社会酱死教师，教师酱死学生

钓雪斋主 · 发表于 2014-7-27 10:29

一篇小学生的日记，我给打出来吧：

2月30日星期一晴

今天一天都没出太阳，真不好。爸爸买回两条金鱼，
养在水缸淹死一条，我很伤心。

老师评语：
我也很伤心，我活那么大，2月还从来没有遇到过一个
30号呢！也从来没有见过不出太阳的晴天，更没有见过
会淹死的金鱼。

这样教出来的学生，都将是死脑筋

根本不懂得生活之真与艺术之真

这就是中国教育的现状，悲哀啊

要我，一定会表扬这个学生，因为他有想象力

生活在暗无天日的底层，晴天也是阴天

2月难道不能有30号，上帝可以这么规定，但我可以不按照这个规定

谁说鱼不会淹死，会游泳的人不照样也淹死了

狗屁的老师，只能培养出死脑筋的学生

[ 本帖最后由钓雪斋主于 2014-7-27 13:55 编辑 ]

渔郎 · 发表于 2014-7-27 10:33

死脑筋也有好处，社会和谐

钓雪斋主 · 发表于 2014-7-27 10:38

原帖由渔郎于 2014-7-27 10:33 发表
死脑筋也有好处，社会和谐

看得到图片吗，郎君

渔郎 · 发表于 2014-7-27 10:39

QQ空间是图不能直接复制粘贴
看不到，挂了

钓雪斋主 · 发表于 2014-7-27 10:50

原帖由渔郎于 2014-7-27 10:39 发表
QQ空间是图不能直接复制粘贴
看不到，挂了

就一篇小学生的日记，我给打出来吧：

2月30日星期一晴

今天一天都没出太阳，真不好。爸爸买回两条金鱼
养在水缸淹死一条，我很伤心。

老师评语：
我也很伤心，我活那么大，2月还从来没有遇到过一个
30号呢！也从来没有见过不出太阳的晴天，更没有见过
会淹死的金鱼。

莫O0o · 发表于 2014-7-27 11:11

钓雪斋主 · 发表于 2014-7-27 14:57

原帖由 莫O0o 于 2014-7-27 11:11 发表

救命啊

盆栽菩提 · 发表于 2014-7-27 14:59

我也伤心，图片看不到

盆栽菩提 · 发表于 2014-7-27 15:03

这个日记是后现代的超现实主义的；这个评语是后封建主义的。
这个日记是解构主义的；这个评语是结构主义的。
——————这个是活学活用的。

钓雪斋主 · 发表于 2014-7-27 22:03

原帖由 盆栽菩提 于 2014-7-27 15:03 发表
这个日记是后现代的超现实主义的；这个评语是后封建主义的。
这个日记是解构主义的；这个评语是结构主义的。
——————这个是活学活用的。

上升到理论的高度

sherrika · 发表于 2014-7-27 23:27

那些老师都对孩子不好，不是鼓励呵护的感觉。有时候做梦都怕老师。

花土 · 发表于 2014-7-28 04:22

学生作文: 今天早上起来，发现门外一堆牛屎，我大吃了一斤。
老师批语: 是大吃一惊，不是大吃一斤啦，笨死了，这么简单的成语都写错

盆栽菩提 · 发表于 2014-7-28 07:56

原帖由花土于 2014-7-28 04:22 发表
学生作文: 今天早上起来，发现门外一堆牛屎，我大吃了一斤。
老师批语: 是大吃一惊，不是大吃一斤啦，笨死了，这么简单的成语都写错

学生是乐观主义者；老师是悲观主义者

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