写校园生活

月亮和南瓜

                            眺望逝水流年

        到星期天下午，爷爷奶奶爸爸妈妈便为我张罗一顿好吃的。准备了一瓶炒花生，一瓶酸菜，一袋米。桌上的剩菜能带便带。还有一星期十几元钱的生活费，还有临走时的千叮万嘱，送到门外。而我边答应着边跨上自行车，风顿时扑面而来，家离我渐行渐远。
  镇上的中学离村十里。上中学之前，姐姐初一上学期的英语课本，我已经能记住大半。没想到后来，我却将英语学得一塌糊涂；考试全靠选择题，选择题全靠运气，运气差，只得十八分，运气好，得三十八分。数学，物理和化学的成绩比较好。课堂上的我总是一副认认真真，腰板挺直。而课后便将预习课文和作业向九霄云外一丢，直到课前才慌忙拿别人的过来抄写。
   虽然英语是我最差的一门课，我却最喜欢英语老师。第一次见到她，是透过教室的窗户朝教师宿舍楼抬头望时，见蓬松的长发，婀娜的身姿，……转头一看，我身边嘁嘁喳喳挤满雪亮的眼睛，“这就是新来的英语老师？”
  学生宿舍楼在教师宿舍楼右侧，中间隔着女生澡堂，澡堂与学生宿舍楼之间有个狭道，常有人从这里绕到澡堂后面，爬上高高的通风孔偷看女生洗澡。晚上，戴副眼睛的保卫科长，人还远远的便有人传话道：“黑猫来查房了，黑猫来查房了。”——“黑猫”一走，无声的学生寝室里又响起压低的声音，讲起今晚在女生澡堂里的所见。——窗户靠近菜地，夜里为了通风而开着，偶尔会有只老鼠出出进进。
  结束两天假期，那天下午回到学校，令人不愉快的是，昌辉的箱子被撬了，愉快的是，发现自己的箱子暂时完好无损。昌辉外号叫“猴子”，自然是一副尖嘴猴腮，瘦小孱弱，另外，满脸雀斑。虽然知道是“大熊”一伙干的，却不敢言。最后，昌辉还是低声骂道：“操你妈祖宗十八代。”
“兔子”跳了起来——昌辉给推了一下。
“猴子！你看着我干什么？”
“我哪有看你？”
“你不是看我，你看谁？”
“反正我不是看你。”
“你刚才操谁？”
“我又没操你，谁撬的我就操谁！”
“大熊”跳了起来——昌辉的身体瞬间贴在了墙壁上，而两颊被一只大手攫住，变成“鬼脸”状，原来的嘴巴缩小成“孔”。
“是我撬的，那你是操我咯！”
“不系（是）！”连声音也变细了。
“那是操谁？”
“错（操）我自己。”
“说：你刚才是说操自己祖宗十八代。”
“我刚才系（是）说，错（操）自己祖宗十八代。”
这时候，操场是我最想去的地方。
我们叫英语老师“密斯陈”。课堂上的她，蓬松的长发挽成髻，粉色百褶连衣裙配白色高跟鞋。鞋跟“登------登------登”的声音缓缓走近，芬芳袭来。纤纤玉指突然在我的桌面上点了两下，“不要总是一个人独处，要多跟同学们在一起。”说完，又缓缓走远，登------登------登。晚上轮到她值班，下课前，如果还有点时间，密斯陈便为我们朗读一段三毛的《撒哈拉沙漠》，温柔婉转。
  我那时身体瘦弱，谁也不会想到，性格内向的我，读小学时却调皮捣蛋，淘气活泼。小学六年级，我读到第一本课外书，拿到第一本借书证，这本借书证至今还保存着。当它从一堆破烂中重见天日，借书证上只有一个书名：小灵通游未来。这时，我便扮成万千感慨状。后来，那个小学的小小图书室被一个我不愿透露姓名的同学劫掠一空，于是，我们想看书时不再去图书室，而是去向上面那位同学苦苦哀求。
镇上有一个小小的书店，但我并不觉得它“小小的”。书架上的书籍给这个简陋的书店渲染了一层神秘肃穆的气氛。书中的缤纷世界引我无限暇想。我遁入书中，同书中的伙伴们一起生活，一起历险。还读了一大堆诗歌，这是些饱含眼泪，辛酸而娇情的文字，一攥紧，便涕泗横流……于是，操场上，小径上，山顶上，晚风中，常常徘徊着一个多愁善感的身影。
现实让我感到不安，紧张，忧郁。我常常请假；常常忍受不了内心的压抑而骑自行车回家；常常第二天清晨赶回学校却总是迟到，还常常因此被班主任训责。有一次，我又迟到了。我怀着侥幸心理，希望班主任有事耽搁了：来了一队亲戚朋友，与丈夫大吵一架，要么脚拐了，要么手扭了，再不然，一阵高兴将我这事给忘了。然而，一个高大的女人准时出现在门口，脸色严历，头抬得高高。来者正是班主任数学老师。手和脚完好无损，即不像吵过一架，天上也不曾降下一队好心的亲戚朋友，将她堵截在家门口。我站着，接受一顿恶狠狠的训责。假如真有什么高兴的事，也是这件事帮助她想起“哎呀！我好像忘了什么事？”的那件事。
“你不用来上课了，上次都批评过你一次，这次又迟到，而且请假也没有经过我同意。要不是周老师她要将你从二班调到六班，我才不会收你。木瓜！……”，当我听到“你不用来上课了”，我便哭了，伤心极了。我不知道是现在收拾书本滚蛋呢？还是等上完上午的课再滚。全班只有我一个人站着听课，同学们不时转过头来看我，有同情，有窃笑，有私语。看看窗外，教师宿舍的二楼阳台里，坐着看书的是密斯陈；操场上，体育课的学生在跑步；看看台上，班主任在讲三角形。
下节是语文课。语文老师是个脾气暴躁的小老头，他手里除了书本和一瓶茶水，还拿着一叠纸。他说，呵呵！《三字经》是每个中国人从小就必须背的，（这里，他对《三字经》赞美了一翻）呵呵！今天，他将《三字经》抄在纸上，打印了四十二份，每人一份，呵呵！所以这又是《三字经》，也是字帖。（这里，他对自己的字夸奖了一番。）呵呵！抄一篇《三字经》，他是要付出劳动的，所以，他只收一点劳苦费，十块钱。需要的，下课后将钱交给班长，呵呵。——他说完，每人手里都拿到一张《三字经》，这节课就是背诵三字经。“人之初，性本善”在参差不齐的读书声中东倒西歪，头破血流。下课后，为了不使语文老师心里不快，同学们自然都会交上那十块钱的学费。在他大摇大摆地走出教室去，我还想说上一句背后闲话：他是数学老师的丈夫。
  当我爸爸和他的朋友在宿舍里找到我时，宿舍里只有两个人：我和那位曾打劫了小学图书室的小学同学。我俩躺在上铺床上，相约一起辍学，幻想着美好未来。而到第二天，我仍然上我的学，他却是真的从此离去。同爸爸一块的这位神秘朋友，穿一身军绿色服装，他上次来是为将我从二班调到六班，班主任提到的周老师是他的“老同学”。至于调班的原因，那是初一下半学期开学不久，在家中的餐桌上，我说过一句“不喜欢二班”的说过便忘的话。某天，爸爸同这位军绿色服装的朋友出现在学校，然后，我便从二班调到六班了。这次，爸爸除了给班主任送礼，还请了一桌酒席，这些我当时并不知道。“那个警察是你亲戚呀！”大熊和兔子一伙将我围住，态度毕恭毕敬。“军绿色”既不是警察也不是亲戚，他只是村里卫生所的医生。我简单地说：“呵呵！我爸朋友。”
英语我是学不好了，从头学起吧！但我已放弃英语。而密斯陈却不肯放弃我们。于是，吃完午饭后，有几个学生就必须到教师宿舍二楼，站在密斯陈的寝室外背诵英语。我嘴里叽哩呱啦念着英语课文，眼前却变成了灯光明亮的学生宿舍。里面有个人在睡觉。这时，“大熊”一伙人回来了，聚在门口，吵吵囔囔，抽烟闲聊，听不见他们在说什么，只听见这些：“操你妈个逼------靠------我操------傻逼------我操你妈------鸡巴！”突然停电了，一片漆黑。接着是一阵霹哩叭啦，乒乒乓乓，尖叫哀叫------声音又静了下来------变得虚弱，变成呻吟。电力很快恢复，只见门口四脚八叉倒着几个人，盆碗盒筷散落一地。床上睡觉的人还在睡觉。——我喜欢幻想，常常将自己想成武艺高强的盖世英雄。
有天晚上，一位同学代我请了病假，其实，我的病是“不想去上课”。铃响。人去楼空，灯熄了。有个漆黑的身影却在昏暗的漱洗台和宿舍之间来来去去。擦湿头发的毛巾突然停下了，因为门外，响起张文志和密斯陈的声音。糟了糟了，这下糟了！我马虎地擦了擦头发，开门：
“你生病了？”
“嗯！”
“要多喝开水。”
“嗯！”
“咦！你头发怎么是湿的？”
“洗头。”
“生病还洗头，快擦干，哪一条是你的毛巾？”
“这条。”
  密斯陈拿过毛巾帮我擦头发，嘴里反复说着“要多喝开水”“要注意休息”的话。她身上的芳香泌人心脾。帮我擦干头发的双手，那么温暖，暖透人心。
  有时候，周末我是在学校度过。一个星期六晚上，宿舍里只有我和另外一个人，那另外一个人就是张文志。学校行人稀少，等外面没了动静，我和张文志离开宿舍，悄悄通过那条秘密狭道，来到澡堂后面。对，就是女生澡堂。
  回来后，张文志说，他只见到我们班上的肥婆，“真倒霉，差点没吐出来。”当他问我见到了什么？我说什么也没见到。其实，我见到了密斯陈。
我梦见，站在台阶上。周围的世界，寂静而空茫。眼前，只有一路台阶通向光亮的高处。于是，我沿着台阶拾级而上。走近，才看清躺在床上的密斯陈一丝不挂。蓬松的长发两边散开。雪白的胸饱满丰盈。湿润晶莹的唇一定美味可口。两腿之间隐隐约约，令人心驰神往。我喉结耸动，向她伸过手去——突然，“咣啷”一声响，将我惊醒，是那只老鼠碰翻饭盒。睡我上床的张文志在卖力地“磨牙”。夜深人静。
我还常写日记，这些日记都很短小，往往三言两语。有次，一位同学看过我这些绞尽脑汁才想到的优美文字后说：“不好看，都没写什么事。”我才知道——而且，还言之无物。
——回到那个星斯的星期四的中午。吃过饭后，我便倚着箱子，给同班的女生写我人生中第一封情书。时间和空间不复存在。文字在舞，心儿在歌。写满五页纸，一篇将载入“屎”册的旷世杰作终告完成。我在晚自习下课前交给她。那一幕，走廊上，我们面对面。机会来了，说呀表白呀！快说，说呀！怎么不说，哑巴了？——半分钟后，铃响，教室里涌出人流，我周围、周围的周围成了一片泛滥的洪。
她回去就会看我写给她的情书，她会给别人看吗？不会的，我相信不会。明天，她将怎么说？我醒着，彻夜难眠。
第二天，我在班上见到的是：奇怪的斜视，怪异的笑，交头接耳，窃窃私语。听到的是：“五页。”“有史以来最长的情书”。拉长的声调，夸张的喉音。——明天，她将怎么说？我醒着，彻夜难眠。
宿舍里，两个人在睡午觉。我躺在床上，装作看书，想自己的心事。进来几个人。
“我看过他写的情书。”说话的是猴子。
“怎么写的？”
猴子装模作样地念道：
“有一条河，我试图逾越，反而越陷越深。”
“哈——哈——哈！”
“有一张网，我试图通过，但怎么也摆脱不了暗恋情结。”
“是千丝万缕的暗恋情结。”一个人补充道。
“什么网？”
“渔网！”
“哈——哈——哈！”
“还有，什么深深的喜欢你，却不知如何对你说。”
猴子讨好那几个王八蛋的丑陋嘴脸，使我火冒三丈。
“不要再念了！”
“我们念我们的，关你什么事？”“是啊！关你什么事？”
有大熊几个在背后帮腔，猴子胆子壮了些：
“与日俱增——”
“我说过不要再念了，听见没有！”
我已经站在他面前，他登起脚尖只到我的眼睛。
“想打架是吗？”大熊说。
“想打架是吗？”猴子跟着说。
“来呀，谁怕谁？”大熊说。
“来呀，谁怕谁？”猴子跟着说。
我和猴子你推我搡。大熊和兔子四五人围在旁边大叫：“打他！打他！打他！”
猴子向我踢来，而我一闪，他一脚踢空反而自己跌了一跤。他爬起来后想将我扳倒，结果被我摁在地上。之后，我松开手，打算到此为止。猴子却在他们的叫嚣起哄中，从角落里拿了根棍子。猴子平时胆儿小，估计只是装腔作势；我转身走开。一棍子突然落在背上——我瞪了他一眼。又一棍子落在我背上——他人也一个“筋斗云”跌进了一堆箱子的空隙中。我走出去时，狠狠地说：“操！”
我在操场上走了一圈，一圈，又一圈。
上课前，有张请假条到了班长手里。将由她交给班主任。
“当你看到这张破纸，我已经骑着快如疾风的自行车飞在路上，风乱了我的发。我是你厌恶的木瓜，笨蛋，书呆子，而你是我惧怕的老妖婆，三八，母夜叉。此刻，你一定气坏了吧！如果你还有想象力！就想想动画片《猫和老鼠》：‘气’在你的胸膛里越聚越多，越多越聚，最终，一个巨大的饱隔炮弹横空出世，追上自行车上自作聪明的我；于是，银河系里一声巨响”。
当我离开学校时，遇到了密斯陈，远远的，向我走来。我准备对她最后道声“老师好”。不远处，她走上了叉开的小路。我又庆幸又遗憾；庆幸的是，不用为这一车箱子包裹和它们心事重重的主人作解释。遗憾的是，没有向我喜爱的老师道别。——离学校不远处，有段坡路。经过那段坡路时，我想起上个星期五的傍晚，我和我的同学兼邻居共骑一辆自行车回家。到了坡路那，他对我说，换他来骑，而我坐后座。我说刹车不太灵。最后，我们还是换了座位。一开始，车有点轻微晃动，到了坡路中段，速度越来越快，不再轻微晃动而变成剧烈摇动。我意识到有翻车的危险，此刻不跳就来及跳了。于是，使劲一蹬。车在我跳开的瞬间也失去重心，翻了。他在地上打了几个滚后，在我面前呈磕头下跪的姿势，新校服的裤膝上磨出两个窟窿。
回到家，没有碰见家人。我停好车，放好箱子包裹，然后，沿楼梯到二楼，拿来那把折起的椅子，来到阳台上。如今，当我偶尔回次家，站在阳台上，便会想起那个目光清澈的少年，支着下巴，眺望远方。落日余辉照耀他，昏黄的，柔和的。乡间田野围绕他，宁静的，悠远的。在他心灵的深处是，悄的，静的。

一缕悠香

蓦然回首，年少时的青葱岁月令人怀念。

人生如梦，那些人那些事儿逝水流年。问候朋友！

月亮和南瓜

文字排的有点乱,
       曾在这里发过,但后来作了补充,原先只能算一部分.
       许多事我都不愿想起,不料,现在我却以小说的形式回想起这段中学时光.我不想美化或丑化生活,只是在艺术中还原生活的真实,而不是复制,复制不代表真实,真实也不代表现实,理想应该植于现实土壤.这说明了真实.也许诗歌也是这样.
       小说反映的是中学生的情感教育,及现状..我力求写得真实 .我想我做到了.里面有真实,有美与丑,直到我想说的话说完,小说便结束了.