[原创]由1=26谈及小学教育 欢迎讨论

龙袭长空

[这个贴子最后由龙袭长空在 2005/10/13 10:13pm 第 1 次编辑]

某私立学校小学部，进行了第一次月考，成绩非常糟糕。学校领导责问时，小学部主任说：他们备课都备得很好！一笔一画，书写工整。我暗中调查，了解到了这样一件事情。主任对备课要求特别严格，步步需要框架。比如“教学过程”与“教学进程”只1字之差，便要求已经备了26课的老师把原备课重新抄写一遍。
听了这件事，我有几句话要说：老师整天伏案抄备课，哪有精力辅导学生，只因一字差，误了多少教育孩子的机会，教师抓课堂，更要抓巩固。形式永远不及本质。本质抓到位，形式自有意义。我记得教研室主任说过：我看到许多老师一篇备课的字数都超过了上千字，我不知道他哪还有时间去抓教学、抓学生。备课须备纲则已。欢迎讨论！

浩江

有意思，明天再来讨论； 问好

萍子

也可能是出于对学生的负责
但 有点过了~~
呵呵
问好楼主：）

龙袭长空

下面引用由浩江在 2005/10/13 10:16pm 发表的内容：
有意思，明天再来讨论； 问好

说话算数哟！
长空在此守候！

下面引用由萍子在 2005/10/13 10:58pm 发表的内容：
也可能是出于对学生的负责但 有点过了~~呵呵
问好楼主：）

过犹不及！长空问好！

yyf

首先声明：我没做过老师，但我做过学生。我只能说我的感觉了：课是一定要备的，但不能在乎形式。只要老师有水平，不做笔记也无所谓。一堂生动的、学生喜欢的课，老师应该是准备充分的。

龙袭长空

下面引用由yyf在 2005/10/14 12:34pm 发表的内容：
首先声明：我没做过老师，但我做过学生。我只能说我的感觉了：课是一定要备的，但不能在乎形式。只要老师有水平，不做笔记也无所谓。一堂生动的、学生喜欢的课，老师应该是准备充分的。

yyf说得很有道理！
我想除了备内容，还须备应机，即充分考虑课堂学生的状况。