《灵魂工程师日记38——我的梦想》

唐重庆

    今天上午74没来上学，理由是“没带校牌，不敢进校门”；课堂纪律、周考纪律、课件秩序都很不好。放学后我把上课爱讲话的60、46的座位做了调整，并把全体学生留下教育了半小时。我对他们说：你们开学时的热情开始消退了，刻苦学习坚持不下去了，没有“坚持”的品质，将来你们做任何事情都不会成功，还点名批评了最近表现不好的23、83、55、67。以前，我习惯等学生问题严重后才“狠狠”地批评他们，认为到那个时候他们才能汲取教训，现在我不想这样做。一方面，我同情学生学习枯燥艰苦，另一方面又不得不给他们施加适当的压力。
    如果我能实现一个梦想，我希望我班59个学生（加上退学的80和转学的40吧）都考上高中，而其他班学生考差一点，少一些学生考上高中，因为高中招生名额只有那么多；如果我能再多实现一个我梦想，我希望我教的另外三个班的成绩考得第二好，而其他我没教的班考得稍微差一点，这样我能获得多一点工资和奖金；如果我能再实现一个梦想，我希望除我教的四个班外的另外十二个班考得第三好，而对手学校考得非常差，这样我和同事们都能喜笑颜开，当然，对手学校的同行们也许会羞愧痛苦。至于“学生学到什么有用的知识？”、“学生创新能力是否得到提高？”，以及诸如“国家创新战略”等遥远的东西就靠边站吧。
    今天看到一则新闻后我笑了：有政协委员说中国只有一所大学——教育部大学，其余大学都是分院，希望教育去行政化——这可是一个真正的“梦”。

盆栽菩提

哎

盆栽菩提

这梦

杨望远

希望教育去行政化——这可是一个真正的“梦”。