李玉奎作品：《杏花女》序歌

wang611389abc

奔腾江河，我是大地的孩子

带着古远的赤忱

来跪拜你的神韵。

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寻你蜿蜒几千里

水灵动，一路坎坷扬激文

千岭夹道观两岸

浪花飞诗流沙沉。

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风狂惊涛高，冰封潜流深

急流涌，礁石耸，涛碎歌不尽

浪漫多少英雄事

悲词断曲乐之魂。

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白鸥鸟掠过水面

瞬间永恒，原是飞逝的一吻

细风叠浪向苍穹

曾经山横峡谷深。

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烟雨无声，往事如沄

东去波澜说给飞雪风尘

浩荡之水向往大海

静流等知音，望见月和云。

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作者简介：

李玉奎，男，内蒙古丰镇人，长期从事高中数学教学，教师，中教高级职称。06年以来创作的文学作品，依次被新华、人民、搜狐、新浪、红网等网站推荐，加精且置顶。作品迅速传播，被一个广大的群体欣然接受。2013年由感恩教育之父张鸿超筹划并担任总编，诗集《我用痴情听红叶》，在海外出版发行。2015年，线装书局出版《杏花女》。2019年应邀出席《第五届中国传统文化传承与发展高峰论坛》，诗剧《杏花女》获成果银奖，聘为由贺敬之等担任顾问的文化机构高级研究员。部分章节，多次获得国家级文化机构，颁发的特等奖，2024年，获特等金奖。授予新中国75周年先锋文艺家。且入编国家行政学院出版社出版的《赤子情——中国行业精英荟萃》、《新时代实干者风采》，并收录《中国高层次人才数据库》。

陈润民

首复。问好。蛇年快乐幸福，吉祥如意！

怀斯

大作的开场，期待中。欢迎新朋友！

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《杏花女》主题歌

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一条水脉多曲弯，

惊涛浮过小木船。

两岸风光几千年，

问奔忙黄水，停歇港湾。

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长江千湖落明月，

月色洗净万重山。

东海望日出，谁连天地景观，

有远去风帆。

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江河淌日月，流过意愿，

流淌着，对艰难以往的勇敢。

生活是音乐，

浪花、涛声流过琴弦。

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《杏花女》插诗：一只蝴蝶

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爸爸，睡吧

房后的那棵蒲公英

又开啦。

妈妈嘱咐过

这花儿命苦

常去看看它。

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一只蝴蝶来到它身旁

飞来飞去

末了还是飞走啦。

伏在积雪的绿叶

招人喜欢的黄花

没能留住它。

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爸爸，我先睡啦

说不定在梦里

妈妈会给我买一枚

那只蝴蝶一样的发卡。

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浅黄色的翅膀

镶着美丽的兰花。

带着我飞呀，飞呀

飞到妈妈能看见的地方

轻轻落下。

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              雪色杏花

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序诗

春芽，叶的最初绿色，出自少女沉醉的笔端。紧紧包裹的胚芽，那鲜活，荡起过动心的漪澜。

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第一诗章——杏花

起风了，行云要飘远，

春暖三月天，风吹飞雪寒。

雪花漫天，杏花遍野，

难编懂我的花环。

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第二诗章——春雪

落雪无声，飞雪纷乱

山盼花好，水思月圆。

雪中泉水淌过

我愿独自待在它身边。

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雪停了

飘洒消融，雪魂离散。

栖鸟飞翔

可是飞往浪漫的海边。

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第三诗章——行云

坎坷土地哺育了奔忙的江河，

浪声、风声回荡在两岸。

喜是歌，难是歌，

风静了，望断行云风采，天空碧蓝。

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马兰

荒芜小径，等待归来的步履，一日一日，已积月成年。等到春暖花开，我要摘一束径上的马兰。

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目录：

前言

主人公杏花女简介

第一章-------东来序曲

第二章-------春的旋律

第三章-------一枚红杏

第四章-------白色婚纱

第五章-------晨色玫瑰

第六章-------宇宙丰碑

第七章-------寂寞美人

第八章-------杏花怒放

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前言

崇尚数学的理性，谨以诗的激情，献给数学纯真美丽的灵魂。

艺术的魅力在于它首先违背了常规，我用数学方法创作了这些文字模型。想让追求理性的读者，不怕推理艰难，用它们去创建，自己喜欢的空灵宫殿。

每一首诗都是一个故事，悲欢已走远。唱给坎坷的路，夜行人，步履艰难。

它属于什么体裁？现代诗、古诗、叙事诗、散文、小说、诗剧。没人能够回答，这并不重要，体裁留给后人去命名。本样品暂命名为，文本诗剧。它首先撩开读者眼帘的，应当是深远内涵的精美包装。所有的内涵，都有一双想象丰满，由光彩羽毛组合的漂亮翅膀。

剧中，女主人公的心，迷失在一个，被钱财浪漫化了的现实世界。在那里，爱情被切换成欺骗，以往的诚信离她越来越远。

诗文中，所有的逻辑语言，合成一体，统一于整个文本，为可变的、符合时代的、人文逻辑的剧情服务。那些扑朔迷离，而又美丽的诗句和短文，他们在引导读者，展开想象的翅膀，在多维空间，自由飞翔。希望飞到一个，比原著理性设想，更加客观审美的地方。

主人公，这位传神情女，离开明镜，看不见自己最具魅力的眼睛。我把她放在四维空间。让读者这面多棱镜清楚地看到，她心灵深处，那种不被多数人理解，独有的奥美。由心灵感应、折射，她也能多方位、多层次、多维度地看到，随时空更新的理念、流动的真理、通往心灵的眼睛。

例如，北梅、受伤天鹅、银杏、寂寞美人，是不同时期，不同背景的同一个人物，那就是文本诗剧中的主人公，杏花女。

百年、千年，后人或外星人，至少不会把这部作品，视为没有亮点的文物。因为在未来的空间，烟云般，没有创新的名利作品，已消散在晚霞被淡化的天空。那些越来越多，闪烁的亮点，是被阳光，点燃的灯火。

章与章之间被理性沟通，相邻段落用意境做了美化，多维逻辑连接的句子，遨游太空，阅尽宇宙风光。

文本中，不同时期，命运不同的杏花女们，共同创作的这部文本诗剧，是大自然、人文、数理逻辑统一的产物，它们共同构建了这座离奇的建筑。每一首推理诗，都是建立在大自然现象上的精神之塔。风中雨雪，给了它露在云端，接近蓝天的壮观。

数学灵魂推荐给文学创作者，一个用抽象思维和形象思维，共同创建的崭新空间。取悦一时的低俗句子、非逻辑优化的作品、流行的通俗文化，多是不求进取的模仿。这无疑阻碍了文学的多元化，在智能层面上的探索与发展。

流传下来的精华语言，永远是现代或将来创新文学参照的经典。我们还能听到，从远古走来的七弦琴，穿越时空的音乐。古琴发音，浑厚深沉，它有足够的魅力，穿越时空。

逻辑混乱，混淆了深与浅的界线。忽略了美学，对文学作品的润色。不少现代诗被冷落，这朵雾中之花深感寂寞。离开意境，可以想象沙漠之花的落寞。扎根沙漠的奇花异卉、在风沙弥漫中迷失了自我。

固守一面旗子的辉煌，旗下弟子用怪状词汇，妖娆而没有生命的语言，描述出种种，云姿雾态，不知模糊了多少双倾慕它们的眼睛。

歌在那里，旋律仙踪，浪迹江河高山。诗在大海，灵感卷起浪花波澜。激情碎在暗礁，涛声惊天。

艺术根植于美学的深处，其花绽放在新陈代谢中。

数学王国，没有文人相轻一词。修炼文笔者，不要忘记名著的指点。读者对文坛巨匠的崇拜，永远敬立在他们艰难的过去。初始，他们的作品，往往被主流批评家，确认为离经叛道。

文学成就人，优秀批评家，都遵循了一条规律。古为今用、洋为中用、百花齐放、推陈出新。

wang611389abc

主人公杏花女介绍

杏花女是虚构的正能量社会女性，经历传奇。她的生活阅历，应当能大概率地反映，那个时代农村年轻漂亮女子，涌入城市的生活经历和心路历程。

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她经历了太多的坎坷，

飞翔翅膀，向往天空，一路逆风。

连接的不幸

承受着，人间整个痛苦的一部分。

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灯色酒液月色裙，

夜晚美丽了月亮，明亮了灯。

你是一朵待放的朝霞，

月色淡了，夜要带走那双清澈的眼睛。

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曙色天空霞色云，

红衣靓丽了晨雾，我在雾中。

你是开在峻岭的鲜花，

晨雾散了，明媚花容朝向碧蓝的天空。

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第一章，东来序曲

意境诗

每一朵云，风姿不一样，一团水雾，带着说不清的故事飘远。海面有过它们的倒影，那是留给不谢浪花的纪念。

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主题诗

一条水脉多曲弯，

惊涛浮过小木船。

两岸风光几千年，

问奔忙黄水，停歇港湾。

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长江千湖落明月，

月色洗净万重山。

东海望日出，谁连天地景观，

有远去风帆。

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江河淌日月，流过意愿，

流淌着，对艰难以往的勇敢。

生活是音乐，

浪花、涛声流过琴弦。

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旋律诗

枯叶在残雪上奔跑，寻找着春天，春光又绿冬色树冠。长青松柏，你好啊，请翻开年轮，读读我欢乐的童年。

——选自李玉奎著文本诗剧《杏花女》

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音画诗/作者/李玉奎

蜜蜂嗡嗡，细语轻声，

花生豪门，花粉也沾荣。

蜂王告诉它们，

甜蜜的凝聚已迅速形成。

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蜂窝狭窄，豪华卧室过大，

窗外蜜蜂，隔窗有话。

空室壁镜无人照，

镜中有兰花。

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兰花贵气香，绿茵配雅装，

蝶样花冠，竖一双蝴蝶翅膀。

蜜蜂飞过，向阳花等在路旁，

还有花盘上的阳光。

wang611389abc

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4.现代诗剧的发展：

-中国现代诗剧始于胡适于1917创作的《人力车夫》，它被视为中国现代文学史上的第一部诗剧作品。

-随后，郭沫若的《棠棣之花》和朱培均的《最后的一夜》等作品，进一步丰富了中国现代诗剧的创作。

5.实例分析：

-以李玉奎的《杏花女》为例，这部作品通过诗剧的形式，塑造了一个虚构的正能量社会女性形象，她的生活阅历真实地反映了那个时代的社会现象。

-《杏花女》中的台词全部采用诗的句式，情感浓烈，节奏鲜明，为读者提供了丰富的艺术想象空间。

综上所述，诗剧作为一种独特的戏剧形式，以其诗意的对白、丰富的内涵和鲜明的特点而广受欢迎。它不仅是文学艺术的一种表现形式，也是传承和发扬民族文化的重要载体。

——摘自词条大全

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第二章，春的旋律

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导读

杏花女六岁那年，母亲不辞而别。

有人说，跟一个有钱的人私奔了。也有人说，上了人贩子的当了。压根就没打算做你的老婆，另找婆家了。

议论是猜测，无需充分证据。仅有的已知，杏花女的母亲人样俊俏，有莺声燕语般的南方口音。

无聊的人，许多快乐的感觉是在议论、扩散别人的不幸中获取的。同情不幸的人，是我们这个民族的优良传统。许多人劝她父亲找一找，有回来的希望。谁都明白，这话是晨曦透过窗纸，投在土墙上，一片模糊的光亮。

父亲说：“找回来，还得走。时代变了，穷家难留俊婆姨。有出息的孩子，是母亲的牵挂，没准儿哪一天，心又回到孩子的身下。”

母亲走后，杏花女变得沉默寡言。少年的孤独，抚摸着，充满幻想的晚霞。

她把飘落在梦中，一片一片的杏花花瓣，存放在，朝霞映照的喜鹊欢叫里。

挂在脖颈的玉坠，从此连着这间移不动的小屋。

上面雕刻的星星，常在小屋的门槛久久地等待。

……。

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一只蝴蝶

爸爸，睡吧

房后的那棵蒲公英

又开啦。

妈妈嘱咐过

这花儿命苦

常去看看它。

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一只蝴蝶来到它身旁

飞来飞去

末了还是飞走啦。

伏在积雪的绿叶

招人喜欢的黄花

没能留住它。

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爸爸，我先睡啦

说不定在梦里

妈妈会给我买一枚

那只蝴蝶一样的发卡。

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浅黄色的翅膀

镶着美丽的兰花。

带着我飞呀，飞呀

飞到妈妈能看见的地方

轻轻落下。

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AI-1

剧中主人公杏花女，小名，北梅。生于一个早晨，阳光给了她一双观赏这个世界的眼睛。

她第一眼看到的世界，是简陋的农家小屋。这间小屋坐落在北方偏僻的山区，那是一片贫瘠得不想再继续贫瘠下去的土地。院里、房前、屋后，遍地杏树。杏花开放时，洋溢出团团欢乐的喜气。树不嫌地贫，花不嫌家穷。杏花女是家里、邻舍、那片清香的土地上，一朵招人喜欢的鲜花。杏花最早引来哪些有着惊人记忆力，从遥远异地返回故乡的燕子。燕子体态轻盈，一闪而过的影子会灵活地从打开的窗户飞进屋里。没有戒备的黑黑的眼睛，不时闪动在泥筑的窝巢。窑洞远离都市的文明，没有任何人去伤害它们。杏花女幼年的习性像这灵巧、自由自在的燕子。

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AI-2

最后一次见到北梅，她该是三十出头的年龄，

正是一朵盛开鲜花向这世界炫耀自己的季节。

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AI-3

初夏绿野，遍地野花，花枝招满春风。眼前的杏花女没有化妆整容，动人之处犹存。明媚秀岭，处处绿丛，一枝静花，晨露在花瓣微动。大自然的魅力，带我找回了她丢失的美貌。晨雾如纱，露水破晓。这美貌，使乡间小径有过骄傲。

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AI-4

魅力是绽放的才华，灵气的光艳，

一朵彩云飘过蓝天。

那云朵光芒的灿烂，

曾在她落着蝴蝶发卡的头顶飘旋。

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AI-蝴蝶

她想遗忘，却不能遗忘，

那段投在土墙，难过的早晨阳光。

孤独时，去抚摸金色麦浪，

寻找那些过去的明媚时光。

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望不断的想念

东去河流，和横在它另一方的大山。

想念被山挡住的远方

长久地望着游云和蓝天。

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游云能飘得很远很远

百灵鸟从头顶飞过山峦。

躺在绿草、花丛，

翩翩蝴蝶又来到她身边。

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五月，花蕾陆续来到了这个世界，

绿色漫山，鲜花点点。

杏花落了，杏花女的少年，

过早地触到了人间的心酸。

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AI月亮

一道流星光辉，想起了玉坠。

母亲的泪，模糊过穷山秀水。

玉坠雕着星星，

那是童年的陶醉。

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昨夜梦见了月亮，

月亮坠落在破冰的春水。

玉坠雕着月亮，

妈妈说，月亮不会破碎。

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蓝天盼彩云，青山望秀水

初一星等月，晚霞到晨辉。

十五月圆家难圆，

星星月亮在玉坠。

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银杏：

我叫银杏，女，二十二岁，外星籍。

一篇《中国文化与笛卡尔理念》的论文，让她的灵魂，获得了太阳系授予的数学博士学位。我就是，在四维空间，和你们交于一点，那两条平行的直线。本文所有与梦相关的文字，都是我视察地球，调研人类，递交给宇宙神,报告的文字部分。

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斯卡娅·文本诗剧·花絮

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雾中花说：

“离开雾的朦胧，我不敢面对美丽的眼睛。”

水中月说：

“我比月亮柔情，更添水灵。因为我不是月亮，只是它的倒影。”

意境说：

“水无形，云也无形，无形创作了不朽的作品，闪电、雷鸣，还有雨后的彩虹。”

诗魂说：

“雨水和土地养育着根，叶子装饰了花茎，落在根旁的花瓣，是花的灵魂。”

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音乐诗剧·一枚红杏

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序曲

杏树，别名北梅，分布在我国北方。北国少雨，花藏秀态，枝含柔刚。多遇春寒，天赐丽色，春来一树光芒。

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一枚红杏

北坡南岭，杏树如云，

一夜花荣，招来蝶舞忙蜂。

树旁有恋人，

花朵不懂什么是爱情。

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春水流云，

雪飘花静，素裹杏花蕾铃。

昨夜寒风是谁的无情，

花瓣飘零，太年轻的粉红。

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百花正开杏花已凋零，

风掀绿叶露一枚红杏。

叶子讲着过去的故事，

没有那段早春的寒冷。

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卡农

红影暗香，梅花千古流芳。百鸟唱，千诗扬，问来去笔客，梅杏并放，谁占春光。

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HL-27

绿叶组合（六）

AI-1

风立志，雪净心。有位废品换钱的老人，

把风雪，给了一个贫困的书生。

去买思想和语言吧，不要读流行作品，

书生问为什么，他说，名著知道原因。

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AI-2

破衣藏精英，落难造英雄。

体面的人，用脸去扶持贫困，

富贵的手担心，

扶起跪在寒冬，乞讨春天的人，碰了财神。

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马林娜·少女·日记

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扉页镶着一双蝴蝶，

蝴蝶曾穿过明媚的花丛。

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印着深深纤指，

蔷薇花凋谢了，果实暗红。

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落满水仙花色的斑迹，

可是少女的泪，血永恒，泪也永恒。

——选自李玉奎著《文本诗剧》

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高斯·少年·剑光

少年想演剑客，再现古老侠义，

一道剑光，穿透昆仑山的秘密。

历代大盗的珠宝，埋在地狱，

璀璨还给太阳，剑光留给自己。

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HL-28

逻辑混乱，混淆了深与浅的界线。忽略了美学，对文学作品的润色。不少现代诗被冷落，这朵雾中之花深感寂寞。离开意境，可以想象沙漠之花的落魄，扎根沙漠的奇花异卉、在风沙弥漫中迷失了自我。

——选自李玉奎著《文本诗剧》前言

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作者简介：

李玉奎，男，内蒙古丰镇人，长期从事高中数学教学，教师，中教高级职称。06年以来创作的文学作品，依次被新华、人民、搜狐、新浪、红网等网站推荐，加精且置顶。作品迅速传播，被一个广大的群体欣然接受。2013年由感恩教育之父张鸿超筹划并担任总编，诗集《我用痴情听红叶》，在海外出版发行。2015年，线装书局出版《杏花女》。2019年应邀出席《第五届中国传统文化传承与发展高峰论坛》，诗剧《杏花女》获成果银奖，聘为由贺敬之、乔羽等担任顾问的文化机构高级研究员。部分章节，多次获得国家级文化机构，颁发的特等奖，2024年，获特等金奖。授予新中国75周年先锋文艺家。且入编国家行政学院出版社出版的《赤子情——中国行业精英荟萃》、《新时代实干者风采》，并收录《中国高层次人才数据库》。