布衣狂生槟郎

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布衣狂生槟郎

作者：嵇蒙蒙

曾经的我不止一次思索过，在这个充满浮躁与功利的世界，可否有这样一个人，他不是高官，不是明星，不是一切有权有名有钱的人物，他在人群中或许不起眼，与人擦肩而过时不会有人在意他的外表、他的悲欢，他只是芸芸众生中很普通的一个，但他却有着一颗滚烫的心，他走遍大江南北，心胸开阔，他热爱着一切美好的事物，同时他还拥有着竹林七贤般高洁的情操和孤傲的性格。他像诗人一般沉静，又像诗人一般疾呼。

不，不存在这样一个人的，否则我怎么从来没有见过。一学期之前，我依然觉得我永远不会遇到这样一个人，像那些我景仰的古人一样，他只适合存在于我的想象中。

然而我是多么幸运呀！我真的遇到了那个人，我想象的影子终于变成了现实。他就那样站在讲台上，讲述着他游历过的地方，或是名山大川，或是无名小巷，时而豪放，时而婉转，时而欣喜，时而哀伤。我不禁感慨，有些事情就是那么恰到好处，恰好我选了旅游文学，恰好旅游文学是他教的，恰好他是个诗人。他就是我旅游文学课的老师，他就是诗人槟郎。

槟郎何许人也？且让我慢慢道来。

槟郎，姓李名槟。认识槟郎是因为我选了他的旅游文学课，第一次去上旅游文学课之前，我并没有什么特别的感受，正常去上课而已。当我吃完晚饭慢吞吞地踱到行知组团B楼311的门口时，便听到了教室里的多媒体传来了高亢的歌声。我暗自开心，这门课的老师一定很现代化，很有意思。进了教室，只见讲台上站着一位老师，他个子不高，穿着不起眼的深色衣服，带着一副黑框眼镜，乍一看，只能用其貌不扬来形容。看老师的外表，他应该是那种中规中矩的人，尽他本分教书而已，并不会有什么特别的地方。

刚开始上课，老师就让同学上来读以前同学写的作业，作业写的是槟郎老师和他的诗歌。我暗暗惊讶，从来没有见过哪个老师会让学生通过别的同学写的作业来了解自己。讲台上的同学读了几句后，我并没有什么共鸣，然而当她读到槟郎的诗歌时，我被惊到了，诗歌用平淡的语气讲着一处风景，时隔一学期，我已经记不起内容到底是什么了，但当时的感受我却记得一清二楚，至今回想起来依旧有着想要流泪的冲动。以前我总认为，诗歌就应该要么奔放豪迈，要么婉约哀戚，否则怎能有打动人心的力量。然而槟郎的诗歌，虽质朴无华，但却又有着催人泪下、震撼人心的力量，他不需要辞藻的堆砌，也不需要故作豪迈或悲伤，他只需要用最简单的语言记录一件事或描述一处景，就能让人仿佛进入了诗歌中的那个世界。我抬起头，开始重新认识讲台上那个外表平凡的老师。他依然是那件深色的衣服，依旧是那副黑色边框的眼镜，此时的他与刚才的他还是同一个人，然而在我眼中，现在这个槟郎仿佛周身自带了光芒。他黑框眼镜背后的眼睛，闪烁着精明却不世故，清醒却不圆滑，犀利却不严厉的光芒，还带着一丝孩子气的狡黠。

后来的每次上课，槟郎都会结合他自己的写的诗歌来讲述他游历过的地方，或是雄伟高大、漫山红枫的栖霞山，或是缠绵哀婉、如泣如诉的爱情隧道，或是爱情故事传唱千年的桃叶渡，或是遥远的韩国……每去一个地方，槟郎都会写下诗歌，记录着当地的风俗人情、传闻逸事和槟郎自己的感受。我想这也是槟郎诗歌非常难能可贵的一点，短短的诗歌中，能让我们学到很多书本上学不到的知识，很多如梦幻般的传闻和真实发生过的历史事件，都是我以前没有听过更没有学习过的，槟郎短短的诗歌中竟然涉及了人文、历史、地理等各方面的知识，而且，在诗歌中，我们可以很清楚地看到槟郎自己对每一件事的看法，这对我提升自己思想的高度和文化内涵修养都产生了极大的影响。我以前时常感慨，各门学科之间都是相互独立的，联系并不十分紧密，这对学习来说其实也有很多弊端的。然而槟郎的诗歌，上至王侯将相，下至贩夫走卒，高至名山大川，低至一花一木，大至天文地理，小至日常生活，全都包含在里面。他的诗歌豪放却不粗鄙，婉约却不悲戚，子曰：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤”，用来形容槟郎诗歌也可谓绝妙。

读槟郎的诗歌，读得多了，就会发现，其实槟郎这个人还有着一身的侠气与傲骨。我一直在想，哪个词才能形容出槟郎的这种独特气质呢？直到那一天，我读了纳兰性德的《金缕曲·赠梁汾》，这首词的第一句话就是“德也狂生耳”，读完全篇，我差点忍不住拍案叫绝了，“狂生”二字形容槟郎真乃绝妙！槟郎就和纳兰容若一样，有着满腹的才华和一身的风骨。词中写道：“且由他，蛾眉谣诼，古今同忌。身世悠悠何足问，冷笑置之而已。”从古到今，才干出众、品行端正的人遭受谣言中伤，这都是常有的事，姑且由他去吧。人生岁月悠悠，难免遭受点挫折苦恼，这些都没必要放在心上，思过之后冷笑一声放在一边就完事了。

不得不说，槟郎就是一个狂生，他以布衣终身为傲，鄙视权贵，满腹才华，然而并不能完全施展。在他的诗中我也可以看到槟郎作为一个诗人的无奈。槟郎写了一首诗叫做《真诗人饿死》，“过去的学生找来，抱怨汽车开不过来。劝说：老师何故如此？只要您识时务，诗中也有黄金屋。”我不禁难过地想道，槟郎作为一个真正的诗人，却无人赏识，个中滋味，让人不能不心痛落泪啊。然而“他坚毅地说：我的诗不为读者，不为中国诗史。只为老天爷创作的，何况你说的时务。”槟郎诗，不为他人而作，只坚守自己内心的那一方净土，哪怕“住在深山里，没有电，松明闪烁。米缸早已空空，野果也已经吃完，柴门外寒风在呼啸”又何妨呢？一个真正的诗人，一个有着傲骨与节操的诗人，一个狂生，面对世俗冷眼、言语攻击又有何惧呢？我不禁又想到了那个不愿意“淈其泥而扬其波，餔其糟而歠其醨”的屈原，“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，何等雅量，何等高洁，何等风骨啊。原来，我想象中那样的人是真实存在的，而且，他离我那么近，他就是我旅游文学课的老师槟郎。

我印象最深刻的一篇诗歌是《插花女的传说》，槟郎在讲这首诗的时候，饱含深情，他仿佛穿越了千年的时光，亲眼目睹了红衣小将与无名的插花女郎之间的爱情故事。槟郎在诗中说：“我讨厌藏龙寺名的颂圣，偏爱插花庙的以村姑为本。当我离开青龙山回城后，浣衣女倩影仍在眼前晃动。”我只想说，槟郎不愧是槟郎，他走过了那么多旅行胜地，对每个地方的人情风物都了如指掌，甚至对一段凄美的爱情故事都有着与常人不同的独到见解，诗人槟郎有着别样的情怀，别样的风骨，有着一份与世俗不同的“狂”！跟着槟郎在诗歌中学习旅游文学知识和独特的眼光，真乃一件幸事啊！

只是时光如白驹过隙，一学期就这样匆匆过去了，有关布衣狂生槟郎的诗歌和风骨，我也只学到了皮毛。何其幸运，能遇到槟郎，能听他讲述旅游文学与诗歌，更重要的是，他让我知道了这个世界真实存在着我想象中的人。“青眼高歌俱未老，向尊前、拭尽英雄泪。君不见，月如水”，期待下一次聆听诗人槟郎的课。

2019-12-17