教师

闻爽

我不喜欢把教师当作园丁，因为园丁会把他自己的花园修理得一样。没有杂草、没有变化，有的只是统一化的鲜花，只是一些人们认为好的样式！
      如果我是园丁，我会把我的花园修理得让人赞叹，我会栽种不同的鲜花来满足我审美的需要，但我绝对不会留下一根杂草。如果我是教师，我会让我的学生自由选择他们的路，我不会让他们变成一个统一，因为统一化的学生是没有生气的，但我不会任他们走向悬崖。我要做的是引导，而不是修剪，尽管会有很多杂草，我也会让他们拿出草的韧性和骄傲！
       曾经有人说过“不要把苹果教成梨”，对啊，我们为什么偏偏非得把所有的学生都当成梨来教呢？每个人有不同的长处，不同的闪光点，是苹果的我们就让他变成一个又红又甜又大又充满色泽的苹果。是梨的就让他变成一个又大又甜水分又多的好梨。又何必去把他们修理得一样呢？就像我们的胃有人喜欢吃苹果，有人喜欢吃梨一样。可是如果我们就只种梨，那吃苹果的怎么办呢？社会有不同的职业，可是如果我们教出来的清一色是“梨”那会是什么样的结果？
       是草，那么我们就引导他变成一棵“野火烧不尽”的野草。是花，我们就让它开出属于自己的花朵的花。是树，我们就让它们变成不同用途的树。别在追求“统一”的园林。我想做一个隐士管自己的一片后园，让杂草在鲜花下生长，让野花的藤蔓依附在参天的大树上，让这个园林变成童话。

雨儿

很美好的设想，现代教师就是要尊重学生的个性化发展

那种统一模式的教育只会压制学生的天性和创造力

文字视角新颖，比拟恰当，使道理的阐述生动化，通俗化

如果能加以展开，相信会更加完善。

喜欢这样的文字，支持你！

问好闻爽

周飞雪

你很理想化,现实不是这样的,野草的生命力比花强多了,不锄的话就会漫过,花就不会长的,这是自然法则.

闻爽

呵呵~一点感触！刚刚实习，看到又些差生其实还是很可爱的！现在的学生好像都不是整样理解老师的含义，学生与学生之间太淡漠了，我看到两个要好的学生下课回家都不打招呼，就像两个不认识的人一样。想想我们当年~~~~~~~~~~~~~~~~现代的社会模式改边了太多太多了。

流浪之丑丑

教育的禁锢不知束缚了多少花草的恣意，芳园失去了多少百花齐放的香艳------无奈里希冀，无奈里思索与实践。祝好！

静听夜雨

因材施教，做起来很不易的。
问好。

闻爽

很不易！但还是可以做到的，就像魏书生老师一样。只要尽力了，就可以了。我们只要不太在乎“职称”的学绩就可以的，现在很多人都想做“高级讲师”但要评上的话没有“苹果”的成绩是不行的。所以，梨也非得变成苹果不可了！

南杨玲子

恩，现在的学生不好教呢。握手楼主，我们是同行哦：））

蔚蓝天空

说理，议论，通俗。
把苹果教成梨好，梨子一般比苹果要甜。

闻爽

呵呵！难啊，老师很少。