[转帖]学生习作点评

昨夜西风

书伴我成长
    二（6）班  苟进
1、
我想望穿你
放眼那穹庐天
碧云地
青青草原入梦里
清凉的河水
把夏天的瞌睡
轻轻凉起
我濯洗心灵
像一只出笼的鸽子
看见澄碧的天空
忘了归路
草原河流
在打马前去的日子
伴我高飞
               
点评:意境优美，带给人的是一次愉快的读书旅程，节奏轻快，语言清新。
2 读书伴我成长
      一（7）班  古娟
你是温柔的风
吹去了炎热酷暑
带来爽心的凉
你是清澈的小溪
清洗了污泥
带来美丽的贝壳
你是好香好香的面包
赶走了饥饿
带来了我蹦极的能量
你是伴我成长的小树
让我的学习
因你  而多姿
点评：写出小作者自己的感受，形象生动，语言简炼，读来朗朗上口。

3、我与书
        二（6）班  龚庆飞
你看见了吗
我那洁白的小手
又在向你 不停的招
你像一棵飘香的桂树
展开  那阵阵清香
将我们  醉在不平凡的秋
一声声知了
在枝上不停的叫
叫疼了我的心
也  叫忙了
老师抓紧的脚趾
转过丰收的季节
我会在枝叶繁茂的夏天
变成另一只虫
在洁白的考卷上
与你  同行
你看见了吗
我那洁白的手
将疼你  一生
点评：通过桂树 、知了，虫，手组合成一幅读书画卷，透露出小作者浓浓的书生气息，与爱书、读书、疼书的思想感情。           
4。给书
      二(6) 张涛
你像一支七彩的笔
为我们的人生
点上绚丽的色彩
你像夜的影子
伴我们度过
无数的忧伤
让欢乐 与
我们同行
直至  黎明的到来
你是闪光的大道
为我们的前途
铺满金色的阳光
点评：写出了读书的苦与乐，最后一节又表达了一种自信与蓬勃向上的朝气。
5。面包与我
      二（6）班  赵仁洪
面包 我要啃你
首先 我要在
你的前面
狠狠的啃上一口
填补我知识的空白
其次 我要在
你的后面
悄悄的啃上一口
让我聪明的面对人生

再次 我要在
你的左面
狠狠的啃上一口
让我在风雨之中不软弱
最后 我要在
你的右面
轻轻的啃上一口
让我成长之中
不再缺少真诚的帮助
面包 我有一万个
要啃你的理由
         
点评：本诗采用了隐喻，将知识比作面包，语言风趣，感情充沛。读来灵动，让人浮想联翩。
6、读书伴我成长
       一（5）班  秦丹丹
很小很小时
读书是  等我
去喝的药
很苦 很苦
渐长时
读书是 一根
等我慢慢去啃的甘蔗
很甜 很甜
小学时
读书是 一包
融于碗中的白糖
让我吃了 还想
而现在
读书是  一罐
存于心中的蜂蜜
我想它的时候
散发着  浓郁的芳香
        
点评：此诗写的视角独特，比喻新奇，写出了对读书的情感变化历程，给人读来舒服，甜甜的感受，作为初中学生，确实难得。

孙思欣

稍微有些刻板
模仿挺明显
欠缺点童趣
不知道他们年龄
想来不大
等他们经历多点
写的会更好的
呵呵
我那时候在做什么呢