[原创] 认认真真搞形式，塌塌实实走过程

郁汀

[这个贴子最后由郁汀在 2005/09/29 10:20am 第 1 次编辑]

    今天去朋友家，不巧他正在开一个“紧急”会议，原来是为了普九验收的事儿。我就在会议室外边等候。会议好象已经进行了大半，正赶上校长讲话。我听了一个大概。回来后把它整理出来。下边是整理稿。
    同志们：
    刚才检查组几位领导通报了我们普九建档工作中存在的几个问题，我们可以看到，我们的工作还存在有很大的漏洞。感谢他们及时的发现问题，毫不保留的指出我们的问题，让我们有时间改正。要不然，我们就要拖全县普九验收的后退！
    我知道大家的辛苦，我们已经牺牲了一个暑假，我们的档案补救工作做出了一些成绩，可是还不够规范，不符合要求。表现在篇幅不够，雷同多；数字档有墨点；在格式上，有很多同志的计划总结没有留装订的线，不便于归档。
    县一中的档案很有特色，他们用了半年的时间把所有的档案整理好了，有些老师一个计划抄写了七八遍，他们没有厌烦。学校已经安排取样，我们按他们的格式，重新抄写。
   有些同志思想上有抵触情绪。可全省只有少数几个县没有通过验收，我们是市里最后验收的县，我们不能因为情绪影响了大局！
    我承认我们以往做过的工作，大家都干得很出色。这是勿容怀疑的！有些同志说我们在集体造假，我们县几千个教师在集体造假，这种说法是错误的。一中的校长对他们学校的职工说过，我们是补救，是总结，我们把过去的成绩和经验总结出来嘛。我们的老档案在第一次检查的时候，因为不规范已经全部退给大家了，其他学校都一样，我们的硬件建设跟不上，我们只有用特色软件建设迎接验收！昨天在局里开会时，贾局长下了军令状：“谁的软件建设出问题，我撤他的职！”我也给大家下个军令状：谁的工作不到位，年终考核不合格！不管你有多大的能力，有过多大的成绩，在这个问题上实行一票否决！
    原来我们的档案是从2002年开始补救的，现在要向前延伸两年，从2000年开始，五年时间，一直是在校的老师自己补自己的，新调入的同志也要按年份写，不要署名。我们有调出的同志，我们还要给他们补，具体操作，由办公室和个处室进行技术处理。数字档案统一抽调，由教导处安排。
    我们这可不是搞形式，走过场，这关系着普九大计！就算是形式过程，我们也要认认真真地搞，塌塌实实地走！
    当然，我们的中心任务教学也不能放松，学校决定，从今天起，早上和中午的课程正常，下午的辅导、自习由领导检查，老师门集中起来完善建档工作，晚上加班到11点。在10点半，各年级组集中点名，直到验收合格，完成任务。
    同志们，我们要把这项工作当成一项政治任务来做。再难的事情都怕认真二字，我们共产党最讲认真，一认真起来，就没有克服不了的困难了！
    ……

一江秋水

呵呵，楼主说的也带有普遍性。但话又说回来，连形式都没有，怎么来得内容呢！
因此一定的形式还是应该有的。个人浅见。
问好！

halidae

　　“搞形式、走过程”是一种推广与借鉴，是规范的一种手段。
　　只要工作中不流于形式不走过场，那样的工作还是会受到肯定。
　　当然，更多的应是如何突破创新与思维的一种变法。

yyf

很有意思。问好楼主。

禾木

这样的话偶成天听，早腻了。谢谢楼主对开会走形式的针砭~

浩江

能写出来就是最好的心情，也许形式和过程在现实中处处可见，但许多都只是敢虐怒而不敢言的，你能写出来让大家看就已经很难得了，谢谢你的文字，许多人都应该谢谢你的文字。
    浩江向你问好！

郁汀

谢谢楼上各位的阅读！
形式和虚假结合，产出的就是怪胎了！