《灵魂工程师日记46——中英基础教育对比》

唐重庆

    最近看中国轻工业出版社2012年出版的《零距离英国教育》，这本书是教育部首批中小学教师海外高级研修班访英随笔，由唐采斌和张影两位作者所著。看了这本书后，我把中英教育做了“挂一漏万”式的对比。
    教室：伊顿公学的教师四周可以让学生刻下自己的名字。中国为什么不能这样做？
    班额：肯德里女子学校（中学）一个班32人，有的只有15人，到八年级时居然要根据成绩分班。梅登厄里学校有一个班有10个学生，1个老师上课，教室里还有4个助教！中国为什么不能这样做？我区初2015级有11000余人，据说到2017级时会达到16000余人，加上“单独二胎”政策，未来教育部“控制大班额”的“雄心壮志”又要失败于“中国国情”了。
    上课：肯德里女子学校实行走班制：教师不动，学生动。上课时，一个班的学生根据成绩在不同教室上不同教师的课。中国为什么不能这样做？
    上课时间：肯德里女子学校每节课1小时，从上午8点25到下午3点15，每天5节课。老师每两周40节课，课表以两周为周期安排。梅登厄里学校上午9点开始上课，下午2点15放学，每天4节课，每节课70分钟。学校居然没有铃声。中国为什么不能这样做？
    校规（肯德里女子学校）：带超过5镑的钱到校必须交学校财务助理保管；吃药有处方，药品由专人保管；学生不能随便被拍照；禁止向其他同学借私人物品；带到学校的手机必须关机，并且不能被看到；高中最后两年不必穿校服；……
    班主任：在英国，担任班主任没有工资。My god，在中国，班主任没有工资只有白痴才会去干，我校班主任没人愿意干，找人当班主任往往要找“好欺负”的或者是新分、新调进校的老师来当。
    考试：英国的考试由三家考试机构负责，都是公司化运作。中国为什么不能这样做？
    督学：英国督学由私立教育咨询公司做，中国是“自己人监督自己人”。 中国为什么不能这样做？
    家长会：以个别交流为主，每位家长与每位任课教师交流4—5分钟。中国为什么不能这样做？
    学校保安：英国学校没有保安，晚上对公众开放。中国的学校似乎是前年在“理论”上对外开放了，但实际上任何时候不准社会人员进来，尤其是晚上。我校倒是有一个由10几个人组成的保安队，下课时每栋教学楼都有1名保安监督学生。
    校门：英国学校校门不大，草坪多，所以校园安静。中国校门越大越气派，说明这个学校越好。
黑板：英国教师用电子白板，学生用手写白板。中国为什么不能这样做？中国中学生有做不完的“资料”。
    图书馆：英国学校图书馆里的书是看旧的；中国图书馆里的书是放旧的。我校图书馆“建筑物”倒是有，可惜没钱装修，一直就“荒芜”着。
    择校：圣彼得小学入校的第一优先次序是寄养和收养的孩子，第二是教会提供的名单，第三是已有兄弟姐妹在校就读的….剩余的名额给择校生。中国为什么不这样做？
    分班：圣彼得小学每年分班，按照成绩、种族、家庭、性别、伙伴等因素分班。中国为什么不这样做？
    规模：英国的学校规模小，数量多，方便就近入学。中国为什么不这样做？
    教师工资：英国一位教师用5年的收入就可以住上舒适的“排屋”。 ，在中国，教师工资买一套房子需要30年。中国为什么不这样做？
    备课：英国学校没人检查备课笔记。中国为什么不这样做？
    论文：英国学校没人要求写论文。中国为什么不这样做？
观摩课：英国学校没有大型观摩课，没有基层教研机构，没人、没有机构组织观摩课。中国为什么不这样做？
    评职：前6年是普通薪酬，每年自动自动上浮1级工资；从第7年开始，个人提出申请进入高级薪酬，提供两年绩效考核合格的证据，经过校董事会和校长批准，可以上调1级高级薪酬工资，每2年可以申请上调1次。高级薪酬共有3级。中国为什么不这样做？
    眼保健操：英国学校没有、不做眼保健操，近视率大约在25%左右，中国做眼保健操，但近视率却在87%左右。这是为什么呢？
    课外时间：英国学生假期多，放学早，有丰富的课外活动；中国学生从中学开始就没时间课外活动了。中国为什么不这样做？
    校服：指定的日子不穿校服；中国是指定的日子要穿校服。中国为什么不这样做？
    从网上查询（《教育情报参考》2008年第12期）得知，英国1995年教育经费占GDP的5.4%（未考证），日本为5.7%。而中国国务院违法多年，直到2012年W总经理才费老大的劲达到了4%。中国中国最不重视教育的就是官僚集团。
    中国的官员们一直准备了“两团棉花”，一团是“中国特色”，一团是“与国际接轨”，灵活运用这“两团棉花”，就可以为了自己的私利堵住所有人的嘴。
    另外，我在这本书中还学到马克姆.福布斯的一句名言：当你对问题了解不太多的时候，比较容易提出解决办法。

[ 本帖最后由 唐重庆 于 2014-3-31 20:33 编辑 ]

杨望远

班额：肯德里女子学校（中学）一个班32人，有的只有15人，到八年级时居然要根据成绩分班。梅登厄里学校有一个班有10个学生，1个老师上课，教室里还有4个助教！中国为什么不能这样做？我区初2015级有11000余人，据说到2017级时会达到16000余人，加上“单独二胎”政策，未来教育部“控制大班额”的“雄心壮志”又要失败于“中国国情”了。

国情如此

杨望远

班额：肯德里女子学校（中学）一个班32人，有的只有15人，到八年级时居然要根据成绩分班。梅登厄里学校有一个班有10个学生，1个老师上课，教室里还有4个助教！中国为什么不能这样做？我区初2015级有11000余人，据说到2017级时会达到16000余人，加上“单独二胎”政策，未来教育部“控制大班额”的“雄心壮志”又要失败于“中国国情”了。

国情如此

杨望远

班额：肯德里女子学校（中学）一个班32人，有的只有15人，到八年级时居然要根据成绩分班。梅登厄里学校有一个班有10个学生，1个老师上课，教室里还有4个助教！中国为什么不能这样做？我区初2015级有11000余人，据说到2017级时会达到16000余人，加上“单独二胎”政策，未来教育部“控制大班额”的“雄心壮志”又要失败于“中国国情”了。

国情如此

杨望远

因材施教,重点班搞了几年,取消了.本质上和公社化吃大锅饭是一样的

杨望远

因材施教,重点班搞了几年,取消了.本质上和公社化吃大锅饭是一样的