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楼主: 快快.

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发表于 2025-3-3 21:18 | 显示全部楼层
快快. 发表于 2025-3-3 21:15
还好你能读出三字经格式,其他的比如:这首里面的“动词”运用,“复合意象”,“矛盾修饰展现出来的自然 ...

高深!够我回味半天
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发表于 2025-3-3 21:25 | 显示全部楼层
快快. 发表于 2025-3-3 21:16
对的。

就这首的结构,可以拓展出很多诗歌来。

快快超版同时也是个理论家!厉害!受教了!只是还在迷糊中。
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 楼主| 发表于 2025-3-3 21:30 | 显示全部楼层
本帖最后由 快快. 于 2025-3-3 21:32 编辑
古不为 发表于 2025-3-3 21:25
快快超版同时也是个理论家!厉害!受教了!只是还在迷糊中。

你可以思考“重复的力量背后是什么。”

比如你会要求售货员给你先拿你要的货,你向售货员重复很多次,你喊着“售货员,我要红薯”,你一声比一声叫的声音大,售货员就是不给你拿,仿佛没有听见你的声音,然而对于你来说,这整个过程一定是有心理变化与周围的事与人的对比的。

而这一整个过程,你用“售货员给我红薯”,重复表达几遍。
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 楼主| 发表于 2025-3-3 21:35 | 显示全部楼层
古不为

他在人群中伸长了手,高呼售货员给我红薯

人群越来越拥挤,他在人群中伸长了手,高呼售货员给我红薯

人群散去,他有气无力的伸长手,售货员给我红薯。
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发表于 2025-3-4 07:41 | 显示全部楼层
早上好,心理活动的小结
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发表于 2025-3-4 14:32 | 显示全部楼层
快快在探索
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发表于 2025-3-4 14:40 | 显示全部楼层
最后一首表达细致
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发表于 2025-3-4 17:22 | 显示全部楼层
这人转眼就不见了
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