《星星知我心》——献给第22个教师节

李吹渔 · 发表于 2006-8-20 11:31

《星星知我心》
——献给第22个教师节

   在我的世界里，常常被一种真情所主宰和萦绕，它缘于一个梦想，缘于一个情结。对我来说，它近在心灵，却远在天涯。白天，这真情相随我左右；夜晚，这真情隐隐浮现伴我入眠。有时，我不禁问自己，该怎样回应和付出呢？我想只有无怨无悔地去实现——爱心极致师生情，愿做红烛映新花。

   师生情，师是客体，生是主体，而情则是维系两者的那根红线。情是单纯的，情是温馨的，它属于润物细无声的那一种。它模糊了传统的师生概念，鲜活了素质教育的灵魂。它简单而又质朴，生动而又亲切，在浓浓的爱心感召下，散发着心灵的芬芳。对于它的理解，我也曾有过迷茫，有过体验，六年前，当我带着青春朝气走上讲台，老教师们关切的告诫我：“现在的孩子都是独生子女，任性、唯我独尊，如果不给他们一点脸色和下马威，你就很难管住他们。”我若有所思地点了点头。以后的日子里，我尝试着用严厉的方法对待学生，表面上他们对我毕恭毕敬、言听计从，班级的秩序似乎也井然有序，我不禁为这一收效暗自得意。一段时间过后，我渐渐发现，这些所谓的成果不过是徒有其表、难见实质。现实令我反思，这种硬性、毫无亲情的教学方式极大地阻隔了师生之间的心灵交融，极大地压抑了孩子们创新意识和智力天性。

   东风吹梦，迷途知返。深虑之余，我尝试着将一种全新的方法注入我的教学工作中。首先，我一改以往的威严，让慈爱和亲切充盈在小小的方寸之间。接下来，我逐个逐个地与孩子么交心，把我的思想和他们的想法相互交流。同时，从学习上，生活上全方位地去关心爱护他们，使他们觉得我既是老师又像家长，是他们值得信赖的知心朋友。对于后进的学生，我更多的给予表扬与鼓励；针对孩子们的个性，我采取了因人施教，因势利导，让他们充分展示各自的特长。并更多地用寓教于乐的方式，开展了智力趣味赛、成语故事会、手工制作比赛、墙报评比、学雷锋主题班会、争做文明好学生等一系列有益的活动。丹心化雨催桃李，师生情重谱新篇。亲切温馨的教学方式，收到了潜移默化的效果。班风为之一变，孩子们的精神面貌焕然一新，一种互学互帮，团结友爱，轻松活泼的良好氛围蔚然形成。

   亲密无间的师生关系使孩子们化为自觉地行动。在春风拂面的老师面前，孩子们的小脸花朵般灿烂。他们是快乐可爱的小精灵，同样他们很懂事和善解人意。一颗一颗小小的星星汇聚成爱的光芒，星星知我心。有一天，我偶感风寒，用沙哑的嗓音坚持上完了那节课，正当我收好讲义准备离开教室时，“老师”清脆的童音使我蓦然回首，我看见了一双双焦急的眼睛，令我惊奇的是孩子们像变戏法的从书包里，衣袋里纷纷拿出自带的苹果、橘子塞到我手里。我的眼睛湿润了，哽咽着说不出话来，我抚摸着他们的小脑袋，爱的暖流顿时充满了心田。还有一次，下课铃过后，天空突然下起了瓢泼大雨，孩子们陆陆续续被家长接走了。由于没带雨具，我站在走廊了望着大雨发呆。“老师，老师”一声声稚嫩的呼唤，几个小小的身影走进我的视线，他们高扬的童伞在我心中撑开一片晴空。

   师生情，人世间最圣洁最美好的情感，在它暖意的底色衬托下，荡漾起心灵的美丽涟漪。作为一次尝试和探索，这仅仅才是开始，更是一种延续。我要用我的心去点亮那一颗颗星星，不畏路长，秉烛前行！

[ 本帖最后由妖狈儿于 2006-8-20 13:17 编辑 ]

东门之池 · 发表于 2006-8-20 11:35

这个节日快到了，看到如此的文字，总能想到很多
谢楼主文字，学习并问好

尹子 · 发表于 2006-8-20 11:41

让我们体验一次老师与学生之间真实的感情,也看到了老师身上的那种仁爱!

怀擎 · 发表于 2006-8-20 13:07

用心付出就会得到心的回报！～
问好同行．远握！～

妖狈儿 · 发表于 2006-8-20 13:26

555 李吹渔，对不起，为了便于阅读，我帮你编辑下段落，结果图片一不小心弄丢了，偶去找来了这满天星光，不知道星星是不是还是那颗星星？
教师，听来是多么崇高的字眼，可是只有满天星星才看得到你睡梦中疲惫的笑容。一份凭良心工作的职业，苦乐甘甜心自知。
同行还不少纳 ~~我也曾经是，握手握手：））

雨竹 · 发表于 2006-8-20 13:32

师生情一生不忘
这里问一声老师节日快乐

李吹渔 · 发表于 2006-8-20 13:35

星星还是那个星星,辛苦了..
只是我是教师的家属,这是操刀所写的..

妖狈儿 · 发表于 2006-8-20 13:40

原帖由 李吹渔 于 2006-8-20 13:35 发表
星星还是那个星星,辛苦了..
只是我是教师的家属,这是操刀所写的..

向家属致敬~~~~
幕后英雄纳呵呵

凤儿 · 发表于 2006-8-20 22:35

原帖由 李吹渔 于 2006-8-20 13:35 发表
星星还是那个星星,辛苦了..
只是我是教师的家属,这是操刀所写的..

写得精彩！
参赛吗？
问好！

红茶梅子 · 发表于 2006-8-20 23:51

问好楼主
不错哦
加油

囚雪 · 发表于 2006-8-21 09:45

师生情，人世间最圣洁最美好的情感，在它暖意的底色衬托下，荡漾起心灵的美丽涟漪。作为一次尝试和探索，这仅仅才是开始，更是一种延续。我要用我的心去点亮那一颗颗星星，不畏路长，秉烛前行！

写得真好,此篇文字是参赛作品吗? 如果参赛,我贴上主题参赛贴里!
问好先生

)

囚雪 · 发表于 2006-8-21 09:50

夹叙夹议的文字里,写尽了师生之情.另文章中涉及了诸多教学方法,非常值得借鉴!红了!

李吹渔 · 发表于 2006-8-21 11:12

文字已经超过了比赛的要求,就不能参赛了..只作友情支持..
多谢朋友们的关注..

周飞雪 · 发表于 2006-8-21 12:58

从小柔弱的我，得到老师太多的呵护，以至上大学毕业，心仍存感激，想到学校去，结果没去成，仍心存一感念，嫁给我的一个大学老师，了却这一愿。这一凭良心做事的职业，确实过于清苦了，“我要用我的心去点亮那一颗颗星星，不畏路长，秉烛前行”，我要用心去安抚那一颗心，安于这份清贫。

星星小倩 · 发表于 2006-8-23 14:55

现实令我反思，这种硬性、毫无亲情的教学方式极大地阻隔了师生之间的心灵交融，极大地压抑了孩子们创新意识和智力天性。

[真理：）他们表面上很乖，可是他们会在你的背后偷偷说你的小坏话，哈~]

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站在老师的角度，你写下了师生之间的情意，并写得如此诗意和优美，呵呵。能够遇到你这样的老师真好：）不过我是喜欢做学生，不喜欢做老师。要是那些学生吵起来，我定会受不了的，HOHO~

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《星星知我心》——献给第22个教师节

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