也没说，只是到屋里拿来毛巾，端出一盆水，给我洗洗脸、擦擦手，拿来梳子给我梳梳头，将凌乱的小辫子重新辫好，看我情绪稳定下来，笑着对我说：“傻孩子，他们是喜欢你才欺负你的。”当时不很理解这句话，只是觉得有这样慈爱的老师在身边，他们不会伤害我了。至到经历这么多世事沧桑、人情世故，才对这句话有了体会，每当想起“他们是喜欢你才欺负你的”这句话，坏的情绪和事情就会随着思维的转换变得好起来。老师真的感谢您，是您在我幼小的心灵里种下了为人宽容的种子，现在她开始发芽了……
     小学五年级时，我离开这个小村庄，来到城里读书，带着您的殷切希望，从初中到高中到大学一路以优异成绩完成我的学业，参加工作以后，我不断努力，自尊独立的个性让我在每一岗位上都能做到尽善尽美，起到示范的作用，我先后考取了三个不同专业的技术职称，既使有一天单位破产了，学生的专业技术水平、丰富的实际工作经历以及正直善良真诚的心，到那里都会找到一份工作，养家糊口绝对没问题；学生还有一个幸福的家，一个丈夫、一个儿子、一处房产、一个好的身体，你记忆中那个瘦弱多病爱哭泣的小女孩，现在身高1.71米，体重60公斤，只是有腰椎疼病，那是学生过去工作学习太过努力久坐引起的，其他都好；丈夫是一个大学教师，曾经是我的老师，生活中他依然象老师那样呵护我，包容我的情绪化、坏脾气，在我的心中一直存着对老师的感念之情，只有用一生的爱来偿还了；儿子今年以优异成绩考取本市重点高中，他心中的偶像是易中天老师，成大后要象易中天老师那样站在讲坛上……
      老师，您的学识、您的正直无私、恬淡安详的品格会象红烛一样照亮我一生前行的路，并一代一代传下去……

苍虞

俺也要报名参加！！！

苍虞

迎教师节参赛作品


枯树逢春

——忆我的老师张杰先生


   水塘边，一根皱巴巴的老树的躯干横躺在水中。它的大部分根已断裂在土壤之外，张牙舞爪地暴露着，只有一条根像一直苍劲有力的大手，紧紧抓住快要崩塌的土壤。露在水面上的几根不多的树枝上点缀着几点淡淡的绿，它们偶尔随风摆动，为孤寂的老树增添了一点生机。从它的躯干来看，它也曾有过英姿飒爽的过去，但不知是何时，一场大风几乎摧毁了它。每当想起它，消沉的我总有一种说不清道不明的感动。

    黄昏，我独自散步于校园的静幽处，欣赏着血染般的壮美。只见西山的太阳通红通红的，正在作最后的喷发。天边，火烧般的红霞渐渐消褪为淡红。远方，高达的建筑和树木都隐成了模糊的轮廓。四周的一切都趋于平静，粉红的霞光笼罩下的校园显得格外安详。

    “张传奇，你在干什么？”我正沉醉在这片超尘绝俗的气氛中的时候，一个男人粗放的声音从茂密的树丛后传来，“今天的作文课，你为什么又要开溜？”不用抬头，我也知道这是我班主任张杰老师。

    此时，早已过了下课的时间，我游荡在校内的公园里也整整呆了四十五分钟。我的心里一阵紧张，张杰老师的厉害我是早有耳闻的：六个小混混来校园内捣乱，他一人把他们全部打趴下。这次逃课被他抓到，他肯定不会放过我。想到这，我不仅一阵哆嗦。

    “怎么回事？开学两个多月了，你为什么没有上过一次作文课？”张老师目光严厉地望着我。

    泪无声地溢满眼帘，我难道不想写吗？很多个夜里，那种写作的冲动煎熬得我无法入眠，我大睁着眼睛盯着黑夜发呆，父亲老泪纵横请求我不要再写的画面一幕一幕地在眼前晃动，为了写作，我已于重点高中错之失臂，难道我还要继续让生我养我的父母为我失望吗？我跪在父亲面前发誓，从此之后不会再写任何样的文字出来，但却忽略了课堂上的作文课。

    我知道早晚都会面对老师的诘问，但没有想到会在这种情况下。

    “我，我，我不会写……”话未说完，我就逃也似地跑了。然而，我立即就瞪大了眼睛，眼神里充满的是，不相信的表情：没有跑出一百米远，我就被张老师抓了个严实！！个子矮小的他在一愣之后，竟然是那样的迅速！！

     一米七零的我，在他手里就像一只小鸡一样，被他拎到了办公室。他瞪着眼睛，目光里充满了恼怒与不解，但他没有说什么，只是沉默。过了大约十多分钟，他从办公桌上拿出一本书甩进我的怀里：“好好地看，今天晚上写一篇读后感出来，写不出来，不准离开教室！”

    我抱着那本几近五百页的《鲁迅文集》，一步一踉跄地走向教室。我太了解张老师了，说到他一定会做到，如果我今天写不出来的话，他一定不会允许我离开教室，但如果写的话，我就违背了自己许下的誓言——我陷入了左右为难之中。

    时间在我的呆坐中溜走了，不知不觉已经到了晚上九点钟，面前的作文本上还是一片空白，一个字也没有写出。看着同学们一个个地离开教室，无奈，我只好在作文本违心地写下了这篇文字——《灯——读〈坟〉的启示》。

    我完全陷入了先生的文字之中，我被他激扬的文字、痛快淋漓的责骂深深地震撼了，思绪一波冲击着一波，我笔下的文字也如潺潺流水一般在本子上肆意姿淌着，我投入了、痴迷了、疯狂了、深陷其中不能自拔了！当我洒洒洋洋地写了六千多字的时候，时间已经到了夜间十二点钟，我抬头，张杰老师正坐在我的身旁饶有兴趣地看着！

    我一下子窘迫了，犹怕他会更加不放过我，但他却没有，他只是笑了笑，告诉我说，夜已经深了，早点回去睡吧，明天还要上课。这本书就送给你了，以后有的时间看。

    我不知道他的葫芦里卖的是什么药，但看到他没有再提什么，我也不好再说些什么了。

    很快，我就发现了我的“与众不同”之处，每次作文本发下来的时候，我的都是全新的一本，作文的题目也与其他的同学不一样，作文本上是老师亲笔写的命题：读鲁迅《故乡》有感、读《孔乙己》有感等等等等，我此时才明白了为什么他会那么“好心”地把书送给我了，但仍有一点令我不解的是，张老师从来不提我写的文章，也从来没有发表过评论。而我，除了每周写篇“作业”之外，也就没有再写过其他的东西。

    日子就这样不紧不慢地过着，高一年级也终于临近尾声了。在父亲的多方努力下，我转回了本县的重点高中。临行前一天，张老师把我叫到了他的办公室。他拿出了一个大大的信封，告诉我，你要走了，我也不必要隐瞒你了，这一年里你所写的每一篇文字都已经发表在报刊上了，其中有几篇还获得了全国作文大赛奖项，信封里是发表的报刊及各种奖项的奖状。说过，他又拿出了一个小信封，说里面是你的稿费，我给你存了下来，一共二千一百六十块，你点一下。
  
    我的泪一下子涌出来了，但我没有说什么，只是不停地流泪。   

    之后，我已能很好地控制自己了，安排合理的时间去从事我的写作了，这种习惯一直到了现在，我仍能做到写作与工作毫不冲撞。现在，于工作上，我是一外企的部门主管，于创作方面，也取得了一些成绩，尽管这些成绩在很多人看来微不足道。很多时候，我常常想，为什么我会把老师与树联系起来呢？某一天，当我再一次散步于夕阳下的时候，如一道闪光，我明白了：仅剩半条生命的老树，如果给予适当的呵护及适宜的温度，它也能重新萌发出新的枝叶；在教育事业这片沃土上辛勤耕耘张老师，在发现学生颓废的时候，他没有丢下不理，反而给予了恰当的方法去引导学生，最终使学生走上了正规的学习之路。这，就是温暖，就是他与春天的共同之处。

    我懂了，这就是从前我为老树感动的原因。我告诉自己，我将不再消沉，因为在我的心中有温暖舒适的春天，它就像一位老师，使我在遭遇到挫折之后一次一次地重新燃起新的希望。

     2006-9-2 于江西

幻中行

隐去的老师，你好吗？——给X

                             文/幻中行

        清凉随着曙色轻临枕边，吹醒我攀爬了一夜的梦魇。天空灰白，如智者般静穆深沉。我无法从他不动声色的表情预测白天的阴晴风雨。梦的惊险还未淡去，我被另一种情绪捕获。
    这样的早晨，我又一次想起，一再的想起你。老师，不知此刻的你，身在何方？想起你，就会有一些暖流涌起，还有一些担忧，一些痛，一些迷茫。
    从未某面的老师，你一定不知道会有这样一个傻学生一直想起你，但你一定记得有过我这么一个学生。老师，你是答应过我的，给我当老师，并且答应要从头教起。可是你对我的指导几乎还没有开始，就因一场突如其来的网络争端而中断，或许是永远的结束了——一日之内，你陷入风雨飘摇。
    我不知道你到底为何而至于那样的境地，我不愿意卷入那样的是非。也许你也不愿意再把时间浪费在无意义的网络风云里。那一次惨重的创伤之后，突然消失了你的踪影。至今音信全无。但我却一直忘不了你给过的许诺，给我的建议，一直担忧你的处境。
    记得两年前，我怀揣几句凌乱来到诗歌的殿堂，却得到了几位朋友的热心评论。为此，我对他们感怀不已。到现在，他们还是我心中的至友。你可知道，其中有一个对我影响重大的，就是老师你啊。
    在文学上，我像一个在金色海边戏耍游玩的懵懂少年，总以无意间拾得几枚彩贝而喜不自胜。又以被星光冷落而心伤彷惶。那时，多亏遇见了你，和像你一样热情真诚的朋友。
    那时的你，就像太阳一样耀眼，高高在上却并不傲慢冷漠。不，在我的眼里心里，你就是太阳。你给许多人以光芒，也给我以光芒。你给我以鼓励，给我最实用的建议。你有正义感，为我以及和我一样的人无辜受辱而说公道话。你言辞激烈，也因此得罪了一些惹不起的人物（这只是我的猜测，从你后来的处境而推想）。
    其实认识你后的好长一段时间，我和你的交流并不多。我看过好多你写的诗歌，和你指导他人写诗的通俗易懂但生动形象的论述。看过你年轻英俊的照片。但除了网名之外，我甚至不知道你的真实姓名，不知道你是何方神圣。我那时是多么崇拜你啊。直到一年后你真的答应收我为学生，我还是不知道你姓甚名谁。但那时的我是多么的欣喜啊。
    网络之大，无所不有，除了虚假，也有真实。虚假的是那些一晃而逝的虚名，是浮光掠影。真实的是一个个灵魂，是灵魂间的真实交流，影响。 从我踏入文学这个网络起，遇到了各式各样的人。遭遇许多不同的境遇，有冷遇，有无形的伤感，也有热心的鼓励。最不能忘怀的，还是给我以无形力量的老师。
    老师，你知不知道，没有你的指导，我就像一只在茫茫在大海中找不到航向的渔船，像一个失去了双眼的瞎子看不到星月的光芒。我在黑夜里摸索前行。时至今日，我几乎还没有完成你教给我的第一课：学习、模仿泰戈尔的诗，解决语言上的难题。
    两年以来，我在文学上几乎还是原地踏步。因此，在年轻而才华横溢的你面前，也许我真的没有资格声称是你的学生。但在我的心中，你却是我永远的老师。我一直在努力，希望能够成为你真正值得骄傲的学生。我其实也一直是在你的指导下一步步前进。虽然步子很小很小，但我没有止步。
    我一直在努力，这句话是曾经的一个学生在作业本上对我说过的。我把他用来作了自己的座右铭。也曾把它送给许多同学。今后还会送给更多的人。老师，这句话我也想把它送给你。真的希望老师您面对人生的困境，能够一直努力，不要放弃！
    涛走云飞，星移斗转，你我初识的秋天又到。如今，再也见不到影子的老师，你知不知道，有一个傻学生时时的惦记你？教师节将临，不知远方的老师，你，可好？

2006-9-4

[ 本帖最后由 幻中行 于 2006-9-4 11:21 编辑 ]

苦李子

　　茫茫人海中，是谁给你送来第一缕曙光？是谁给你开启了第一扇心灵的天窗？是谁给你播下了第一粒希望的种子？又是谁的笑脸令你深深地思念呢？
　　思绪每至此，总觉得自己又回到了天真烂漫的童年时代，又偎依在张老师温暖的怀中，听她讲一个个动人的故事，念着她教的一首首欢快的儿歌，模仿她写下的一个个清秀的字符……此时，张老师那亲切灿烂的笑脸又清晰的浮现在眼前。
我们农村小学大多三个年级只有一个老师，而且一年级的学生在入学前连一、二、三都数不清。刚开学，看着看书手中崭新漂亮的书我又高兴又担心，老想着这么多字母、数字多难学呀，我能学会吗？
　　第一节上得是语文课，老师指着第一个字母“a”并不着急讲，而是先教我们念了一首儿歌：“圆脸蛋，小辫辫儿张开口儿说：‘a、a、a’。”念了两遍，张老师叫我站起来念，我胆怯地向四面看了看就是不敢开口。这时老师微笑地看着我说：“行。你肯定能念好！”不知为何，一看见老师那美丽微笑的脸我就胆大了很多，流利地念了出来。终于我会念、会写生平中的第一个字母了，那种喜悦简直无法言说。从那以后每次上课，那一个抽象难学的数字、字母都会变成一首首动听的儿歌，我们甭提有多高兴啦！上课念，下课念，回家念，以致于家里的大人都会说上儿句。从次以后，那间简陋的小土屋就成了我们快乐的天堂，而张老师就是我们心中的女神。
　　我上学后老师就留我晚上给她作伴。等她改完了所有的作业，写完了所有的教案后，她就躺在床上继续复习她高中时的课本，听她讲还要继续考学。遇上复习语文了，她都要高声地把课文朗读给我们听。印象最深的是有一次她读古文《狼》，我听不懂，她就读一句讲一句，当讲到：“又扔了一块肉给狼，身后的狼停下来去吃，而前面的狼又赶上来了，于是两只狼仍就和以前一样追着屠户……”我的心悬得正紧，谁知老师却用手向挂着白窗帘的门口一指急急地说：“快看，狼来了！”吓得我毛骨悚然，哧溜一下钻进被窝，用被子蒙住了。而她却一把抱住了我，边拍我的胸口边哈哈大笑。上了当的我就势赖着她讲故事，她边讲边说：“一个人尤其是女孩子一定要用心读书，只有学到知识的才会聪明可爱，才会像那位屠户一样最终用智慧把狼杀死。”
　　我虽似懂非懂，却也知道了读书的好处。张老师也总是找来一些带拼音的故事书让我自己阅读，有时在自习还让我把故事讲给同学们听，从此以后我对学习产生了浓厚的兴趣，也立志要做像老师说的那种聪明人。见到张老师这样疼爱我，就有些得意了，那次数学课老师教我们画长方形、正方形，我刷刷几下就画好交在讲桌上。等张老师给二、三年级讲完课来检查时一量，我就傻眼了，我画的长方形两组对边各不相等，那正方形甚至可叫“扯方形”，这下可气坏了老师，只见她那白皙的脸庞在微微变红嘴唇也在轻轻地颤动，她高声喊我的名字叫我重画。我的心怦怦直跳：“完了，这下老师一定不再喜欢我了！”想着想着眼泪忍不住要流出来。我强忍着泪水认真重画好后交给老师。这时我大气不敢出地望着老师，只见那紧蹙的眉头慢慢舒展开来，脸色也柔和起来，那微微抖动的唇也缓缓地露出了笑容。接着老师抚摸着我的头连声说：“这下画得好，画得好。”还拿起来让全班的同学看，同时对我也对全班学生说：“凡事都要认真，只要你认真去做，没有做不了的事。”我悬着的心倏地放下了。那一刻，我感觉到老师的笑容格外灿烂，人也格外美丽。
　　张老师终于考上学到了城市，听说她曾转过一次行，但终究受不了离开学生的日子又回到了学校。我也一直未曾再见过她，可是每次当我走进教室，张老师那微笑着亲切的脸庞总在我的眼前闪现，让我明白该怎样面对那一双双渴望的眼睛，该怎样在那三尺讲台上留下一个个生动的足印，该怎样在那黑板上抒写我多彩的人生。

深居简出

老师,你好吗

文/深居简出


那是三十多年前的一个下午,在学校的操场上我们班在上体育课.
我和许多同龄的孩子们一样,我喜欢体育活动.这也是那个年代最好的娱乐.体育课我们可以下棋,打羽毛球,打蓝球,打乒乓球.最令人开心的是打乒乓球,我们不需要在操场旁的水泥台子上打而是到礼堂里打正规的乒乓球台!

要知道乒乓球是最热门的活动项目,大家都想玩,所以要排队轮流玩.我的技术不好,排一圈便到操场上去玩了,这时我的班主任老师,一个姓陈的男老师向我走来.我记得他的步子很慢,也许他也很无聊吧,我到今天也不清楚他是什么心态.

陈老师不紧不慢地问我:你家里是什么成份啊?
我很敏感,内心里一下子就不好受了.要知道,从读书起我最怕别人问的问题就是这个了.
但是老师问我,总得要回答的.
我非常胆怯的告诉他,我的成份是革命干部.陈老师接着问:你家里呢?
我害怕极了,又慌张.我在想着该怎么样回答他.因我家的成份是很复杂的:小资产,小商贩,小土地出租,房产主,资本家都有过.我家的户口变化最多的就是家庭成份了.唯一不变化的是我母亲的成份:地主.
我快速地想了想后,轻声告诉陈老师:小商.
陈老师盯着我,几乎是咬着牙说:那也不是无产阶级!
那一刻,我觉得自己是罪人,满脸涨得彤红,深深地低下了头.

从那以后,我不再想看见也害怕看见我的班主任.我不喜欢他了,他教我们数学,我不想听他说话所以我不听,在上数学课时,我就搞小动作.我心里一直在说:耳聋不听狗叫!

当时很出名的一个白卷英雄叫张铁生,社会上,学校里到处流传读书无用论.我一般来说还是对政治较感兴趣,因为那里面有激情啊.什么阶级斗争是纲,纲举目张;批林批孔啊,反击右倾翻案风啊这些东西吸引我.尽管我有很好的政治成绩,尽管流行读书无用,但班主任是数学老师啊,数学成绩不好,岂不是胆大包天!

一天,我和另两位同学(我记不清名字了)被叫到了办公室.当时有很多老师在场.陈老师劈头就说:看你们什么东西!头上长角,身上长刺!读书就打摆子!
接下来首先把我叫到办公桌旁,问我:你知不知道什么叫备达(音)?什么叫颗散(音)(一种数学名词)我摇摇头,很无奈地说:不知道.随后,陈老师指着一张<<人民日报>>对我说:你看,你就是意识形态有问题!你就是和林彪一样的东西!我看了一下那张报纸的标题是<<评林彪的弥天大谎>>,那一年,我十四岁.三十多年过去了,我还是无法忘记这一切.这是我对老师最刻骨铭心的记忆.

毫无疑问,我觉得老师伤害了我.我从此对我的老师不再是尊敬,不再是爱;在我的心中,我对我的老师只有满腔的怒火,彻底的仇恨!
98年同学聚会,因知道同学邀请了陈老师,我提出了,不可以邀请他,他来我决不会去.当然,我的这位班主任其实人格也是有问题的,不愿意他参加聚会的初中同学还有其它同学.在这里,我不想就学生时代这个老师的所作所为作进一步的阐述.我觉得那些不重要,而我认为重要的是作为一个老师无论大环境如何你也不能去伤害一个孩子的心灵和人格.因为孩子们不一定知道什么是正确的,是非观点不强,作为老师应给孩子们应有的爱和启蒙而不是在孩子们心里埋下仇恨的种子.我十四岁,我不知道什么是意识形态,但我知道了怎样去恨他!陈老师对学生,不仅仅是我,的确丝毫不爱(可能和他的个人问题有关,他犯过作风问题,就在我们班).

其实,那么多年来,我也尝试过想忘掉这些不愉快的过去,但我真的无法释怀.我后来总是用职业来处理这个问题.那就是,我不把老师定位为一种神圣的角色而是一种真正意义上的职业,和其它的医生护士,营业人员,环卫人员,搬运工一样都是社会工作者,无所谓谁高贵谁卑贱.所以,我认为:看一个人的好坏并不等于从事了哪种职业就注定了一个人的好坏,重要的还是要看个人素质的长期修为...

今天,教师节临近了,许许多多人都怀着感恩的心去面对人类灵魂的工程师.教师节谢师恩是一年一度一个感人的画面.
我问自己,我要感谢老师吗?回答是肯定的,因教过我的老师也不是只有中学时代的班主任一个人啊.所以,我要感谢给过我关心的老师!我祝你们健康长寿!
而对陈老师,我今天也想说几句:我觉得我也对不起你,这么多年了,我依旧在过去的阴影里徘徊,这是我的错.因为三十多前你对我的伤害我一直牢记不放是对你的不公平,你的错早已经结束了,倘若我忘记,想必你也早已安心了,而我不忘记却把你的错一味的延续到了今天.这样说来,我的错似乎更长更久...今天,写完这篇短文之后,我不会再起提起这些往事了...它,过去了,往事已经如烟...

陈老师,我知道你还健在,三十多年来,你的学生生平第一次给你教师节的问候:谢谢你,陈老师!因你的原因我学会了宽恕,亲爱的陈老师,你还好吗?

2006年9月

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