《亲爱的老师,您好吗?》原创作品散文大赛投票！！！

囚雪 · 发表于 2006-9-11 10:35

《亲爱的老师,您好吗?》原创作品散文大赛投票

此次《亲爱的老师,您好吗?》原创作品散文大赛，在报管委的支持下，在各位版主及会员朋友的参与支持下，终于圆满结束了。为确保此次大赛的公开、公正、公平原则，除心情文字的斑竹及评手外，另特邀诗歌报领导及各大厅优秀版主，及活跃于心情文字的会员作为嘉宾评委。

评委会成员名单如下：

1.特邀评委：小鱼儿  无哲  潇湘妃子  昊飞泓  红山  老树  紫陌秋桐  古筝  小白角  龙袭长空  星星小倩

2.心情文字全体斑竹及评手(参赛者不得参与投票)

说明：
1、请评委以跟贴的方式投票，每名评委投票4份（直接注明作品序号即可）。
2、除评委会成员外，其他投票一律无效。
3、投票日期：2006年9月11日-2006年9月15日

● 附参赛作品：(一共收到17件作品，根据参赛的时间顺序编号)

原始贴地址:http://bbs.shigebao.com/viewthre ... &extra=page%3D1
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1.《陆老师》

   陆见广是一个初中老师，教我们英语，每天穿着很干净的衣服，尽管是最普通的粗布衣服，胡子经常刮得青灿灿的，鞋也很干净，是那种手做的布鞋，说的英语虽然有些蹩脚，但比我们要好很多。

   由于他离家很远，学校破例给他安排了一间房子，很破的那种，在一个不起眼的角落，我感觉那从前是一个堆放杂物的地方，不过我不能确认，因为他住进去的时候，我还没有上学，我不知道具体的细节，我只能这样猜测。

   我去过他的住处，也算是他的办公室，里面很乱，一张三条半腿的桌子，用砖垫着那个半腿，一张没有靠背的凳子，靠着墙才能坐，凳子已经磨损了很多，怎么看怎么像六十年代的产物，一个有裂纹的水杯，漂着一些我感觉不是很好的茶叶，杯中的水已经没有温度，一个不保温的暖瓶，只有一个瓶塞，没有盖子，还有一张狭长的床，这似乎是为陆老师专门制作的，因为陆老师很瘦又很高。一盏昏暗的台灯，不很昏暗地亮着，因为没有窗户，平时都需要把它打开，所幸是学校的电，不用交电费。

   陆老师房子里最引人注目的是有一块明亮的镜子，我站在前面，可以照出我明亮的眼睛，老师说这样可以使房子明亮一些，我可以想象出每天老师是怎么在镜子前把自己最美好的师者形象展现出来，把头发弄好，把衣服上抚平，贫寒是现实，但可以使自己感觉到干净。

   陆老师脾气一直很好，很少训斥过我们，即使我们考试成绩很差，他也只是用一种恨铁不成钢的语气说：忝嵌即罅耍弥涝趺窗炝耍鲜λ刀嗔四忝且簿醯梅常却忝窍乱淮伟伞?

   陆老师是一个很正派很好的人，但他却犯错误了，说他非礼了一个女生，一个我们当时的校花。

   当时的情况是这个女生经常考试作弊，陆老师已经提醒过她很多次，但她一直不听，后来陆老师去抓她的卷子，结果不小心碰着了那个女生的胸部，于是那个女孩子对着陆老师又哭又抓又骂，后来学校里就传言陆老师把这个女生怎么怎么了，接着那个女孩子的家长就过来把陆老师打了一顿。

   陆老师为此大病不起，躺在村子里的诊所里挂了一个星期的吊针，病好了以后像换了一个人似的，皮包着骨头，无精打采的样子。

   学校也为了消除民愤，虽然明知道陆老师也冤枉的，也把陆老师赶到了大门口看大门，陆老师从此以后就成了校园保安兼看大门的。

   后来我上高中时回去过初中，已经可以和老师很自然地坐在一起聊天了，在聊天中，我知道陆老师还爱喝酒，不过是自制的，用食用酒精掺水当酒，还爱吸烟，用报纸卷烟草当烟，这些用老师的话就是自产自消！

   再后来我当教师后去看望他，一般要带上一瓶算不上好的酒和一条不够档次的烟，因为我也没有太大的能力，老师每次都埋怨我，说我又浪费钱了，我就感觉心里一阵难受。陆老师又开始教课了，又拿起早已放下的课本，据说学生的反映非常大，说陆老师的英语知识已经过时了，发音不准，怎么能学好英语？陆老师自己买了磁带买了录音机，经常一个人待在屋子里听英语发音，一遍又一遍……

   陆老师的屋子里放着一屋的书，这些书温暖过多少像我清贫但充实的心灵，也陪老师度过多少岁月，前些时候，听说初中已经盖了新教师宿舍了，我没有来得及去看，我想，老师一定住进了新宿舍，不过一定还带着那盏台灯，那面镜子，还有那一屋的书。

   上次回家，偶然和父亲说起陆老师，父亲告诉我陆老师去世了，恐怕是有病的缘故，倒在了讲台上。

   陆老师走得很平静也很突然，没有什么记者什么报纸去报导他宣传他，他倒在了讲台上，他走了，带着他不标准的英语发音，带着他微微发慌的牙齿，带着他一屋子的书……

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2.《关于恩师,关于那份感激》

   其实自己很希望再次看到老人的文字和形象,数年后的今天,他渐渐淡忘在我的脑海里面了,曾经讲台上激情四溢的你最近安好?

   这个八月的终了,由于某个活动的开展,不由的又将你想起,在那所自己曾经留下深刻记忆的乡镇中学里面,你对着讲台和黑板一站就是三十多年,有关你的摸样已经渐渐开始模糊,岁月变迁在我的身上无情的遗留下很深的痕迹,回首努力探寻和你有关的片段也只是那么简单的一点,梧桐树下笔直的校园路,还有那片不大的荷花池塘,你伟岸的身躯,慈爱有加的脸旁,一切的一切如同黑白电影一样浮现,经典中带有历史过后的车轮印记…….

   关于师恩,我首先要记忆到你的严厉,隐身在破落房屋后面的空地上,你和我站立着交谈足足有二个多小时,那个时刻里面谈话的内容和我的迷失有关联,一直优秀的我突然间成绩一落千丈,一味的沉迷在自己的骄傲中,我常时间不清醒,凭借着自己所谓的小聪明换来点可怜的分数,已经临近毕业考试了,我依旧如此,是你,及时的鞭打了我,恍然间我似乎明白了几许,在落下的日子里面,努力和不断的努力才使我不至于失败.那些斩钉截铁的话语象一座大钟一样,敲醒了我,也让我在话语里面从新走回到笔直的路上,仅此我感激!

   关于师恩,我还要想起你那些在课堂以外和我们交流的话语,正是那些话语影响到了我现在对人生、事物、理想、感情的很多看法，在情窦初开的年龄里面，是你，用坚实的话语引导着我正确对待男女的吸引，也更是你一次又一次耐心的开导才让我明白，处于那个年龄里面我有比爱情更为重要的事情要去做，学习，吸取更多的知识才是我最为根本的，多年后，东门再见你的时候，还能记起那个时候忍痛忘记爱情的眼泪吗？当岁月翻转到今天，感情的基石如此的不稳定，即便是过往的相拥温度恒久，我想也未能延续如同誓言瞬间一出。

   关于师恩，我更要记起的是和你毕业五年的相聚，正是那次偶然间的会面以及会面后的简短沟通，迫使我试图努力去改变当时的贫穷生活，众多的学生中，你总能把我们这一张张的面孔保存在记忆中，我叹服于你，你说，有些东西注定要放弃，你还说，有些事情需要自己去改变而不是等着别人去帮助你改变，话语完，我放弃自己最不切合实际的等待，我出门行走在城市的边缘，我把生活看很重，我把这样的重看这是对爱我的人的最好表达，一路走来，我告诉自己这样的改变多和你的话语有关，作为师长、作为长者你所告戒的也正是我所需要的，因此，我很感激。

   此生，我们所需记忆和感激的事情很多，漫漫人生路上，站口到站口的距离或许很远也或许很近，行走可能产生偏离的概率实在是太高了，青春岁月里面的偏离由于你，我才能纠正自己，那些散落在我熟悉报刊杂志上的文字逐渐稀少了，怕是你老了，也怕是你……..

   关于师恩，关于那份感激，我想，我惟有在记忆中回顾和问津了，孙老，那次偶遇后到时下你还好吗？

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3.《老师是一首歌》
　　　　　　　　　　　　　　

　　“难忘恩师恩师难忘／难忘恩师恩师难忘／父母生育恩师培养......”当我又一次唱起这着歌时，勾引起了我对她的种种怀念来。
　　再回首，那已是七八年前的事了。那时，我就读于一所邻山的村校。四周林木环绕，高山耸立；溪水从学校的背面划出一条道来，偶尔静的时候，你仿佛能听见它轻唱的声音；小鸟，不时地站在教室的屋檐上　“叽叽喳喳”地乱叫。
　　而她，是我们的老师。一个四十出头的女老师，像大山一样耸立这个岗位上已经二十几年了。在她的头发上已有几许可见冰霜，即时是再炎热的夏天也不曾把它融化掉。
　　曾几何时，我们在不经意间发现了它。还曾偷偷地笑过说：“你们看，老师的头发被粉笔灰给染白了。”
　　我想，这在当时你也都不曾发现吧！也许，你也曾无数次地洗过，但是，你不曾把它掉。
　　老师。你不曾认为，你已经老了吧！当你看着你的孩子们依然是那么的年轻。
　　老师。你应该发现，你已经老了。再你看看你的孩子们，你看看吧！他们有的已经是孩子他爸孩子他妈了。
　　老师。你那发髻上的白色灰尘已经落定了。那是年岁的鉴证。你是一位可敬可佩的老师。就像一首老歌，永远的被传唱着。
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[ 本帖最后由囚雪于 2006-9-11 11:33 编辑 ]

囚雪 · 发表于 2006-9-11 10:37

4.《老师，您好吗？》

   听着学生们亲切的问候“老师好，祝老师节日快乐!”看着眼前阳光灿烂恰年少的他们，不禁走回自己那意气风发的初中年代。在这节日到来之际，深深地问候一声：“我可爱可敬的老师们，您们好吗？！”虽然，我与你们相隔甚远不能相见，虽然为生活不停奔忙已过而立，也初尝了世事沧桑，可师恩永难忘！您们的音容笑貌、悉心教诲，一个动作甚至一个眼神，都依然深刻在我的心里。

                        温和又利索的班主任――李老师

李老师30多岁，中等身材，不漂亮但整个人透出一股文气，做我的班主任兼数学老师。平时说话声音轻轻柔柔的，轻易不会跟我们发脾气。但站在讲台上却极精神，声音也清亮了很多，课讲的见解干脆、明明白白，所以对她又佩服，又觉得亲近，把她当作自己心里的偶像来崇拜。对她的话是言听计从。毕业中考时她的一句话：“翠×，报考师范吧，女孩子做教师，这个职业不错。而且上中师就不必再读三年高中，提前上班工作为家庭也减轻了负担。”于是，我跨进中师大门。李老师，长大后我就成了你！

                        严厉却不失和蔼的吕老师

   吕老师任我的语文课。从初一入学到毕业离校，陪我走过了整整三年的初中全程。我做他的语文课代表，他平时对我和蔼着呢，总是带着笑容，都是亲昵地叫我：“翠×儿”。可是，对我的要求也更高一些，发现我在学习上马马虎虎不用真劲儿时，严厉的让我双腿打颤。清楚地记得有一次，当着全班同学的面，他面沉似水，喊道：“×翠×，到前面来。”我已明白几分了，因为我地语文作业时赶时间胡乱画上交差的。战战兢兢低头走到讲台前，耳边传来他的训斥：“这就是你这个课代表为同学们做的表率吗？太不象话了，简直让我失望透了。”只见他把本子撕作两半，狠狠摔到了地下“拿去，重做。”我是他眼里的好学生，一直是他的骄傲，那次却让他伤心失望，辜负了他一番苦心，难怪他那么生气。当时真恨不得找个地缝钻进去。也正是那次的教训，让我铭记在心，每科、每次作业不再唬弄，而是一丝不苟地去完成，书写也工整非常。不仅成绩一直遥遥领先，让我的同学们失去了超越我的机会，而且还练了一手漂亮的钢笔字。
   毕业后，回母校看望吕老师他还笑着问我呢：“翠×儿，撕你本子那次恨我没？”“当时都吓傻了，从没见您发那么大的火。老师，真得感谢您的严厉，正是您的高标准严要求，才有我的优秀啊！”“呵呵，鬼丫头片子，还蛮会拍老师马屁的。”“才没有呢，您可是我最尊敬的老师。”严师出高徒，没错！

                     年轻腼腆的小刘老师

小刘老师是刚师专毕业就接手我们初三物理课的，只有十七、八岁的样子，腼腆内向，是个容易害羞的大男孩。刚任课几天，他自习课到教室转悠熟悉学生，有女生在门外喊：“报告”他不说：“进来”反而迅速从后门逃了出去。任课一个多月后，在课堂上象郑重宣布一项重大决定似的说：“我今天来请一位女同学回答问题。”听他说完，同学们忍不住“哄”的笑了。他的脸唰地红到了脖子根儿。我是学习委员，在班上是敢说敢做有些厉害的主儿，看不得老师尴尬的窘在那里。自动站起来：“不许笑。老师，您提问题吧，我来回答可以吗？”他感激地看看我：“好的，请思考……”
   对他更象朋友的感觉，因为年龄相仿吧。心想，他那么年轻就做老师了，肯定聪明的很。慢慢熟悉后，课下他给我们讲起:物理史、物理趣话、重力加速度、牛顿、伽利略……哇塞，知道的真多耶，小刘老师用他知识的渊博征服了我们。
   还有，还有高大威猛的化学张高老师，快言快语的政治大张老师，腹中诗书长相却象农民伯伯的英语老李老师，外严内慈的体育胖张老师……

三尺讲台走遍家国天下，一支粉笔书写人生芳华。老师，您不仅传道授业解惑给予了我知识，而且用您的淳朴、善良、宽容影响着我的人生，让我时时反省，做一个无愧于心的好人。
老师，感谢您！用这不成句的文字表达我一份深深的敬意，送上学生一份真挚的祝福：老师，祝您节日快乐，身体健康，永远年轻！

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5.《写在生日之时--第三盏灯送给我的老师》

   老师,您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字概括,这两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

   老师,您给了我一杆生活的尺,让我自已天天去丈量;您给了我一面模范行为的镜子,让我处处有学习的榜样.是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,那一朵上没有您的笑影........

   老师,是您的一句话点亮了我心里的一盏灯,当我提着这盏明灯游历人生,您智慧的光辉便照耀着我的前程.

   老师,我一直记得，在我16岁参加工作要走入社会，向老师和同学告别时,老师给我说过的话,您说:"妞妞,你是一个聪明能干坚强的好女孩,这点老师和同学们都是公认的，可你有一个很大的缺点,这个缺点也是你致命的缺点,那就是你的心肠太软了,你太善良了,你的善良会使你容易上当受骗.你以后吃亏就吃在这个上面了.不信你就牢牢的记住我说的话,验证一下看到底是不是真的."唉,我虽然时刻都没忘记老师和同学们所说的话,可是我总是克服不了这一却点,这并非我无能，而是我总想用自已的真诚来感动别人,可我也从没想过要别人的回报,只想要大家都能和平相处就行了.现在看来是我错了,大错而特错，是我把人和人之间想的太好太完美了！就如我老公说我一样,说我很傻很傻,有时候傻的又可爱又可恨又可气的,谁的忙都想帮,总以为自已是个救世主,忙忙禄禄的，活的比谁都累,可到最后一点好都没落到.唉,其实,我从没想到过要落别人的好,我只想对得住自已的良心.这是做人的最基本的原则,可现在很多人连这一点都没有了,真是可悲.老师,我越来越觉得人活在世上一点意思都没有.在这个世上,我不愁吃不愁穿,吃过别人没吃过的,穿也穿得比别人好,要地位,不论是家庭还是个人,我都可以说是上层社会的,论人品和长像,我绝不会比别人差;论社交关系我也很得人心.可我却走不出这个虚幻的网络.网络对我的伤害太大了.我真的活的好累好辛苦,也是自找的烦恼和痛苦.老师,我是不是很蠢很笨呀~~

   老师,今天是您这个笨学生的生日,我想在生日之时对老师说声:"谢谢!"再道声:"祝福!"并在此引用别人的一段话:

"好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声."

---------谨以此献给在教海里默默耕云、硕果累累的好老师.
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6.《一腔热血铸师魂》
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
献给第二十二个教师节
　　题记：青春，绿叶壮美着花朵，取三尺讲坛为生命谱写一曲组歌。
　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　我为人师

　　那年，秋阳点缀着我二十岁的风采，取一只只粉笔描绘我人生的梦想。一群红领巾站在我的前方，迎着风，像一棵棵小树，寄托着祖国与人民的期望。把小树培育成栋梁，父老乡亲向我投来了信任的目光，怎能不把重任担当？
　　那天，三尺讲台让我斗智昂扬，一双双眼睛让我充满力量。老师，声声亲切的呼唤，带我重读少年求识时光。
　　那时，我真想举起右手，像少先队员一样郑重宣誓，为爱,我要贡献出毕生的力量。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　    在为人师的日子里

　　爱，引一盏灯，照亮自己，要把更多的光送给最需要的人。在每个需要光明的夜晚，我将把自己点燃。这就是一盏灯的价值，一段值得记忆的时光。
　　信仰，走一条路，没有终点，那就站在前边做个路标。在每个人的人生路上，都有一个路标。只是，我们必需把自己指向光明。
　　执着，在为人师的日子里。假如学生都为老师举着一盏不灭的灯，将照亮的是老师光辉灿烂的人生。
　　热血沸腾在为人师的日子里，只需一团爱火，便可以有一个幸福的人生。

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[ 本帖最后由囚雪于 2006-9-11 11:19 编辑 ]

囚雪 · 发表于 2006-9-11 10:38

7.《敬礼，林老师！》

　　　　　　　现在为别人生存的人太少，但是有。 ——题记

　　沂蒙山八十一崮，只有一座崮旁边的一个人我们不能忘怀，也无法忘怀。他已把毕生精力交付给了巍峨的大山，交给了老区的孩子。
　　三十八年前，在嘹亮的歌声中，艳红的旗帜下，林拥民，这个六朝故都长大的青年，同二十名伙伴一车来到名闻遐迩的沂蒙山。蒙山沂水，山青水碧。大山的回声能震动世界，沂河的波浪可洗去身上的灰尘。林拥民与伙伴们深深爱上了这一方宝地！老区的人们对他们更是爱护有加。把轻快的农活让他们去做。于是林拥民成了两个山村孩子的教师。学校虽然破旧，那可是村子最好的房子。一溜五间，石头到顶，麦秸屋面两年一换！
　　两个老师可以轮流到农家就餐，接受村民盛情的款待。当看到乡亲们的窘迫生活和诚心实意，林拥民吃过两次就坚决不去了，到伙伴们的宿舍吃大锅。
　　大山的孩子爱好学习。两个村的孩子在这里可以学到初一，虽然这里是东山小学！林拥民在这里整整教了五茬孩子，三十五年小学！另外三年当校长。同伴们早已全部离他而去。
　　这里的孩子上初中就要到十几里外的乡中学。为此，林拥民征得乡政府同意，在确保教学质量的情况下，初一就放在了东山，为孩子们省去了一年的山路。他的同伴们是不断离他而去的。
　　“学生比老师要好。”这是林拥民经常挂在嘴上的一句话。看到大山的孩子由于老师问题面临辍学，心地善良的林拥民无法割舍对大山的感情，对孩子们的热爱！他一次次回绝了同伴们的相约。并接受了一位美丽的沂蒙姑娘，那是乡亲们的介绍撮合。他回家把大山的故事说给父母，争取他们的谅解和支持。
　　林拥民的困难比学生要多。这来自自身，灵魂的抗衡。在同自己灵魂的搏斗中，经常两败俱伤。不知经历了多少个回合，大山的林拥民终于战胜了都市的林。东山的老师状况相对稳定了。上课之余他就整理文章，推崇关于学生比老师好的论断！分期分批在教育报刊登载。最后一位离开他的同伴对他用异样的目光看了半天，没说一句话就走了。父母对他无奈，看看无可救药，也没多话了：儿子大了由自！
　　沂蒙山的林拥民接纳了自己的灵魂。他觉得人的肉体只是附庸，器官而已。他在小学的旁边为自己盖了房子。妻子为他生了两个儿子！他的同伴们有时来信问候，他也经常给父母去信问安。而他自己也已两鬓斑白了！
　　他的文章不时见诸报端；成了县乡知名人物，教育界名人。他的锦旗，奖状，多得不计其数，但他一个也不示人。正堂就一直挂了自己书写的装裱精美的墨字：滴水之恩　涌泉相报。　

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8.《您还好吗，我二十六年前的老师》


      二十六年前那个寒冷的冬天，当我伏在您宽厚的肩头，被您一步一步背着走过崎岖的山路爬上老家屋后那道岭时，我就想为您好好写一篇作文，可惜手中这支笔不争气，屡次与老师相关的作文都写砸了。以至于您和我的故事常常被其他同学描绘得文情并茂，拿来在作文课上讲评，而我只有低下羞怯的头，愧疚地听着别人讲述有关我和您的故事。
      那年冬天，您调任我们学校校长兼我们毕业班班主任。虽然您看起来很和善，但我们这些山里娃对您仍然特别敬畏，总是离您远远的。
      但不久，因为我的事，您很快赢得了我们的爱戴。
      一个星期天，我被斧子砍伤了脚，托同村的学生请假在家养伤。次日天还未亮，后窗传来的阵阵熟悉但又有点陌生呼叫唤醒我的酣梦。父母手忙脚乱地穿衣开门，您戴着满头霜花进了屋。我猜测不出您是怎样在灰蒙蒙的清晨走了几里山路打听到我的家。得知我不能行走，您背起我就走。那时您二十七八岁，正是虎虎实实的小伙子，父亲年长十来岁，一路小跑也赶不上您。我紧紧贴在您的背上，感觉您呼哧呼哧喘着粗重的热气翻过屋后的岭坡，淌过山下的小河——要知道，初冬的河水是彻骨的冰冷呵！您跟父亲说让我和他一起吃住以免落下课程影响毕业。想想当初我也是任性得紧，隔了一天就嫌拘束，下午放学趁您不备偷偷瘸着一条腿逃了出来，您发现后把我赶到半路上，我哭着、闹着，在地上打滚，死活不回去，闹腾得您实在无奈了，又把我送回了家。父亲其时在外谋生，家里仅留下身单力薄的母亲和年迈的祖母，从那以后，您就天天接我送我，加上伤口感染拖延了愈合，前前后后大概持续了一个多月，而您也背了我一个多月，直到我能自己行走。
      请原谅我那时的幼稚和不懂事。上初中后，您调任与中学一墙之隔的中心小学当校长，但我由于成绩直线下滑，一直无颜去见您。等我初中毕业时，您已调回寺坡小学任教。接着我上了高中，其间几乎没有再见到您，甚至连封信也没写过。
      参加工作那年，我去探望在寺坡工作的父亲时正好碰到您，就将刚得的奖品送了您，虽然那是一支普通得不能再普通的钢笔，但您还是十分欣喜地时不时向人炫耀：“看，这是我的学生得到的奖品。”那份自豪，是不掺杂一点做作和虚伪的，是一个教师看到自己的学生长大成人步入社会而发自内心的骄傲和欣慰啊！
      其后的四五年，我们没有见过面，直到后来我也调到寺坡工作。
      这时您担任着寺坡小学副校长，离我所在单位很近。站在我卧室的窗前，可以很清楚地望到您的后窗，但或许是忙，或许是懒，说不上什么原因，我依然与您疏于往来。偶尔在夜深人静的夜晚，伫立窗前，远远地凝望着您窗口那星灯光亮到很晚很晚，心里突然流过一丝不安，却也是转瞬即逝。这时期来往印象深的也只有两次。一次是东沟发生火灾，我将救火的经过写了半篇通讯您他指点，您露出很欣喜的样子竭力鼓励，说写得扣人心弦，生动感人，且仍如当年为我批改作文般作了圈点，加了评语。可惜我当时半途而废，没有写完就付之一炬。现在想起来才知道那算什么狗屁文章，老师您煞费苦心的是想鼓励我坚持练笔呢。
      在寺坡的第二年我有了儿子，初为人父，生活很不适应，常借烟酒浇愁。有一回醉了，稀里糊涂跑到您那儿，您陪我几乎聊了一个通宵，象十几年前一样循循开导我，劝我不能如此消沉，要好好生活信念，鼓起理想风帆，铸创辉煌人生……
      不久我调离了寺坡，偶或新年寄张贺年卡，您打电话说您每收到都要像孩子似的高兴好几天呢。
      五六年后我的两篇习作发表，又兼了一家行业报社的陕西站记者，才生平第一次给您写信，大致回忆了当年的情形和自己近年的生活经历，连同报纸一块儿捎您，没几天接到您的电话，您叫着我自己都很陌生的几乎遗忘的小名，颤抖的声音有些哽咽，说您一生教过的学生不计其数，有好些从政经商、干了大事，但从没有学生记得给您这个小学老师写过信或是问候过您，因而您很感动。您还说您在课堂上为您现在的学生讲我小时的故事，读我的信和作品……
      那年我到寺坡下乡，晚上顺便去看您，您异常兴奋，叫了好多同事，提了啤酒瓜子招待，说您在报上看到我的文章和摄影作品，甚是高兴。我说我十年来漫无作为，荒废了光阴，您连声道：“不晚不晚，一个人不应该在乎他能否成功，重要的是追求的奋斗过程。”您从抽屉翻出一本《成语词典》说：“你毕业时送的词典，我用二十多年了，还在用。”难为您还保存着，我一点都没有了印象。其他老师告诉我您特别勤奋，很短时间就学会了操作电脑，还兼任本校教师的书法辅导员，连年被评为县级优秀教师。
      我还了解到，寺坡小学在县里甚至市里都很有名气，而您作为担任了这个学校近二十年的副校长，送走了一批又一批学生，依然默默地耕耘在三尺讲台上。眼前突然就显现出您二十六年前那英俊潇洒的形象，和眼前荧光灯下您已显得佝偻单薄的身躯，清瞿的面庞和被粉笔末浸白的双鬓猛然形成了强烈的反差，那一瞬间，我心里一酸，不觉泪水竟悄悄爬出了眼眶。
      临走的时候，您送给我一幅您收藏的本县已故著名兰竹画家运昌先生的兰竹图，说：“你是我最引以为豪的学生，这幅我收藏了十多年的兰竹图就送给你做个念想，希望你以后在做人作文中保持兰高洁清香的品格和竹的虚心与气节，写出更好更多的作品。”
      又是几年过去了，有一个教师节在秋色中姗姗来到，今夜，我突然就又想到了您，我打开书柜，取出那幅被深藏起来的兰竹图细细品赏，画中那清雅高洁的幽兰与挺拔清劲的瘦竹似乎化为您几十年来的为人为师的漫漫历程的象征。老师，这一别又是几年了，快到知天命的您在故乡的那所小学校过得还好吗？

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[ 本帖最后由囚雪于 2006-9-11 11:01 编辑 ]

囚雪 · 发表于 2006-9-11 10:39

9.《王老师》

王老师是我们村里的民办教师，是我小学三年级的班主任，也是语文和算术老师。他和我同姓，已经出了五服，按辈分我应该叫他叔叔。他比我大十多岁。

他上过县办的中师班。那时叫鸠山大学，因学校设在鸠山公社而得名，现在早已取消了。他在家最小，上边有两个哥哥，他母亲去世的早，是他父亲把他拉扯大的。他两个哥哥都已成家另过，他和父亲一起生活，日子过得还不错，在村里条件也算说得过去的。可想，在七十年代，在农村当个民办教师地位也是相当高的。

他在七一年教我小学三年级，当时，三年级就一个班，学生是附近四个自然村的，最远的也就三华里。学生的年纪也参差不齐，年龄差距大的有5、6岁。是男生多，女生少。

学生都是一个大队的，王老师和学生家长一般都认识，经常有学生家长来找他拉家常。王老师也很随和，性格也不错，对人也很热情。

在我眼中，王老师的教课水平还比较高，讲课深入浅出，效果很好，同学们都喜欢听。记得最深的一次，是考作文，我考了满分。当时，感到心里美滋滋的，脑袋也轻飘飘的，大概这就是以后才弄明白的“骄傲”吧！他的算术也讲得很好。

那时，数学叫算术。那时小学就两门课，算术和语文。那时，算术和语文都是一个老师讲，老师既是班主任也是任课老师。现在，从小学一年级就分开了，数学和语文是两个老师，还有其他的课程。

那时，我们小学都是民办教师，没有一个国办教师。在我们大队的初中部，才有一两个国办教师。可想而知，当时农村的教育水平是不会很高的。

回家时听说，那时的民办教师，现在基本都转为国办教师了。

王老师结婚的时候，我们记得很清楚，我们班的同学们都去看了。好像是用自行车把新娘子娶来的。新娘长得很漂亮，个子不高不低，人也长得不胖不瘦，她的皮肤很白，而且，有种不是农村人的感觉，感到她的气质高雅。结婚就结在他家老宅的西屋。当时，王老师还说，有时间来玩，并给我们抓了喜糖让我们吃。

还有一件事，我记忆很深刻。那年的夏收，王老师带领我们全班到已经收割过的麦田捡漏在地上的麦穗，在快中午的时候，突然下起了瓢泼大雨，雨势来得猛，又是打雷又是打闪又是下雨的，我吓坏了，当时，王老师就把我抱在怀里，一步步的把我抱回了家。这件事情虽然小，可我一直都忘不了。王老师对我很好，我感觉他好像有点偏心眼，也许是我学习好，也许是我父亲有工作，有可能有给他帮忙的地方，这个我不得而知。

后来，因为一件对他来说天大的事，改变了他一生的轨迹。
他妻子在过门不到日子就生了孩子，根据时间推算，怎么也不是王老师的。可能他妻子过门前就已经怀孕了。
当时，我们还小，根本不懂这些个事情，是后来听村里人风言风语才知道的。他妻子生下孩子没有多长时间就离家了，好像他们也办了离婚手续。孩子归王老师抚养，由他父亲带。
后来，他离开学校也不再当老师了。在家里也呆不住，就云游在外地，好多年没有看到过他的影子。后来，听说他在云、贵、川等地，靠跟人家打零工过活。

那时，他也就是22、23岁，现在接近六十。是感情破坏了他美好的一生，当然，他没有经受住打击，而是选择逃避，逃避到海角天涯，可最后就毁了自己的一生，他要是继续教书，也会转为国办教师。人呀，真的是世事难料。
他在外游荡了将近二十年，听说，他自学了老中医，现在在一个乡的卫生院开了专科门诊，专治疑难杂症，好像看病的人还不少。

他这自暴自弃的一生，不但害了自己，也害了老人，也害了孩子。老人抚养孩子，孩子长大了，由于家庭不富裕，找对象也困难，细算起来他的孩子也三十出头了，听说至今还没有成家，现在是祖孙三个都是光棍一条，可悲，可怜。

其实，我想把他的经历写写，让后人有个借鉴。我想，在适当的时候，让他给我讲一讲他这几十年的经历，我想一定会很复杂曲折的。
至于他能不能给我讲那段难以回首的经历，还是个未知数。
但愿，王老师能够告诉我，我想知道的-----
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10.《老师！您是我生命中永远的红烛……》

老师！您是我生命中永远的红烛……
——谨以此篇献给那些曾经教过我的老师和生活工作中的各位老师

在这个金秋送爽的时节，我们又迎来了第二十二个教师节，心中那最柔软、最温暖的记忆被重新唤醒。
当我被母亲——儿时的启蒙老师，6岁时送到学校，接触生命中的第一个老师是陈英敏老师，一个乡村女教师，她就象我的第二个母亲一样细心地呵护我4年，只是她在这期间关爱着我的同时，还传授给我知识，满足我求知的欲望，培养我自尊独立的个性，还有为人处事的宽容之心。
   记得上小学四年级时，班里的几个小男孩，总是在我的书里夹些小纸条，写些恶作剧、还有喜欢你之类的话，当时我象受了奇耻大辱似的哭泣不止，直接到老师那里告状，说他们欺负我，老师当时什么也没说，只是到屋里拿来毛巾，端出一盆水，给我洗洗脸、擦擦手，拿来梳子给我梳梳头，将凌乱的小辫子重新辫好，看我情绪稳定下来，笑着对我说：“傻孩子，他们是喜欢你才欺负你的。”当时不很理解这句话，只是觉得有这样慈爱的老师在身边，他们不会伤害我了。至到经历这么多世事沧桑、人情世故，才对这句话有了体会，每当想起“他们是喜欢你才欺负你的”这句话，坏的情绪和事情就会随着思维的转换变得好起来。老师真的感谢您，是您在我幼小的心灵里种下了为人宽容的种子，现在她开始发芽了……
   小学五年级时，我离开这个小村庄，来到城里读书，带着您的殷切希望，从初中到高中到大学一路以优异成绩完成我的学业，参加工作以后，我不断努力，自尊独立的个性让我在每一岗位上都能做到尽善尽美，起到示范的作用，我先后考取了三个不同专业的技术职称，既使有一天单位破产了，学生的专业技术水平、丰富的实际工作经历以及正直善良真诚的心，到那里都会找到一份工作，养家糊口绝对没问题；学生还有一个幸福的家，一个丈夫、一个儿子、一处房产、一个好的身体，你记忆中那个瘦弱多病爱哭泣的小女孩，现在身高1.71米，体重60公斤，只是有腰椎疼病，那是学生过去工作学习太过努力久坐引起的，其他都好；丈夫是一个大学教师，曾经是我的老师，生活中他依然象老师那样呵护我，包容我的情绪化、坏脾气，在我的心中一直存着对老师的感念之情，只有用一生的爱来偿还了；儿子今年以优异成绩考取本市重点高中，他心中的偶像是易中天老师，成大后要象易中天老师那样站在讲坛上……
   老师，您的学识、您的正直无私、恬淡安详的品格会象红烛一样照亮我一生前行的路，并一代一代传下去……

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[ 本帖最后由囚雪于 2006-9-11 11:02 编辑 ]

囚雪 · 发表于 2006-9-11 10:41

11.《枯树逢春》

——忆我的老师张杰先生

水塘边，一根皱巴巴的老树的躯干横躺在水中。它的大部分根已断裂在土壤之外，张牙舞爪地暴露着，只有一条根像一直苍劲有力的大手，紧紧抓住快要崩塌的土壤。露在水面上的几根不多的树枝上点缀着几点淡淡的绿，它们偶尔随风摆动，为孤寂的老树增添了一点生机。从它的躯干来看，它也曾有过英姿飒爽的过去，但不知是何时，一场大风几乎摧毁了它。每当想起它，消沉的我总有一种说不清道不明的感动。

黄昏，我独自散步于校园的静幽处，欣赏着血染般的壮美。只见西山的太阳通红通红的，正在作最后的喷发。天边，火烧般的红霞渐渐消褪为淡红。远方，高达的建筑和树木都隐成了模糊的轮廓。四周的一切都趋于平静，粉红的霞光笼罩下的校园显得格外安详。

“张传奇，你在干什么？”我正沉醉在这片超尘绝俗的气氛中的时候，一个男人粗放的声音从茂密的树丛后传来，“今天的作文课，你为什么又要开溜？”不用抬头，我也知道这是我班主任张杰老师。

此时，早已过了下课的时间，我游荡在校内的公园里也整整呆了四十五分钟。我的心里一阵紧张，张杰老师的厉害我是早有耳闻的：六个小混混来校园内捣乱，他一人把他们全部打趴下。这次逃课被他抓到，他肯定不会放过我。想到这，我不仅一阵哆嗦。

“怎么回事？开学两个多月了，你为什么没有上过一次作文课？”张老师目光严厉地望着我。

泪无声地溢满眼帘，我难道不想写吗？很多个夜里，那种写作的冲动煎熬得我无法入眠，我大睁着眼睛盯着黑夜发呆，父亲老泪纵横请求我不要再写的画面一幕一幕地在眼前晃动，为了写作，我已于重点高中错之失臂，难道我还要继续让生我养我的父母为我失望吗？我跪在父亲面前发誓，从此之后不会再写任何样的文字出来，但却忽略了课堂上的作文课。

我知道早晚都会面对老师的诘问，但没有想到会在这种情况下。

“我，我，我不会写……”话未说完，我就逃也似地跑了。然而，我立即就瞪大了眼睛，眼神里充满的是，不相信的表情：没有跑出一百米远，我就被张老师抓了个严实！！个子矮小的他在一愣之后，竟然是那样的迅速！！

   一米七零的我，在他手里就像一只小鸡一样，被他拎到了办公室。他瞪着眼睛，目光里充满了恼怒与不解，但他没有说什么，只是沉默。过了大约十多分钟，他从办公桌上拿出一本书甩进我的怀里：“好好地看，今天晚上写一篇读后感出来，写不出来，不准离开教室！”

我抱着那本几近五百页的《鲁迅文集》，一步一踉跄地走向教室。我太了解张老师了，说到他一定会做到，如果我今天写不出来的话，他一定不会允许我离开教室，但如果写的话，我就违背了自己许下的誓言——我陷入了左右为难之中。

时间在我的呆坐中溜走了，不知不觉已经到了晚上九点钟，面前的作文本上还是一片空白，一个字也没有写出。看着同学们一个个地离开教室，无奈，我只好在作文本违心地写下了这篇文字——《灯——读〈坟〉的启示》。

我完全陷入了先生的文字之中，我被他激扬的文字、痛快淋漓的责骂深深地震撼了，思绪一波冲击着一波，我笔下的文字也如潺潺流水一般在本子上肆意姿淌着，我投入了、痴迷了、疯狂了、深陷其中不能自拔了！当我洒洒洋洋地写了六千多字的时候，时间已经到了夜间十二点钟，我抬头，张杰老师正坐在我的身旁饶有兴趣地看着！

我一下子窘迫了，犹怕他会更加不放过我，但他却没有，他只是笑了笑，告诉我说，夜已经深了，早点回去睡吧，明天还要上课。这本书就送给你了，以后有的时间看。

我不知道他的葫芦里卖的是什么药，但看到他没有再提什么，我也不好再说些什么了。

很快，我就发现了我的“与众不同”之处，每次作文本发下来的时候，我的都是全新的一本，作文的题目也与其他的同学不一样，作文本上是老师亲笔写的命题：读鲁迅《故乡》有感、读《孔乙己》有感等等等等，我此时才明白了为什么他会那么“好心”地把书送给我了，但仍有一点令我不解的是，张老师从来不提我写的文章，也从来没有发表过评论。而我，除了每周写篇“作业”之外，也就没有再写过其他的东西。

日子就这样不紧不慢地过着，高一年级也终于临近尾声了。在父亲的多方努力下，我转回了本县的重点高中。临行前一天，张老师把我叫到了他的办公室。他拿出了一个大大的信封，告诉我，你要走了，我也不必要隐瞒你了，这一年里你所写的每一篇文字都已经发表在报刊上了，其中有几篇还获得了全国作文大赛奖项，信封里是发表的报刊及各种奖项的奖状。说过，他又拿出了一个小信封，说里面是你的稿费，我给你存了下来，一共二千一百六十块，你点一下。

我的泪一下子涌出来了，但我没有说什么，只是不停地流泪。

之后，我已能很好地控制自己了，安排合理的时间去从事我的写作了，这种习惯一直到了现在，我仍能做到写作与工作毫不冲撞。现在，于工作上，我是一外企的部门主管，于创作方面，也取得了一些成绩，尽管这些成绩在很多人看来微不足道。很多时候，我常常想，为什么我会把老师与树联系起来呢？某一天，当我再一次散步于夕阳下的时候，如一道闪光，我明白了：仅剩半条生命的老树，如果给予适当的呵护及适宜的温度，它也能重新萌发出新的枝叶；在教育事业这片沃土上辛勤耕耘张老师，在发现学生颓废的时候，他没有丢下不理，反而给予了恰当的方法去引导学生，最终使学生走上了正规的学习之路。这，就是温暖，就是他与春天的共同之处。

我懂了，这就是从前我为老树感动的原因。我告诉自己，我将不再消沉，因为在我的心中有温暖舒适的春天，它就像一位老师，使我在遭遇到挫折之后一次一次地重新燃起新的希望。
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12.《隐去的老师，你好吗？》

                        ——给X



      清凉随着曙色轻临枕边，吹醒我攀爬了一夜的梦魇。天空灰白，如智者般静穆深沉。我无法从他不动声色的表情预测白天的阴晴风雨。梦的惊险还未淡去，我被另一种情绪捕获。
这样的早晨，我又一次想起，一再的想起你。老师，不知此刻的你，身在何方？想起你，就会有一些暖流涌起，还有一些担忧，一些痛，一些迷茫。
从未某面的老师，你一定不知道会有这样一个傻学生一直想起你，但你一定记得有过我这么一个学生。老师，你是答应过我的，给我当老师，并且答应要从头教起。可是你对我的指导几乎还没有开始，就因一场突如其来的网络争端而中断，或许是永远的结束了——一日之内，你陷入风雨飘摇。
我不知道你到底为何而至于那样的境地，我不愿意卷入那样的是非。也许你也不愿意再把时间浪费在无意义的网络风云里。那一次惨重的创伤之后，突然消失了你的踪影。至今音信全无。但我却一直忘不了你给过的许诺，给我的建议，一直担忧你的处境。
记得两年前，我怀揣几句凌乱来到诗歌的殿堂，却得到了几位朋友的热心评论。为此，我对他们感怀不已。到现在，他们还是我心中的至友。你可知道，其中有一个对我影响重大的，就是老师你啊。
在文学上，我像一个在金色海边戏耍游玩的懵懂少年，总以无意间拾得几枚彩贝而喜不自胜。又以被星光冷落而心伤彷惶。那时，多亏遇见了你，和像你一样热情真诚的朋友。
那时的你，就像太阳一样耀眼，高高在上却并不傲慢冷漠。不，在我的眼里心里，你就是太阳。你给许多人以光芒，也给我以光芒。你给我以鼓励，给我最实用的建议。你有正义感，为我以及和我一样的人无辜受辱而说公道话。你言辞激烈，也因此得罪了一些惹不起的人物（这只是我的猜测，从你后来的处境而推想）。
其实认识你后的好长一段时间，我和你的交流并不多。我看过好多你写的诗歌，和你指导他人写诗的通俗易懂但生动形象的论述。看过你年轻英俊的照片。但除了网名之外，我甚至不知道你的真实姓名，不知道你是何方神圣。我那时是多么崇拜你啊。直到一年后你真的答应收我为学生，我还是不知道你姓甚名谁。但那时的我是多么的欣喜啊。
网络之大，无所不有，除了虚假，也有真实。虚假的是那些一晃而逝的虚名，是浮光掠影。真实的是一个个灵魂，是灵魂间的真实交流，影响。从我踏入文学这个网络起，遇到了各式各样的人。遭遇许多不同的境遇，有冷遇，有无形的伤感，也有热心的鼓励。最不能忘怀的，还是给我以无形力量的老师。
老师，你知不知道，没有你的指导，我就像一只在茫茫在大海中找不到航向的渔船，像一个失去了双眼的瞎子看不到星月的光芒。我在黑夜里摸索前行。时至今日，我几乎还没有完成你教给我的第一课：学习、模仿泰戈尔的诗，解决语言上的难题。
两年以来，我在文学上几乎还是原地踏步。因此，在年轻而才华横溢的你面前，也许我真的没有资格声称是你的学生。但在我的心中，你却是我永远的老师。我一直在努力，希望能够成为你真正值得骄傲的学生。我其实也一直是在你的指导下一步步前进。虽然步子很小很小，但我没有止步。
我一直在努力，这句话是曾经的一个学生在作业本上对我说过的。我把他用来作了自己的座右铭。也曾把它送给许多同学。今后还会送给更多的人。老师，这句话我也想把它送给你。真的希望老师您面对人生的困境，能够一直努力，不要放弃！
涛走云飞，星移斗转，你我初识的秋天又到。如今，再也见不到影子的老师，你知不知道，有一个傻学生时时的惦记你？教师节将临，不知远方的老师，你，可好？
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[ 本帖最后由囚雪于 2006-9-11 10:56 编辑 ]

囚雪 · 发表于 2006-9-11 10:42

13.《我的启蒙老师》

　　茫茫人海中，是谁给你送来第一缕曙光？是谁给你开启了第一扇心灵的天窗？是谁给你播下了第一粒希望的种子？又是谁的笑脸令你深深地思念呢？
　　思绪每至此，总觉得自己又回到了天真烂漫的童年时代，又偎依在张老师温暖的怀中，听她讲一个个动人的故事，念着她教的一首首欢快的儿歌，模仿她写下的一个个清秀的字符……此时，张老师那亲切灿烂的笑脸又清晰的浮现在眼前。
我们农村小学大多三个年级只有一个老师，而且一年级的学生在入学前连一、二、三都数不清。刚开学，看着看书手中崭新漂亮的书我又高兴又担心，老想着这么多字母、数字多难学呀，我能学会吗？
　　第一节上得是语文课，老师指着第一个字母“a”并不着急讲，而是先教我们念了一首儿歌：“圆脸蛋，小辫辫儿张开口儿说：‘a、a、a’。”念了两遍，张老师叫我站起来念，我胆怯地向四面看了看就是不敢开口。这时老师微笑地看着我说：“行。你肯定能念好！”不知为何，一看见老师那美丽微笑的脸我就胆大了很多，流利地念了出来。终于我会念、会写生平中的第一个字母了，那种喜悦简直无法言说。从那以后每次上课，那一个抽象难学的数字、字母都会变成一首首动听的儿歌，我们甭提有多高兴啦！上课念，下课念，回家念，以致于家里的大人都会说上儿句。从次以后，那间简陋的小土屋就成了我们快乐的天堂，而张老师就是我们心中的女神。
　　我上学后老师就留我晚上给她作伴。等她改完了所有的作业，写完了所有的教案后，她就躺在床上继续复习她高中时的课本，听她讲还要继续考学。遇上复习语文了，她都要高声地把课文朗读给我们听。印象最深的是有一次她读古文《狼》，我听不懂，她就读一句讲一句，当讲到：“又扔了一块肉给狼，身后的狼停下来去吃，而前面的狼又赶上来了，于是两只狼仍就和以前一样追着屠户……”我的心悬得正紧，谁知老师却用手向挂着白窗帘的门口一指急急地说：“快看，狼来了！”吓得我毛骨悚然，哧溜一下钻进被窝，用被子蒙住了。而她却一把抱住了我，边拍我的胸口边哈哈大笑。上了当的我就势赖着她讲故事，她边讲边说：“一个人尤其是女孩子一定要用心读书，只有学到知识的才会聪明可爱，才会像那位屠户一样最终用智慧把狼杀死。”
　　我虽似懂非懂，却也知道了读书的好处。张老师也总是找来一些带拼音的故事书让我自己阅读，有时在自习还让我把故事讲给同学们听，从此以后我对学习产生了浓厚的兴趣，也立志要做像老师说的那种聪明人。见到张老师这样疼爱我，就有些得意了，那次数学课老师教我们画长方形、正方形，我刷刷几下就画好交在讲桌上。等张老师给二、三年级讲完课来检查时一量，我就傻眼了，我画的长方形两组对边各不相等，那正方形甚至可叫“扯方形”，这下可气坏了老师，只见她那白皙的脸庞在微微变红嘴唇也在轻轻地颤动，她高声喊我的名字叫我重画。我的心怦怦直跳：“完了，这下老师一定不再喜欢我了！”想着想着眼泪忍不住要流出来。我强忍着泪水认真重画好后交给老师。这时我大气不敢出地望着老师，只见那紧蹙的眉头慢慢舒展开来，脸色也柔和起来，那微微抖动的唇也缓缓地露出了笑容。接着老师抚摸着我的头连声说：“这下画得好，画得好。”还拿起来让全班的同学看，同时对我也对全班学生说：“凡事都要认真，只要你认真去做，没有做不了的事。”我悬着的心倏地放下了。那一刻，我感觉到老师的笑容格外灿烂，人也格外美丽。
　　张老师终于考上学到了城市，听说她曾转过一次行，但终究受不了离开学生的日子又回到了学校。我也一直未曾再见过她，可是每次当我走进教室，张老师那微笑着亲切的脸庞总在我的眼前闪现，让我明白该怎样面对那一双双渴望的眼睛，该怎样在那三尺讲台上留下一个个生动的足印，该怎样在那黑板上抒写我多彩的人生。
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14.《老师,你好吗》

那是三十多年前的一个下午,在学校的操场上我们班在上体育课.
我和许多同龄的孩子们一样,我喜欢体育活动.这也是那个年代最好的娱乐.体育课我们可以下棋,打羽毛球,打蓝球,打乒乓球.最令人开心的是打乒乓球,我们不需要在操场旁的水泥台子上打而是到礼堂里打正规的乒乓球台!

要知道乒乓球是最热门的活动项目,大家都想玩,所以要排队轮流玩.我的技术不好,排一圈便到操场上去玩了,这时我的班主任老师,一个姓陈的男老师向我走来.我记得他的步子很慢,也许他也很无聊吧,我到今天也不清楚他是什么心态.

陈老师不紧不慢地问我:你家里是什么成份啊?
我很敏感,内心里一下子就不好受了.要知道,从读书起我最怕别人问的问题就是这个了.
但是老师问我,总得要回答的.
我非常胆怯的告诉他,我的成份是革命干部.陈老师接着问:你家里呢?
我害怕极了,又慌张.我在想着该怎么样回答他.因我家的成份是很复杂的:小资产,小商贩,小土地出租,房产主,资本家都有过.我家的户口变化最多的就是家庭成份了.唯一不变化的是我母亲的成份:地主.
我快速地想了想后,轻声告诉陈老师:小商.
陈老师盯着我,几乎是咬着牙说:那也不是无产阶级!
那一刻,我觉得自己是罪人,满脸涨得彤红,深深地低下了头.

从那以后,我不再想看见也害怕看见我的班主任.我不喜欢他了,他教我们数学,我不想听他说话所以我不听,在上数学课时,我就搞小动作.我心里一直在说:耳聋不听狗叫!

当时很出名的一个白卷英雄叫张铁生,社会上,学校里到处流传读书无用论.我一般来说还是对政治较感兴趣,因为那里面有激情啊.什么阶级斗争是纲,纲举目张;批林批孔啊,反击右倾翻案风啊这些东西吸引我.尽管我有很好的政治成绩,尽管流行读书无用,但班主任是数学老师啊,数学成绩不好,岂不是胆大包天!

一天,我和另两位同学(我记不清名字了)被叫到了办公室.当时有很多老师在场.陈老师劈头就说:看你们什么东西!头上长角,身上长刺!读书就打摆子!
接下来首先把我叫到办公桌旁,问我:你知不知道什么叫备达(音)?什么叫颗散(音)(一种数学名词)我摇摇头,很无奈地说:不知道.随后,陈老师指着一张<<人民日报>>对我说:你看,你就是意识形态有问题!你就是和林彪一样的东西!我看了一下那张报纸的标题是<<评林彪的弥天大谎>>,那一年,我十四岁.三十多年过去了,我还是无法忘记这一切.这是我对老师最刻骨铭心的记忆.

毫无疑问,我觉得老师伤害了我.我从此对我的老师不再是尊敬,不再是爱;在我的心中,我对我的老师只有满腔的怒火,彻底的仇恨!
98年同学聚会,因知道同学邀请了陈老师,我提出了,不可以邀请他,他来我决不会去.当然,我的这位班主任其实人格也是有问题的,不愿意他参加聚会的初中同学还有其它同学.在这里,我不想就学生时代这个老师的所作所为作进一步的阐述.我觉得那些不重要,而我认为重要的是作为一个老师无论大环境如何你也不能去伤害一个孩子的心灵和人格.因为孩子们不一定知道什么是正确的,是非观点不强,作为老师应给孩子们应有的爱和启蒙而不是在孩子们心里埋下仇恨的种子.我十四岁,我不知道什么是意识形态,但我知道了怎样去恨他!陈老师对学生,不仅仅是我,的确丝毫不爱(可能和他的个人问题有关,他犯过作风问题,就在我们班).

其实,那么多年来,我也尝试过想忘掉这些不愉快的过去,但我真的无法释怀.我后来总是用职业来处理这个问题.那就是,我不把老师定位为一种神圣的角色而是一种真正意义上的职业,和其它的医生护士,营业人员,环卫人员,搬运工一样都是社会工作者,无所谓谁高贵谁卑贱.所以,我认为:看一个人的好坏并不等于从事了哪种职业就注定了一个人的好坏,重要的还是要看个人素质的长期修为...

今天,教师节临近了,许许多多人都怀着感恩的心去面对人类灵魂的工程师.教师节谢师恩是一年一度一个感人的画面.
我问自己,我要感谢老师吗?回答是肯定的,因教过我的老师也不是只有中学时代的班主任一个人啊.所以,我要感谢给过我关心的老师!我祝你们健康长寿!
而对陈老师,我今天也想说几句:我觉得我也对不起你,这么多年了,我依旧在过去的阴影里徘徊,这是我的错.因为三十多前你对我的伤害我一直牢记不放是对你的不公平,你的错早已经结束了,倘若我忘记,想必你也早已安心了,而我不忘记却把你的错一味的延续到了今天.这样说来,我的错似乎更长更久...今天,写完这篇短文之后,我不会再起提起这些往事了...它,过去了,往事已经如烟...

陈老师,我知道你还健在,三十多年来,你的学生生平第一次给你教师节的问候:谢谢你,陈老师!因你的原因我学会了宽恕,亲爱的陈老师,你还好吗?

[ 本帖最后由囚雪于 2006-9-11 10:57 编辑 ]

囚雪 · 发表于 2006-9-11 10:43

15.《幸福的雨水》


   幸福的雨水
                           文/wj208

   上小学的三年，我是在百无聊赖中渡过的。因为我出生在一个不大不小的地主家庭，在学校处处受到歧视。尽管我成绩从来没有考过100分以下，但是三好学生轮不到我，班干部不让我当。我如一株冷傲的矢菊开在孤独的山涯，没有温暖的翅影来抚摸我，没有风，没有阳光，也没有雨，甚至没有一只手来折断我，给我一次痛快淋漓的摧残，让我哭，让我释放。要不是看着父亲忍辱负重的目光，真想休学回家，看我的三国志去了。

   朱老师就是在这个关键时刻出现的，他是从县城一所中学调来我村（当时叫大队）东风小学当校长。还教我们语文课。第一次看到他，高高瘦瘦的，一张黑脸长得很贫下中农。当时在课堂上我总是心不在焉，所以没在意他的讲课，只是布置了一篇当堂作文：《你最喜爱的人》。写作文是我上课时唯一的乐趣，我洋洋洒洒地写了一千多字。记得写得是大刀关公，当时也是一个很政治的话题，到现在想来依然出一身冷汗，只是当时正日夜泡在三国志里，顺手也就写了。

   第二天上语文课，课代表发完了作文本，唯独没有我的。正在忐忑不安的时候，只见朱老师满脸兴奋地走上讲台，大声地问：“谁是黄金啊”。我在他跟前慢慢地站起身来，低着头准备挨批。可朱老师却大声地朗读起我的作文，读到精彩之处，竟还摇头晃脑，飞溅的唾沫象雨点落在我通红的脸上，和我的泪水交融在一起。是啊，这是多么幸福而甜蜜的雨水啊。朱老师表扬之后，走下讲台很复杂地摸了一下我的头让我坐下。这一摸如活佛摩顶改变了我的一生。在当时，就感觉犹如一道明亮的阳光刺破阴霾，照亮了我心中的矢菊，绽放、绽放、幸福地绽放，然后飞翔。

      随后，朱老师顶着贫协会巨大的压力，让我当了副班长，语文课代表，在四年级的下半学期我终于戴上了红领巾，我也总是以骄人的成绩回报老师的呵护。

   可有一次却因我的轻率给朱老师带来了不必要的麻烦和质疑。那是在读六年级过渡班的时候，全县初中生举行命题作文大赛，我本没有资格参赛，但朱老师以大赛评委会副主任的身份，硬是给我报了名。进场前老师只轻轻地拍了一下我自信的肩膀，没有说什么多余的话。考场设在公社大礼堂，二百多位学生端坐如仪。题目就是《我的家乡》，一个很俗套的命题。我理清了思路就信手写下来，也不打草稿，一气呵成。二个小时只用了一半时间，坐在那里觉得有点无聊，便学古典小说的格式在文章的前面写了一首七律，后面加了一首绝句。平仄、对仗尚工整，自己也有点得意，然后就交了卷回家了。没想到自己一时的卖弄竟给朱老师带来了羞辱，有些评委认为这篇文章不是我写的,是朱老师透了题事先写好的,他们认为一个十一岁的孩子根本不可能写出如此流畅的文章,更不可能写下工整的格律诗来.身为评委的老师百口莫辩。但朱老师并没有因此责怪我,当他把一本印有好好学习,天天向上语录的笔记本，而不是一支金星牌钢笔交给我时，竟满脸的愧疚之情,但我知道就是这个二等奖也是他据理力争来的,目的就是不让我过分难过。

   光阴荏苒，日月如梭。一晃竟过了二十多年，当年意气奋发的少年才俊，如今华发初上，满脸沧桑。前年回家探亲，顺便去看望了在家颐养天年的朱老师，看着满目慈祥，一脸空明的亚父，我心存愧疚。是啊，我并没有走上老师殷切期望的文学之路，没有唱响他当年向质疑的评委许下的神话。造化弄人啊，谁又能抗拒冥冥之中那只巨大的手掌呢？但欣慰的是沉湎红尘的我并没有完全放弃自己的文学探索，常用诗歌来克已复礼，牢记圣人的教诲，努力做一个好丈夫，好父亲、好儿子，做一个对社会有用的人，以报答老师当年的知遇之恩。

   写到这里我不禁再次热泪盈眶，只是再也没有老师甜蜜的雨水交融，因此倍感苦涩。
   今天，我写下这篇不成熟的文字，只是想在教师节到来之前问候我的老师和天下所有有良知的教师。老师，您好！

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[ 本帖最后由囚雪于 2006-9-13 09:08 编辑 ]

囚雪 · 发表于 2006-9-11 10:44

16.《亲爱的老师，你好吗？》

　　
      在今天，我已经收到了许多祝福，有来自电信公司的，有移动公司的，还有各大商场搞的优惠活动，更有方正电脑公司大老远的从北京也发了条信息来。说真的，我很感动。
　　在几个专业的论坛，我看到大家都不约而同地举行了一些以“教师节”为主题的诗文比赛。看到了，当然心里免不了一热，因为我就是一名年轻的女教师。我也有过几十位老师，我对他们至今心存感激，虽然他们中有的对我并不好。但我还是感谢他们，在人生的路途中，如我现在一样，甘当人梯，诲人不倦。
　　我一直不敢说我是一个非常称职的好老师，因为以世俗人的眼光，能把全班学生的平均分提升到第一名的位置上的，才算得名师。可是，我不是。还有一种名师，是在各级赛课活动中赛出水平的，尽管有的赛即是“演”。可是，我也太过木讷，没能在众人面前露出我的表演才能，所以，我也算不得这类的名师。
　　有一个女学生的奶奶在几个月前很神秘地问我：“李老师，他们说你是搞写作的，是吗？”我看她那表情，分明是在告诉我：搞写作就不安心教书育人，是一件多么见不得人的事情。天！我不知最后我以什么表情来结束我们的谈话的。我是不是一个称职的老师呢？我常常扪心自问。
　　亲爱的老师，你还好吗？是的，我不太好。我相信我的许多同行都不大好，他们面临的是许多许多的来自社会和教育系统内部的压力。据统计和调查，大部分教师都处于亚健康状态。还有一些年轻人不堪重负而跳楼自杀的，原因多种多样。
　　老师，你好吗？他们不大好。在待遇上的不平衡，在众人口中“尊师”的背后，是对老师更多的挑剔和指责。许多人根本不明白一个真正的好老师，能正确引导孩子的优秀老师究竟是个什么样。我们的教育领导说：第一，是安全问题，这是首位，在安全上出了问题那么你做出的所有努力都是白搭；第二，要看分数，质量是学校生存的首要条件，哪所学校考的名牌大学多，那么这所学校就是最好的。
老师与老师竞争，学校与学校竞争。不见血，不见刃。只有无形中的刀光剑影，在做好名师的基础上再争取做个好老师的大有人在。
　　我不是名师，也不想吃不着葡萄说葡萄酸，只是我看多了教师行业中的辛酸，不由得不发出几声慨叹。我只想做一个真实的自我，我喜欢真性情，那么，我肯定跌跌撞撞，免不了碰壁。但我想说，我不求名师，我要当问心无愧的称职的好老师。不是名师的是大多数，默默无闻的也是大多数，奉献得最多的也是大多数。
　　面对着孩子和家长，我要做的，首先是什么？树立人格，给他尊严，教他做人，洒露甘泉。我每天面对着一大群无知孩童，我要说的，很多，我要做的，也不谓不烦琐，我本不是一个温柔和耐心的人，这么多年的磕磕碰碰，我完全变成了另一个人，心中的傲气也丢失得差不多了。别人何尝不是如此呢？
　　老师，你好吗？局长在大会讲，校长当不好的，你就下来；校长在大会上讲，老师当不好的，请你下来。现在招个门卫不好找，但招个教师是一来一大堆的。无人不诺诺然。
　　老师，你好吗？你干完了工作，你还干什么呢？你的生活可好？物质不谈了，那肯定是该奉献的；那么精神呢？我看到的是：麻将桌，看到的是许多人的疲劳和无聊。即使在成都学习，我也看到了名校的老师的繁忙和压力，他们的时间，都交给了工作。但他们已经习惯得如此坦然，于是我看到了名校教师的劳累。我学习写作有些年头了，还没见名校的教师做出多少斐然的成绩，那他们都在干吗呀？都麻木了吗？是的，他们并不热爱，他们已经不可避免地世俗，只有投身于，无所谓热不热爱。完成任务，做好分内之事，就是最大之荣幸。
　　教师节了，我的学生都忘记来祝福我一声：“李老师，节日快乐”，我教过的许多学生是喜欢我的，即使我早已不教他们了，但还是有人记起我的，我相信。
　　我对我的学生们是好的。最好是说不上，我只能说，我用我的善意，对待我的工作，和面前的一群孩子。
　　我的工资不高，但我做得还算好；我已经足够努力，但我的学生多是喜欢我的，我不怪我的学生忘了给我一声祝福，我只要看到以前的学生从楼上飞奔而下，跑到我的面前，只为和我拥抱一下，或是让我摸一下他（她）的头，就会令他们兴奋而让伙伴们嫉妒半天。我想，对我来说，已经知足了。
　　我会告诉我的学生，下一个教师节，不要忘了祝福我一声。同样，在“父亲节”和“三八节”那天，也会提醒他们，一定要懂得感恩，要感谢父母给了我们生命，要感谢世界给了我们和平，要感谢良师给了我们教导。
　　还要感谢，感谢自己，感谢自己以前做出的努力。
　　亲爱的老师，你还好吗？
　　我想，我们的老师也会感谢阳光，风雨和泥泞，感谢时间给了我们经历，社会给我们做出了支持。
　　老师，你好吗？我想，我现在的心态还是平和的，没有太过固执和偏激，所以，我也感谢在我人生的旅途上，给过我帮助的许许多多的老师。我都记得他们，能够一一叫得出他们的名字，这些年，我时时想起他们，在心里给他们一份祝福，愿老师们生活得顺心，开心。如果问我能做些什么，那么，就先把我的这些文字放在这儿吧。

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17.《你还好么？》


      你还好么？
      四年过去了，只是一转眼的事情。我仿佛还是那个沉默寡言的孩子，躲在某个角落踽踽独行；你仿佛还是那个一脸灿烂笑容的年轻女子，美丽而且高贵，是梦中我自己希望的模样。
      但是四年过去了，四年，与思念同音，我是否在思念你？
      我不知道。只是，每次我想到老师时，虽然我曾经有过那么多老师，虽然曾经有那么多老师喜欢我对我很好很好，可第一个进入我脑海的，却总是你。为什么呢？是因为你是第一个夸我有才华的老师也是第一个骂我不争气的老师？是因为我们曾经那么多次推心置腹朋友一样的聊天从人生到爱情？是因为我在那个青涩的年纪遇到了你，还是丑小鸭的我总是羡慕已经白天鹅一样的你？我不知道，也不重要。我只知道，每次我想到老师时，第一个进入我脑海的，总是你。
      我那时只是个满脑子固执偏激想法的孩子，你呢，现在想想，我们可能是同样的性情中人，也许你小的时候也是我那个样子，所以我们才会那么投缘。常常放学后，我们坐在一起，促膝而谈吧，文学，人生态度，甚至人性。其实我那时还只是个小孩子，你却把我当作，现在想想可能是这样，一个成人一样独立思考的朋友。“有个性就是无组织无纪律。”你这样评价我，可我看到你的眼神中，是疼爱。“为什么不肯阳光一些呢？为什么总是一个人靠着墙角走路呢？”你问我，我望着你的脸，上面写满温暖，阳光一样温暖。“你有着超越同龄人的深刻。你的想法是很特别的，可能将来会碰壁。”你这样说，“以后你会明白的。”已经是以后了，我也许明白了吧，你的预言就这样成真，但我记得她的话，微笑，阳光一些。
      你教的是语文，说我很有文学天赋。其实，我自己很清楚，那时的我只会在纸上无病呻吟，抒写自己那么一点点浅显的感受，把各种美丽的词语堆砌起来，拼成愤世嫉俗的思考。但也许作为一个孩子，这些就已经很不容易了，所以你在，鼓励我。你常常在班级里读我的作文，直到现在，那略有低沉却充满感情的声音还似乎在耳边。那时那么自卑的我，丑小鸭一样的我，需要的，正是这样的鼓励，因为你的鼓励，我才有阳光一样微笑的勇气。你说我将来可以学文，做一个作家。可是对不起，我竟然不可救药的爱上了沉默的数字，选择每天对着方程函数还有不等式，在看似枯燥的数字中寻找快乐，即使我真的有文学天赋，现在，也消失殆尽了……对不起，但真的有一个时期，我想做一个作家。
      你曾经骂过我，因为我上课不好好听课，不用功学习。也许是恨铁不成钢，你用了很刻薄的词语，我静静地站在那里听你骂我，脑子里一片空白。等你骂完，我只是决定，以后一定要努力。其实很感谢你，因为作为一个老师，你骂得好，骂醒了一个懒惰的孩子。那些刻薄的词语我早已忘了，只是记得，你骂完后湿润的眼神。
      后来我离开了我们那个学校，后来你也离开了我们那个学校，甚至我们那个城市。高考我取得了一个可以让所有人满意的成绩，于是那个小城中几乎所有人都知道了我，而那时我想到的仍然是告诉你这个消息。在某个夜里，我一个人走在路上，突然听到旁边那个烧烤摊子上有人说出了一个名字，和你一样的名字，于是我愣住了，站在那里，想听到更多。虽然我知道，那可能根本不是你，但我仍然站在那里，一动不动一声不响，只想听到更多关于你的消息。那些人喝着啤酒，说笑着，却再也没有任何与你有关的东西。是我的错觉吧，呆呆地站了好久，我终于这样告诉自己。“是她！”有人认出了我。我连忙匆匆逃离。
      我知道，也许，我永远也无法再见到你了。可见到了你，我又该说些什么呢？告诉你我现在每天都很阳光，告诉你我现在已经很优秀了，告诉你曾经有一个丑小鸭一样的女孩子是那样羡慕白天鹅一样的你？真的见到你时，我又该，说些什么呢？
      也许我只是想知道，你，还好么？

[ 本帖最后由囚雪于 2006-9-11 10:59 编辑 ]

囚雪 · 发表于 2006-9-11 11:25

囚雪代表心情文字谢谢大家对大赛的大力支持！请各位评委入座！辛苦各位了：）

红山 · 发表于 2006-9-11 18:19

1、8、

潇湘妃子 · 发表于 2006-9-11 18:59

怎么不弄个投票的模式出来啊?
6 8 我选的

尹子 · 发表于 2006-9-11 21:45

2.11.12.16

尹子 · 发表于 2006-9-11 21:46

原帖由 潇湘妃子 于 2006-9-11 18:59 发表
怎么不弄个投票的模式出来啊?
6 8 我选的

因为评委固定,再者就是为了投票尽量透明!就采取这个方法了!

龙袭长空 · 发表于 2006-9-11 22:37

1\4\8\12

昊飞泓 · 发表于 2006-9-11 23:18

1、8、12、16

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