十三期同题诗8到14号作品浅评

守愚

[ADMINOPE=鱼飞蝶舞|守愚|威望由 0 增加至 1|十三期同题诗赛获一等奖。|1137301335]8＃作品：
◆我是一个孩子
文/胡月
我是一个孩子，一个长不大的孩子
呀呀学语时，我只想长大
象临家的哥哥姐姐一样，可以上树下河
象爸爸妈妈一样，骑车上班
我是一个孩子，一个长不大的孩子
老师的话与我无关
上课时的我看着身边的女孩，想
我为什么不是女孩，是男孩
她的书弄坏了，老师为什么要说我
不想长大，却一天天风长
我邻坐的女孩亭亭玉立
不想长大的我憨头憨脑
她的花衣服引来许多目光
娇嫩的嗓音
在校园里飘荡
我感到自己与她同坐的危险
我不想长大，不想她给我的圆珠笔
她的哥哥把我叫出教室
操场里有一个班上体育课
整齐的步伐在阳光下奔跑
我知道她哥哥为什么找我
我装作一无所知
跟在他身后溜哒
我们在围墙边呆了很久
话题离不开他的妹妹
有些事总会发生
不想长大的人也会长大
我的闷不作声，急坏了她的哥哥
他的拳头是出枪的子弹
不偏不倚，正中我的鼻梁
看着他扬长而去的背影
我和血吞下一颗牙齿
我不知道我是不是已经长大
是不是应该长大
她的声音从此在我耳边回响
她哥哥的眼神，认真的眼神
总在我的面前闪现
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浅评：该诗整体上给大家展现了一个孩童的世界，先是盼望长大可以上树下河骑车上班，然后以一个穿花衣的女孩为主线，一方面展现出童真，另一方面突出了成长的烦恼，自问是不是应该长大？结构紧凑，过渡自然。让读者仿佛也随着诗的情绪回到了自己的童年，上树偷枣下河摸鱼…….尽是一番快活的享受。语言平实朴素但不失韵味，是很有情致的一首小诗！初次试评，愚见，不当之处请见谅。问好作者：）
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9＃作品：
◆我是一个孩子
文/小疯藏悦
我是一个孩子
在铺满落叶的地上
用干枯的树枝
摆着别人看不懂的文字
那是一首孩子写的
只有天空才看得懂的诗
作为诗人的父亲在我身后
感动得潸然落泪
********************************************************************************************浅评：很优美简短的小诗，！第一节将一个很有灵性的小孩子的形象展现在了读者面前，用树枝摆弄出自己所想，很投入的表达着自己，与自然的世界进行着沟通。第二节简短的两句话一方面在宣泄成人的烦恼，一方面又为自己的孩子所表现出的那份自己曾经拥有的纯真而打动，一个潸然落泪把纯真的美好刻画的不着痕迹却意味隽永！愚见，不当之处请见谅！问好作者：）
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10＃作品：
◆我是一个孩子
文/孙思欣
我穿了一套新的衣服
开始标准的语言阐述事情的道理
并且用平静的语言安慰
有一个同样平静的人
对我低吟
那些歌里唱的词汇重叠出璇旎的颜色
肉体逐渐熟悉为彼此的部分
春色满园 这是冬天
所以围炉而谈显得非常默契
并且伤害并不因意见不合而出走
誓言是信不得的 你说
恶俗的话语和恶俗的习惯总是容易重复
只是下一步经过的时候
彼此依然相识
所以麦子不能愤怒
下个季节有下个季节的花开
凋残一冬的雪结束生命
死亡退后到三月
收割放在六月
所以 姐姐
我是一个孩子
在一个冬天的花园里
想你 并且不想过那条马路
那条黑色的宽宽的马路
我害怕
并且害怕着
你 和黑夜 和冬天 和所有的经过
你知道 我是一个孩子
*********************************************************************************************浅评：首先这首诗给我的第一感觉就是语言的功底很深，文字在作者的笔下活灵活现，比如这句
“那些歌里唱的词汇重叠出璇旎的颜色，肉体逐渐熟悉为彼此的部分”重叠和熟悉这两个词就用的非常贴切，有味道，“重叠出颜色”很形象的表达，而“熟悉成彼此”却有深深的哲意在里面，越深入的了解就越发会发现对它的陌生。整体结构衔接的也很自然，娓娓的清唱出不想长大的心声。“所以 姐姐/我是一个孩子/在一个冬天的花园里”这句感觉有点突兀，强调的有点勉强，或许是对本诗的理解不是很好所致。愚见，不当之处还请见谅，问好作者：）
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11＃作品：
◆我是一个孩子
文/蓝枫
请注意 我仅仅是一个孩子
我看见一堆朋友
拉下一个圈子
浑浊的灯光下
高脚杯的尖叫一直未停
局长去 所长来
醉醺醺的空气里
这些朋友你来我往
嚼着布衣的血汗
连同酒肉一起
吞进肚里
黎明悄悄逼近
过去到现在
我夹在一大群农民的吆喝里
怒吼 诅咒
挥舞起榔头和铁锹
将那刺耳的杯子
一一砸碎
夜呵 终于流放成
一堆雪白的尸骨
而那堆酒肉
在愤恨的梦之深处
处以极刑 并且
遗臭万年
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浅评：首句交待我是一个孩子，交代的好，接下来的场景便都是孩子的所见了，孩子的嘴里掏实话，童言无忌，将一些不正之风借纯真表达出来，用纯真反差腐败，更有震撼力。稍嫌不足之处，是语言有点冗繁，
并且/遗臭万年 这句不用写出来可以给读者留更大的空间去展开自己的想象，一加反而限制了诗的延展。
但是作者这种对现实的正视对社会的悲悯是值得学习的！愚见，不足之处请见谅！问好作者：）
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12＃作品：
◆我是一个孩子
文/波心荡
幼儿园阿姨的话
我永远都相信
哪怕是谎言
温柔的  或者
残酷的  烙印一样
烙在我的童年
直到长大
长大以后
孩子一般天真地回想：
阿姨的话怎么会错呢
阿姨永远都不会错的
我们爱阿姨
就像爱我们的妈妈
妈妈在一旁哭了
说：这孩子……
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浅评：本诗感情细腻，文字朴实不着雕饰，但是却很好的表达出了主题：永远象孩子似的相信美好，并且愿意固守这份阵地。过渡和衔接都很自然，最后一节突出最强烈的感情基调，要固守这份阵地是多么的不容易啊，妈妈的眼泪既是对孩子可能要为之付出的牺牲心疼，又是对纯真的一份眷恋。但最重要的是不想自己来告诉孩子现实的残酷，如果孩子真能如愿的活在自己理想的王国里那该多好啊！可是成长的过程中孩子会比妈妈流更多的眼泪，妈妈预见到了，可有什么办法啊，现实就是如此的残酷阿！愚见，不当之处还请见谅。问好作者：）
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13＃作品：
◆我是一个孩子
——怀念早殇的儿子
文／刘尧炜
那天阳光明媚
死神却把你掳走
我的泪水　盛满了下半辈子
每年儿童节
我会拉住你的名字
回到你成为生命的那天夜晚
一起数星星
宝贝　你在那边要睡安稳些
如果哪一天你醒了　就回来
继续做我的孩子
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浅评：很感人的一首诗，读之有眼泪在打转。有真情的东西才能打动人。“我的泪水　盛满了下半辈子”很真切，这份深情力透纸背！依稀可见一位深情的父亲燃着烟肿着眼睛想念自己已殇的孩子。只是与主题切合不太大。如果换个题目效果会更好的！愚见，不当之处见谅，问好作者：）
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14＃作品：
◆我是一个孩子
文/蓝路
在校
我是一个听话的孩子
老师说，雪化了变成了水
我脖子一仰就把这水喝了
老师说，雪化了变成了春天
我头也没抬又把春天吞了
老师领着我们
朗诵“春眠不觉晓”
一张口，我成了啼鸟
春天回了唐朝
在家
我是一个懂事的孩子
爸爸下班回来就玩游戏
玩腻了游戏看电视
妈妈不上班
逛完商场，串门，搓麻将
而我，做好数学做物理
背完古文背单词
爸妈说，我的现在
就是他们的过去
我不知道，他们的现在
是不是我的未来
我是一个听话的孩子
我是一个懂事的孩子
可听话的孩子也是孩子呀
懂事的孩子怎会没有长大的痛苦
睡梦里
我一次次蹬掉厚重的被子
像蹬掉厚重的黑暗与梦魇
半梦半醒中
我一次次挣扎着伸出手
打开窗子，放进
一声鸟叫
一缕花香
一轮  喷薄的太阳
我要  做天空的孩子
让太阳作心脏

外一首《孩子，我的孩子，我来了》
孩子，我的孩子，我来了
乘坐24次特快列车，看你来了
我不能没有你，你的圆圆的脸
长长的睫毛，如藕的手臂
我真的不能没有你呵
你的摇摇的奔跑
扣人心弦的爬高
你小小的愤怒能改变室内的天气
你无休止的哭闹下成最可爱的雨
孩子，我的孩子，我来了
你是我的白天和黑夜
没有你，我无睡也无醒
没有你的日子，你隐约呈现的面影
是我最温暖的房间
没有你，我的梦像相片上
你乌黑的头发停止生长
我闯入你的小房间，孩子
对不起，爸爸吓着你的布娃娃了吗？
你生气了吗？为什么你躲在妈妈的怀里
一声不吭？
我久久地凝望着你，孩子
每天我都用想象的尺子
量你的身高，可你长大的速度
还是叫人惊讶，我的孩子
此刻，我有一个天大的疑惑
莫非，你才是我心灵的父母？！
孩子，我的孩子，我来了
乘坐思念号特快列车，看你来了
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浅评：第一首写的很生动，语言活泼很有张力，孩提时代的纯真表现的淋漓尽致，读之仿佛自己也回到了童年，跟着作者晃着脑袋就大声的读起了唐诗，耳边又响起了爽朗的笑声，眼前又见涂满泥巴的小脸。夜半总是在床上打着转的踢蹬着被子…….感情很细腻，让读者随着回到记忆里呆呆的发笑。
第二首又是一幅图画，飞驰的列车还是跟不上飞往孩子那的心儿的步伐，谁言寸草心，报得三春晖，母爱的博大，父爱的深沉永远是我们心底的感动。诗人选的意象独特用思念号列车作引子，步步逼近，感情层层递进！衔接的自然！
愚见！不当之处还请见谅！问好作者：）
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老树

辛苦,评得不错,问好

云梦心曲

好诗评，分析的透彻。问好了！

zmz

辛苦啦，品读！

守愚

问好各位斑竹，谢谢鼓励了！握手！

雨竹

问好守愚  
评的真好
辛苦了

鱼飞蝶舞

用心的评~问好！

舒展的波浪

评得不错。学习
守愚辛苦。问好

胡月

辛苦啦，评得细。问好！

骑瘸马的行者

辛苦。学习并问好！

古城天子

问好兄弟，再次祝贺

刘尧炜

不错的评语.

守愚

谢谢雨竹姐姐的鼓励！还请多多批评！问好雨竹姐，握手！

守愚

感谢蝶姐的鼓励阿！问好了握手！还请多批阿！

守愚

[这个贴子最后由守愚在 2006/01/16 04:14pm 第 1 次编辑]

问好天子兄！感谢鼓励！握手了哈哈  
还请多批