【音乐咖啡屋】《Romeo and Juliet》、《静静的雪》、《一切为了你》、《心有繁花》

静雪

但回归我们的写作，我觉得有感而发就好，写作是多样性的，不必想太多。写你所见的，写你想写的，美好或者忧伤、慎思或者欢乐、忧愤或者宁静，如此便好。

静雪

静雪：我的性格和我爸很像，有点小孤僻和清傲。

静雪

小孤僻和清傲，实际上是精神的洁癖，但正是因为这样，才有自己固守的心灵净土。

静雪

生活不能过好，一切语言都将是苍白无力的。我倒是愿意在生活还好的情况下，把文字作为内心修为的一种方式，尽量让自己的精神和生活脱贫，趋向丰满。

静雪

感谢你和我说了这么多，都存这，当某一天回归故里，我知道你真的来过。

静雪

还是静心选些自己喜欢的古诗词来读的好，得充电
《北陂杏花》------王安石

一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。

赏析：
这首绝句一、二句写景状物，描绘杏花临水照影之娇媚。首句点明杏花所处地理位置。“陂”，此处是指池塘。一池碧绿的春水环绕着杏树，预示着勃发的生机。“绕”字用得精巧，既写陂水曲折蜿蜒之流势，又写水花之相依相亲。王安石爱用“绕”字摹写山形水势，如他《江上》一诗中说：“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。”在《书湖阴先生壁》（其一）中写到：“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”又在《钟山即事》中说“涧水无声绕竹流”，无一不给人以清婉、柔媚、幽静之感。
次句从花与影两个方面写杏花的绰约风姿。满树繁花竞相开放，满池花影摇曳迷离。“妖娆”二字本用于写人，这里移用于杏花，展现了杏花争奇斗妍的照人光彩。一个“各”字，表明在诗人眼中，花与影一样地美艳、多情，一样令人流连忘返、沉迷自失。宋人许顗《彦周诗话》说：“荆公爱看水中影，此亦性所好，如‘秋水泻明河，迢迢藕花底’，又《桃花诗》云：‘晴沟涨春渌周遭，俯视红影移鱼舠’，皆观其影。”王安石写花善于从本体和投影两方面着手，如此刻画，虚实相生：一方面使景物更具立体的美，另一方面也透露出诗人的审美趣味，即对虚静恬淡之美的情有独钟。
三四句议论抒情，褒扬北陂杏花品性之美。这两句对偶精工，如陈衍《宋诗精华录》说：“荆公绝句，多对语甚工者，似是作律诗未就化成截句（绝句）。”这两句托物言志，耐人玩味。“东风吹作雪”，这一笔淋漓地描绘出风吹杏树，落英缤纷，似漫天飞雪，而随波逐流的凄美景象，比喻生动，浮想联翩。即便是春风轻拂，娇媚的花儿也不堪吹折，它凋谢了，零落了，这本是让人黯然神伤的。但诗人却偏说它胜过南陌杏花，矜持与自足之意溢于言表。这一对比启人深思：“南陌”在此诗中与“北陂”相对立，这两个背景意象包含着一种空间的隐喻。若说清幽静谧的“北陂”是远离浮世喧嚣的隐逸之所，则“南陌”正是熙来攘往、物欲横陈的名利之场。“南陌”繁华，“北陂”僻静；“南陌”热闹，“北陂”空寂；北陂杏花即使零落了，尚可在一泓清波中保持素洁；而南陌的杏花要么历尽亵玩、任人攀折；要么凋零路面、任人践踏，碾成尘土，满身污秽。若说这南陌杏花是邀功请赏、党同伐异的得势权臣的影射，则北陂杏花是诗人刚强耿介、孤芳自赏的自我人格的象征。王安石从1070年（熙宁三年）到1076年（熙宁九年），两次拜相，又两次罢相，最后退居江宁，寄情于半山。罢相之后，他虽被迫退出政治舞台，但仍然坚持自己原有的改革信念与立场，积极倡言“天命不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守”。一“纵”，一“绝”，呼应紧密，激浊扬清，掷地有声地表明他的政治立场与人生操守。
王安石是宰相中的读书人，到晚年，他的绝句尤好。曾有人言，唐代以后无诗，此论太极端了点。王安石晚年的绝句有不少是直追唐人的，在议论入诗上，他的议论与描叙结合得很紧，而且议论不浅白直切，而是含蕴有味。

静雪

对诗歌艺术的欣赏，感性与理性、直觉与理解是统一的，正确把握作品的主题意蕴很重要。歌德说，在艺术欣赏中，“谁不用脑子去思索，到头来他除了感觉之外将一无所有。”

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古人论艺术欣赏有“玩赏”、“玩咏”、“玩绎”之说，汉语文字有“形美”、“音美”、“意美”之分。艺术家尤其是抒情诗人又总是最充分地利用语言的每一种审美特性。因此语言的玩味，应包括造型美的玩赏、音乐美的玩咏、意义美的玩绎三个方面。

静雪

文学艺术欣赏过程，一般总要经历语言的玩味、形象的感知、意蕴的领悟这一由表及里、局部深化的过程。

静雪

关于汉语文字的审美特性和美感特点，鲁迅有精辟的论述：诵习一字，当识形音意三识并用，一字之功乃全。。。故其所函，邃其三美：意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。我想读诗更是如此。

静雪

听下班得瑞的音乐，轻松下

静雪

静雪

仍然是我喜欢的钢琴

静雪

理性理解在艺术欣赏中很重要，首先，语言是思想的直接现实，作为语言艺术的文学最富有思想性。

静雪

其次，优秀作品的情思意蕴是丰富的、多层次的，所谓“横看成岭侧成峰”，因此我们还应作细心、反复的咀嚼，才会有新的收获，理解得也越深。