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读《湖心亭》

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发表于 2012-6-2 20:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
◎湖心亭

湖水和亭子窃窃私语:
把穿红衣的
变成锦鲤
把撑灰伞的
变成八爪鱼

亭子是人造景观,古代人造亭更多实用思想,比如长亭,半山亭等,多用于歇脚,避雨。今天的人造亭子虽然也可以起到这样的作用,但多作为景观亭。
湖心亭,湖中的亭子,四面环水。更多就没有了,当然,亭子里还可能有人,各种各样的人,亭子和湖水之间还可能有倒影,倒影当然因风而定,风平浪静,则倒影清晰,狂风四卷,倒影则不辩。
湖心亭,不似长亭,长亭有人文思想承载,也不似半山亭,半山亭更有寓意,也更有景深。湖心亭,只有作为一个别致的具有个性特征的意象时,和它们是平等的。
湖心亭与水朝夕相伴,这是我们最容易将亭子和亭子以外的事物快速联系起来的东西了,当你正在观赏湖心亭的时候,湖水是甩不掉了,它必然进入你的视野。基于亭子和湖水的亲密关系,亭子与湖水“窃窃私语”,那是再正常不过的事情了。
湖水和亭子窃窃私语
这里,湖水是占主导地位的,为什么不是“亭子和湖水窃窃私语”呢?这细小的差别却大有文章,我们想,“窃窃私语”,身体上必然靠的很近,才能窃窃私语,亭子离水有多近?很近很近,这不是在写水面的亭子和湖水的距离,因为还有更近的距离,那就是,当亭子倒影在水中的时候,也就是零距离。打开这层思维,接下来便顺理成章了。
把穿红衣的
变成锦鲤
把撑灰伞的
变成八爪鱼
“穿红衣的”和“撑灰伞的”自然是两个人,亭子在湖心,人自然不可能是在别处,人当然是在亭子里的。
“变”,可能吗?能把“穿红衣的”变成“锦鲤”?能把“撑灰伞的”变成“八爪鱼”吗?当然可以,因为人随亭子一起倒影在水中,水中的“红衣人”和“撑灰伞的人”自然会变形。而变成“锦鲤”和“八爪鱼”这里有什么必然关系吗?当然有,“红衣”入水,倒影中的红衣人就像一条“锦鲤”,“灰伞”入水,倒影中的伞人就像八爪鱼。这里还有“锦鲤”和“八爪鱼”的对比关系问题,带有选择倾向,即一美,一丑。这种选择的因果关系又是什么呢?原因是,亭子里打伞是多余的,况且是灰伞,这种人自然成了湖水和亭子的反感对象,而穿红衣的当然也顺理成章成了湖水和亭子的喜爱对象。

要说这样的诗有什么障碍,那就是您想的太多了,整体来说,《湖心亭》就是一个简单的画面,亭子倒影在水面,水面微波荡漾,亭子和湖水在倒影中窃窃私语,私语的内容就是讨论把亭子里的两个人变成什么,才既形象又合乎心意。

[ 本帖最后由 花土 于 2012-6-2 23:53 编辑 ]
发表于 2012-6-2 20:36 | 显示全部楼层
写诗歌还带解释的。你是第一个。
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 楼主| 发表于 2012-6-2 20:37 | 显示全部楼层
好不好呢?
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发表于 2012-6-2 20:38 | 显示全部楼层
诗歌文字用手术刀,其实适得其反。
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 楼主| 发表于 2012-6-2 20:40 | 显示全部楼层
你不是说不理解为什么这样写吗?
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 楼主| 发表于 2012-6-2 20:41 | 显示全部楼层
那你说诗艺能传授吗?能的话,就可以解读诗,不能的话就多余
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发表于 2012-6-2 20:45 | 显示全部楼层
技艺的东西,也只是经验。所谓经验也受到多方面因素制约。
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 楼主| 发表于 2012-6-2 20:47 | 显示全部楼层
那你否认学习阶梯吗?
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发表于 2012-6-2 20:49 | 显示全部楼层
学习阶梯,也是阶段性。有螺旋似上升也有直线下降,还有平面回旋。
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 楼主| 发表于 2012-6-2 20:50 | 显示全部楼层
我需要的是“yes!" or "no!"
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发表于 2012-6-2 20:51 | 显示全部楼层
你是读理科的?
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发表于 2012-6-2 20:52 | 显示全部楼层
已经回答你了嘛。
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 楼主| 发表于 2012-6-2 20:52 | 显示全部楼层
原帖由 太白酒桶 于 2012-6-2 20:51 发表
你是读理科的?

我读百科全书哈
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 楼主| 发表于 2012-6-2 20:54 | 显示全部楼层
原帖由 太白酒桶 于 2012-6-2 20:52 发表
已经回答你了嘛。

那你的意思是说有,有阶梯,那就等于是说有学习规律,有学习规律,那就等于是说可以传授诗艺
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发表于 2012-6-2 20:56 | 显示全部楼层
所有的经验都可以技艺的方式传授。
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