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教育
昨天，跟朋友聊天，聊起他弟弟考大学的事，他弟弟今年高考，成绩考得不是很理想，只考上了一个三流的学校。他觉得上这样的学校又没有什么多大的意义，认为有点在浪费金钱，还不如现实点，去学个实用的手艺好。但是不让他上大学又说不过去，他弟弟已经苦读了十二年，虽然说考上的不是很好的学校，但是那也是叫考上了大学，这么多年的苦读，怎么说算是有点回报，有些人还考不上呢，所以他们很矛盾。
说着说着，我们就说到了现在中国的教育体制问题，其实应该说是中国的教育体制存在着严重的问题。虽然这几年教育家们也都很努力的在做着各种改革的尝试，但是有些根深蒂固的东西，并不是一朝一夕就能改变的，是需要时间来辅助的。
记得有这样一个故事，说的是有一个美国的小孩，在幼儿园里上美术课的时候，老师要求大家画一个苹果，而那个小孩画了一个四方型的苹果，老师看了后,很好奇的问她：“你的苹果怎么是方的呢，苹果不都是圆的吗？”那个小孩说：“我不喜欢圆的，不好咬。方的苹果好咬，我长大了要种方的苹果。”老师听完后，很高兴得说：“嗯！你的想法很好，等着你的方苹果。”
这如果要是碰上中国的老师，她的直觉就是这个小孩画错了，不会想到去问她为什么要这样画的原因，而是直接拿个苹果给她，叫她照着苹果重新画过。所以中国的教育方式，容易埋没小孩的创造能力，教出来的孩子大部分是循规蹈矩的，照着老师说的，或是照着书上说的，不懂也不敢提出自己的异议或见解。因为我们从小就被大人告知，说听话的孩子才是好孩子，如果要做个好孩子，那么就要好好听家长和老师的话。
而我们看到的，一般容易成功的，往往都是那些小时候很调皮，不听管教的孩子，因为他们敢想敢做，敢于坚持自己的想法。等大了一点，懂得怎么经营自己的将来的时候，那么一发奋就会一发不可收拾了，能把他们的潜力挥撒的淋漓尽致了。
我们中国的教育太注重分数，我们也明知道这样求来的分数，并不是完全的学问，但是为了适应这个社会，还是很唯心的教育孩子，要注重分数，强调分数的重要性。而更多的家长，更是为了自己的面子，不管孩子的承受能力，也不看孩子的实际情况，硬是把自己的意愿强加于孩子的身上，为了提高孩子的分数，使尽一切的招数，以致于一些乖巧的，很勤奋的孩子，虽然是尽了一切努力，但是还是会把考不到好分数，都怪罪到自己的身上，到最后彻底崩溃。
我想最实际的方法，应该是从我们自己做起，抛开虚荣心，从真心考虑孩子身心健康的成长的角度去着手，让每个孩子都能身体健康，心理健康，快乐的成长。
2006-7-28 |
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发表于 2006-7-29 11:25
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发表于 2006-7-29 12:10
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