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[原创]教育之杞人传(第4页连载新内容)

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发表于 2005-10-4 23:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
[这个贴子最后由静仔在 2006/01/30 07:20pm 第 4 次编辑]

    古人常以地名加个人称呼这一带的人,如齐人,楚人,秦人等等。为什么我独选了杞呢?因为古语有“杞人忧天”。我从不认为杞人忧天是荒诞的,可笑的,便无所价值,他是古人对自然的一种朴素的认识。我的杞人也在认识,认识——教育。
    杞是高三的学生,对教育或是校园的生活有着自己的想法……
——————————————————————————————————序
                      (祖国)
    一次地理课上,地理老师谈到东部的发达。地理老师是杞的班主任,他的为人很不为杞
所看惯。
   
    最鲜明的一次是在一位同学丢失大量现金后向他报案,他悠然而答曰:“呵呵,丢了钱
关我什么事,找我什么用,你们要去政教处。”“什么用,你班主任什么用,”杞暗自骂
道。
    可这回越发无法容忍,地理老师开口一句:“若是浙江啊上海都独立出来,咋们早就富
得流油了,何必还要拿钱捐助西部呢。”
    杞勃然拍桌而起,愤然离去……
————————————————————————
本故事参照现实生活,有虚假成分(待续)
 楼主| 发表于 2005-10-4 23:13 | 显示全部楼层

[原创]教育之杞人传(第4页连载新内容)

[这个贴子最后由静仔在 2005/10/04 03:15pm 第 1 次编辑]

              (住校风波)
     杞对寝室无休止的闲谈而无法入睡忍无可忍,决定申请通校回家住,以下是他与
老师的一段对话。
     班主任:“现在是高三时间,你认为自己在家里能自我约束自己吗?以我多年的
经验看来,许多能考重点的学生都是因为后来回家学习才导致的失败。什么样的环境
你都要适应,这是为进入社会打基础!”
     杞:“老师知道非洲动物的迁徙吗,知道大雁北飞南归吗,你能说动物们的离开
是一种对环境的不适应吗?相反这正是适应的表现。
     如果一个发誓并身体力行地努力拼搏的人,需要什么样的场合,什么地点吗,因地
点,场合而改变便丧失斗志结果败落的人有资格上重点大学深造吗?!”
    班主任:“……。”
发表于 2005-10-4 23:22 | 显示全部楼层

[原创]教育之杞人传(第4页连载新内容)

静仔也来个连载,期待中。。。
 楼主| 发表于 2005-10-4 23:23 | 显示全部楼层

[原创]教育之杞人传(第4页连载新内容)

[这个贴子最后由静仔在 2005/10/04 04:20pm 第 2 次编辑]

                 (论文)
    杞好文学,认为话题作文仍是一种约束学生发挥的枷锁,其鲜明之处就是忽略了诗歌,
即便是课本除了几千,几百年前的辉煌诗歌,近百年虽有佳作,却寥寥无几!
    他思索着是否应该取消话题作文,答案是“要”。那么学生写什么呢?什么都写!每学
期末之前只要上交一定量的篇文便可,但必须发动学生告诫务必以认真态度待之。时间的不
限,题材的不限(可以是诗歌),当学生自己交上一篇后,老师可以专门针对一篇一个学生
进行指导,以避免现有的一轰交上,一轰下发,毫无针对性,效果也不佳。可以说一个班对
文学的爱好者或是写作的爱好者是双手可点的。
    而中考,高考等需要写作的考科可以维持命题不变,但可以附加一个大题——诗歌,总
分约在20分,可以作附加分也可作总分内,评委老师根据不同水平进行给分,正所谓能文不
能诗,不算真文人!
    杞暗自发笑,也暗自心酸
发表于 2005-10-4 23:26 | 显示全部楼层

[原创]教育之杞人传(第4页连载新内容)

静仔,很有现实意义的文字,是对中国教育和体制的一种思考, 有空就跟贴上来,最好一天别超过二贴,这样才能让妙妙评论跟贴时有的放矢。
 楼主| 发表于 2005-10-4 23:34 | 显示全部楼层

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[这个贴子最后由静仔在 2005/10/04 03:42pm 第 1 次编辑]

                      (风度与限度并存)
     一日学校开展心理座谈会要求学生每人自己带一张椅子。一位女同学跑来问杞:
“你能帮我搬椅子吗?”
     杞反问道:“这算是风度吗?”
     女生:“当然!”
     杞再问:“你是自己搬不动椅子吗?答案是不,那么你就是不愿意搬。没错,我
不帮你是我的错,而你有能力而不搬,难道就没错?”
     女生愤然离去曰:“不搬就不搬……。”
     讲座完毕后,杞几乎伤透了心,一个班十九个男生,几乎每人3条椅子,而女生
三十多人有将椅子搬回来的才——才5个。
     花花红颜,几人结果?!?!
 楼主| 发表于 2005-10-4 23:36 | 显示全部楼层

[原创]教育之杞人传(第4页连载新内容)

下面引用由云儿在飘2005/10/04 03:22pm 发表的内容:
静仔也来个连载,期待中。。。
谢谢云儿的期待,也期待云儿多来
 楼主| 发表于 2005-10-4 23:37 | 显示全部楼层

[原创]教育之杞人传(第4页连载新内容)

下面引用由妙妙2005/10/04 03:26pm 发表的内容:
静仔,很有现实意义的文字,是对中国教育和体制的一种思考, 有空就跟贴上来,最好一天别超过二贴,这样才能让妙妙评论跟贴时有的放矢。
好,谢谢妙妙,那我今天先发到这。
发表于 2005-10-5 00:14 | 显示全部楼层

[原创]教育之杞人传(第4页连载新内容)

仔仔行呀
连续剧
喜欢
仔仔以后当教师吧
 楼主| 发表于 2005-10-5 00:18 | 显示全部楼层

[原创]教育之杞人传(第4页连载新内容)

下面引用由雨竹2005/10/04 04:14pm 发表的内容:
仔仔行呀
连续剧
喜欢
仔仔以后当教师吧
啊?正的要当哦,我喜欢教育但……还是顾虑
发表于 2005-10-5 00:52 | 显示全部楼层

[原创]教育之杞人传(第4页连载新内容)

写得不错啊。
我会常来,问好~
发表于 2005-10-5 02:43 | 显示全部楼层

[原创]教育之杞人传(第4页连载新内容)

[color=#0000CD]作为学生的我,很喜欢这样的文章。所以对于接下来的内容十分期待。
不过,总觉得文章中少了点什么,至于是什么,我也说不上来。。。问好:)
 楼主| 发表于 2005-10-5 02:46 | 显示全部楼层

[原创]教育之杞人传(第4页连载新内容)

期待断点到最后能说出是什么?
发表于 2005-10-5 03:38 | 显示全部楼层

[原创]教育之杞人传(第4页连载新内容)

下面引用由断点2005/10/04 06:43pm 发表的内容:
作为学生的我,很喜欢这样的文章。所以对于接下来的内容十分期待。
不过,总觉得文章中少了点什么,至于是什么,我也说不上来。。。问好:)
能理解点点的话,她是希望你的文章充实、厚重些。但我想作为一个在校学生时间有限,先想到什么写下来,以后放假慢慢修补不迟。关于作文提议不错,命题作文容易限制想象、抑制灵气,但几千年的应试作文,一下要改变还是要个过程。其实诗歌已经进入了高考作文,加分一时肯定行不通的。
发表于 2005-10-5 04:57 | 显示全部楼层

[原创]教育之杞人传(第4页连载新内容)

很好的几篇呐~~无论对学生还是老师都值得反思一下子~~。
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