为教师节而作

亚男

□左手和右手

左手和右手在一般人想来是没有什么特别的。我说，手是一种语言，它可以表达感情，更可以塑造人生。但我在这里说的左手和右手，是很简单的。
我第一次走进教室，左手是一本书，右手是一只粉笔。坐在下面的孩子目光里闪烁着对知识的渴求。我为我站在讲台而骄傲。
在我打开书的那一瞬间，左手的感觉是很沉重的。我右手的那一只粉笔，也跟着沉重起来。我想我的人生就是从那一刻开始书写的。
左手打开的那个世界，比我想象的还要精彩。语言在我手的纹路里很清晰地深入到孩子们的心间。右手中的粉笔把孩子们带到了一个很奇彩的世界。
站在讲台上的我对左手和右手有了另一种认识。从左手传递到右手，然后传递给学生的，不是知识本身，而是一种生活的乐趣，一种人生的哲学。右手是在表达生活的态度，左手是一种生活的力量。
左手和右手都是语言的母体，它承载的是一个人幸福的开始。
老师是在对学生的思想和行为进行更为协调的培训。
□老 师
我作过老师。
老师是一个词，在我的人生里是一个非常富有含义的词。它的语意是深刻的。思想和意识都是清爽的。
在我17岁的时候，就为这个词注释了它的高贵和朴实无华。
乡村最朴素的语言和生命符号就是老师。当初没有痕迹的风吹过山梁时，我就在教室里和孩子们做游戏。那不是人生的游戏，是一种极其简单的生活游戏。我不知道我为什么要做那样的游戏。和孩子们一起到山中去辨认植物。我们像收藏快乐一样在山野奔跑，在山野狂欢。我们说出的话都是绿色的。我看到孩子们像文字一样在我的生命里活跃起来。
往往在这样的时候，我都一种冲动，写作的欲望非常的强烈。我和孩子们一起的命题就是生活。我知道他们是不懂得生活的。我说，你们可以任意的把你想记录的场景写下来。
有孩子说，我们记的流水账。我说，要的就是流水账。我的目的是看他们观察事物的能力。在这里，我不是要他们怎么样，而是看他们怎么样，他们想怎么样。
第二天我收来的作文本，真的是出乎我意料。他们是语言是很灵动的，他们想法是很奇特的。我读着他们的作品，深深的感受到，只要不给他们陷死了框框，他们是很容易写出好作品的。在这里我暂称它为作品。
老师只是学生的一个伙伴。
□讲 台
我说不出这是不是神圣的。在我走上它时，生命的火焰点燃的是我对教师这个职业的赞美。那是我耕耘的三分地。虽然贫瘠，但它又肥实。
这个词的内涵很深邃。每一个人站在上面都有一种责任感。
讲台，是一个世界。走上去，就是一种荣耀。我在讲台上写过一首诗，叫《乡村教师》。后来发表在《四川日报》上。真的，“一斤肉、一把白菜和盐/被两袖的清风洗了又洗/也没洗去站在讲台上的姿势”。有读者来信为这首叫好。日后，我再一次读着，心里有一种痛，真的，那种是难以言说的痛。
讲台是长不出我所希望的庄稼的。我所以说它是贫瘠的。
前些日子，我在大街上遇到我教过的学生，他现在是某机关的干部。他说什么也要请我吃饭。几杯后，他讲起了我教他时的一些事。我当初说的话，他还记得。我的心里又有些感动。他告诉我有那些学生已经走出来了。所以我说它又是肥实的。
           
□老师的爱情
爱情一词是温暖的，我看着它心里有说不出的感觉。它像乡村的风，清新而透明，恬淡而充满了迷惑。我和我的同事们都期待着一场这样的爱情。然而，老师的爱情又不是一阵风，它是一片长势不好的庄稼。
我的一个同事有人给他介绍了一个女朋友，他准备去见的时候，却突然接到通知，叫他不要去了。他不明白这是为什么，在寝室里孤独地坐了一个下午也没想通。
这个下午他就老了，才二十几岁，说话和做事都没了精神。我对他说，不要为了女人伤了身子。他说，人是一生就是两件事，一是事业，另一个就是爱情。没了爱情生活还有什么意思呢。他说得异常的伤感。我说有那么严重吗？
其实，我说没那么严重，但又找不到话来安慰他。
他请假出去走走。是呀，一个从城市里来的年轻人，为了爱情伤感到这种程度，也的确是做教师的悲哀。校长说，你要请假，学生怎么办？校长一脸无奈。我不知道是为什么，说，就让他去吧，他班上的是我来顶着。
这个时候，校长和我的同事都笑了。
我没说什么走出了办公室。
几天后，同事回来了。他说，他在旅行中结识一个女孩子，是他的校友。我很为他高兴。
接下来，我们在作业本和我序的教学中度日。同事没有再为自己的爱情而痛苦了。然而我呢，我一个人忧伤的文字里，为别人风花雪月而悲伤。我越来越像一首古典诗，在乡村淡化了爱情。
在同事结婚的那天，我去了他生活的城市，见到了他的校友。我和她开玩说，为了找到你，我还帮他把班顶着的。她笑而不语。我不知道她的意思，但又不好问。在婚礼上，他们特地介绍了这件事。
是的，老师的爱情是朴素的。
□老师的手机
这是我买的第一款吧手机，回家正在放电，号码还告诉人，可是手机响了。我愣站着，不知道咋办？手迹机响的声音不是很好听。有朋友叫我快接电话。我说，我为什么要接，接了不是浪费我的电话费吗。比接，就是不接。但那声音很执著，足足响了1分钟。1分钟是60秒，是个不短的时间，在这60秒里可以说很多的话，把一个成语解释清楚，也可以把一道数学题找到答案。
有一次我正在讲一首古诗，李白的。我的手机响了。有学生说，肯定是杜甫打来。我很是生气，但又不好发。我怎么上课忘了关手机呢。我看那号码又是第一次打来的那个。我纳闷，这是谁？
我想下次再打我一定要接听了。
我买手机的第二天是教师节。我想起给我的老师打个电话，祝他的节日快乐。我打开手机，短消息不断的进来。我感觉很惊奇，谁知道我的手机号呢，不会是用的别人用过的号吧。我正在纳闷，又一个电话来了，是第一次打来的按个电话号码。我要接。我开口就说，是谁？
对方说，我是你的学生。
我说，你怎么知道我的电话号码的。
她说，你就在我们的电讯商场买的。
什么？我怎么就没认出了。
是的，我在买手机时，有个女孩很热情的给我建议买什么品牌，什么款式等等。我还以为卖手机都是这样呢。
我问她，其他的人，是不是你告诉他们的号码？
她说，是呀。
教师节后，我在黑板上写下我的手机号码。同学们说，我们已经知道了。
好呀，原来那些短消息就是你们发的。同学们异口同声地说，对，祝老师节日快乐！
□一支粉笔的记忆
这支粉笔与我的想象相差很远。那个下午我拿着它走进教室，有学生对我到来表示怀疑。他们说，这节课不是我的。我说，不是我的我就不可以上吗？
一个爱逃课的孩子说，我不想听你的课。
这是什么话，我是绝不允许有人对我这样说话的。
你站起来。我的声音很大。他站了起来。我说，出去。他站着不动，低着头不再言语。我知道他不说话就是表示错了。但我心里有些失衡，就是手里那支粉笔掷了去。粉笔正好打中了他的眼睛。顿时，班上就像炸了锅一样，乱着一团。
我叫了几个学生把他送到医院，至于伤情怎样我不太清楚。下课后，我把责事情给校长汇报。校长黑着脸没有说一句话，他去了医院。我也跟着去了。在路上，校长说，你真是的，现在的学生能这样吗？我说什么好呢？
到了医院，学生的家长来了。校长握着家长的手说，真是对不起，我的工作没作好，这……
家长说，我知道我的孩子调皮。他的语气很谦和。
他和校长说过话之后，握着我的手说，你就是我孩子的老师吧。他倒像是自己不对一样，一再的说，孩子给你添麻烦了。说得我很是不好意思。
从这件事，我知道了一个道理。学生家长的谦和是对老师的尊敬。一支粉笔本是在黑板上写字的，我记住了那一次粉笔事件。虽然没有很大后果，但我懂得了，老师就得有爱心。

雨珠儿

你是个好老师！9月10日教师节即将到了，在此先尊敬地说：节日快乐！！愿老师桃李满天下，遍地开花！亚男老师一切如意、快乐！！
老师的手笔就是不简单，除了学习还是学习！
精华了~

青青的

好文章，好老师！！

虹虹

[这个贴子最后由虹虹在 2004/09/09 07:38pm 第 1 次编辑]

天底下最伟大的职业  为教师自豪   问好  楼主！

雨珠儿

9月10日是教师节，把你的文章挂上，一边学习，一边祝贺老师们节日快乐！

墨客

向辛勤工作的老师问好，你们辛苦拉。

墨客

下面引用由李梦欣在 2004/09/08 01:32pm 发表的内容：
向同行问好！哈~~ 教师节来了，祝我们快乐。祝关心学生的朋友们快乐！

怎么 梦也是老师么？快要过节了

一一道来

贺

天亮说晚安

不错~！节日快乐~！！！

雨珠儿

老师您好！

孤翁

   我也是师范专业 明年就会成为老师了 问好
      
                      教师颂
                  身正德高才广深,
                  春秋数载育新人.
                  蚕丝不绝烛难尽,
                  风雨不辍续师魂.
                  清风两袖启慧门,
                  踏星披月筑才臣.
                  权钱名利皆不欲,
                  丹心一片照乾坤.

亚男

我好久没来，问好各位。

雨珠儿

好久不见亚男之作啦

亚男

现在时间少，问好大家！