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颜色的魔力-阅读「给鱼填空─古铜色的蓝」之有感

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发表于 2010-8-21 17:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
颜色的魔力
──阅读诗人这里有阳光的「给鱼填空──古铜色的蓝」之有感


  在人类的视觉中,任何色彩都具有三种属性:色相、明度、彩度。色相是区别色彩所必要的名称。明度是指色彩明暗、深浅的程度,明度高就是說色彩较淡,而黑色是色彩明度最低者。彩度是指色彩的鲜艳饱和度,饱和的红色彩度最高,而黑、白、灰则不具彩度,称为无彩色。色彩的喜好因地域、种族、宗教习性不同而有異,但也有共通性,例如赤、橙、黄都称为「暖色」,青色为「寒色」。之所以在此先说明颜色和视觉的关系,是为了在此略说诗人这里有阳光(以下简称诗人或阳光)的诗──「《给鱼填空》----《古铜色的蓝》」。

  诗人在诗的命题上,首以双联式命题,第一这首诗写给一个称为「鱼」的朋友,第二是诗人写作的内容,定调在关于「古铜色」里的「蓝」调。其次是由颜色来联结颜色,也就是在诗人个人的认定里,「鱼」这个人给了他个人的基本感受是「古铜色中偏蓝」的。在色彩的运用里,「古铜色」本身具有阳光的感受,是温暖的、健康的、开朗的,甚至在西方有些人的观念里是认为「有魅力的」。此外,从一般人生活的经验常识中,提到「古铜色」的色彩概念,联想到「海」的意象,是非常容易的,从「夏日」到「海洋」,「古铜色」是理所当然地成为一种颜色的标的。但在「古铜色」里偏「蓝」,蓝是一种冷色调感,给人带点一些冷静或理智,所以从古铜色里的蓝这一意涵来看,便可揣测这是一个很阳光但不会过度热情的人,是有活力而不冲动的人,是有魅力而不烂情的人。因此,光从诗名的命题上来看,诗人就已经相常成功的形塑出「鱼」这个人的形象在众人面前;并且,让读者从诗名就可以开始进行想象了,这样的命题,是一个非常成功的命题。

  诗人在这首诗的内容写作上,共分五段。第一段是他以旁观者的角度来看「鱼」。他写「那条鱼是一个男人变的/从海里带来的蓝色/是古铜色的蓝,是所有女人/喜欢在眼角抹一点的蓝」。这一段的叙述,有些是反位法,「那条鱼是一个男人变的」,其实就是告诉大家那个男人叫「鱼」,而诗人利用这样的反位,将「海」、「蓝色」和「古铜色」这三种元素做一串连,让读者明朗朗地感受到颜色的聚合,甚至在味觉上也感受到阳光与海洋。接着诗人把「鱼」、「男人」和「魅力」透过「是所有女人/欢在眼角抹一点的蓝」再做一个点的延伸,虽然只有二句的串连,在文字的张力确实力道很大,在此也就可以看见,诗人在文字的笔功,是何等璀璨了。

  而在第二段的内容,诗人利用排比的效果来彰显「鱼」这个主人翁的特质,他以「对一块石头/对一棵草,对一株正在开放的花儿说/他要微笑了,“你们都将变成/双眼皮的美丽女人 ”」。诗人以一个非常生动的词「笑」就带动出主人翁的特质,或者说是魅力的所在。虽然「笑」是一个很平常的动词,但「笑」是人与人之间的润滑剂,所以中国俗谚有言「伸手不打笑脸人」,诗人林徽音的诗曾写「笑的是她的眼睛,口唇,和唇边浑圆的漩涡。艶丽如同露珠,……那是笑——神的笑,美的笑……轻软如同花影,痒痒的甜蜜,涌进了你的心窝。那是笑——诗的笑,画的笑:云的留痕,浪的柔波。」可见「笑」的意涵不是一种脸部的礼貌运动而已。在诗人所认定的「笑」,是具有神奇的力量,这个力量可以将世上的万事万物都变成活生生的人,所以诗人以「石头和花草」为择定的对象,透过拟人笔法,将「笑」在此彰显出「万物同体」的概念来。同时,也藉此描叙主角的人格特质,透过笑,描写主人翁是一个美好的人,任何一种事物,在他的眼中都是美丽的;此外,也透过主人翁的喜好,辗转传达出诗人个人可能喜好的观点,在他的认为里「双眼皮的女人才是美丽的」。

  第三段主要是描写主人翁如何让身旁的感到愉悦,以及如何不断去制造愉悦感,因此诗人写到「他向那些美丽的女人/吹很多蓝色的泡泡」。在一般人认为泡泡都是彩色的,为何要特定是「蓝色的泡泡」。这就如同在之前所言,蓝色是一种冷静,甚至有时还略带些「忧郁」和「不安」之感,意即在这样的环境之中,并非所有人都感受到主人翁的魅力,有些人才理睬呢。因而诗人在此段开头即写「驱赶浪花,围成一个/透明的栅栏」这里即点明,主人翁那种男性「博爱」的个性,但在此段末句又写「一棵小草在栅栏外面,把面包圈扔向大海」,将诗的张力在此以矛盾且反向的拉扯,表现出人物独有的特性,与内在情感的冲突。此外,也借此将行文的节奏转折,将笔调的镜头回到主人翁身上。透过这样的衔接,我们在此可以看到诗人思绪的节奏,在空白与笔墨之间的停顿、接续,是很用心的经营。

  第四、五段主要是主人翁的魔法是如何形成的,但重点是放在第五段,「弯弯的海峡/就在他的腰间/轻轻转动/海岸有花儿的尖叫」。也就是主人翁是一直在驱使魔法让他身旁的女性感到快乐,所以「轻轻转动」,所言的是温柔的、不断的,在这里也表达出主人翁的个性是持续的、永恒的,并且是「美好的」。整首诗并没有刻意去描叙「鱼」这个主人翁的特质,但从诗人所择选写作的角度来看,读者可以非常快速地看到「鱼」这个人的特色与片断性的思想。整首诗可以说是一首非常成功的人物摹写,而且也有别一般人对人物写作的观点,可说是相当具有新意的写作。

  虽然在句子的精炼度或择选上,笔者个人认为诗人有些词句尚可在调整,如:「驱赶浪花,围成一个/透明的栅栏,他向那些美丽的女人/吹很多蓝色的泡泡」;这三句都有「的」,但最后一句的「的」,在此就可以省略,让泡泡的蓝呈现出本质的蓝,同时也让阅读的节奏有变化。再如「眼神不断抛出带着魔法的句子/他把一个木头箱子放进衣柜,/他说“变”」,在此「,」是不须要的。现代诗的标点符号使用,不似散文,只是无意义的语句分隔,现代诗的标点符号是含有节奏性,甚至有些诗人在写作时,刻意将「,」放在句首,让诗句的阅读上,成为读者的一口气,因此在此放一个「,」,从阅读的节奏与观点,都不能改变什么,反而成为一种多余了。另外,在此的「他把一个木头箱子放进衣柜,」在意象上,与这首诗本身的意境,其实有点老梗,难道要变魔术就一定要箱子和衣柜吗?如就这首诗而言,意象应是可以再创新,让诗的鲜度可以更亮更彰显。但这几个小问题,都是瑕不掩瑜的,整首诗在语句上本身就具有一种魔力,一如诗题「古铜色的蓝」。

附录原诗:《给鱼填空》----《古铜色的蓝》 文/这里有阳光

那条鱼是一个男人变的
从海里带来的蓝色
是古铜色的蓝,是所有女人
喜欢在眼角抹一点的蓝

他在海湾,对一块石头
对一棵草,对一株正在开放的花儿说
他要微笑了,“你们都将变成
双眼皮的美丽女人 ”

驱赶浪花,围成一个
透明的栅栏,他向那些美丽的女人
吹很多蓝色的泡泡
一棵小草在栅栏外面,把面包圈扔向大海

古铜色的鱼
在椅子上慢慢转动四季
眼神不断抛出带着魔法的句子
他把一个木头箱子放进衣柜,
他说“变”

弯弯的海峡
就在他的腰间
轻轻转动
海岸有花儿的尖叫


  《给鱼填空》----《古铜色的蓝》转自《诗歌报.挑战者》http://bbs.shigebao.com/viewthre ... &extra=page%3D2

[ 本帖最后由 千朔 于 2010-8-21 17:28 编辑 ]
发表于 2010-8-21 17:30 | 显示全部楼层
如果好诗歌是读出来来的,那么这样做多少有点价值。
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 楼主| 发表于 2010-8-21 17:34 | 显示全部楼层
原帖由 妍风 于 2010-8-21 17:30 发表
如果好诗歌是读出来来的,那么这样做多少有点价值。

如果好诗没人读没人理解,那么再多的好诗人也是只有自我内伤的感慨而已~
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发表于 2010-8-21 17:36 | 显示全部楼层
好诗歌不是这样肢解的。
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发表于 2010-8-21 17:39 | 显示全部楼层
原帖由 妍风 于 2010-8-21 17:36 发表
好诗歌不是这样肢解的。

或者不需要这样肢解。今天说过头了,阳光大叔要砍我了,茶是么得了,喝自来水去了
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发表于 2010-8-21 17:56 | 显示全部楼层
我支持对诗歌的分析,肢解是分析的一种手段,无论好的还是不好的诗歌,分析是重要的,也是一种阅读~
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 楼主| 发表于 2010-8-21 17:57 | 显示全部楼层
原帖由 妍风 于 2010-8-21 17:39 发表

或者不需要这样肢解。今天说过头了,阳光大叔要砍我了,茶是么得了,喝自来水去了

诗怎么解,要看是给什么人看的;是高手,其实是不用看这个的;因为,我相信他们自有读诗解诗的一套方法
但给一般人或一些初学者看,倒是须要,因为有些人读诗就真的是读诗(读过文字就算读诗了),反而少去思考为何诗人的诗是要这么写,表达的意象是什么,而千朔写这篇文的目的,主要是给一些台湾初学诗的朋友,以及给我教作文的国高中生看的,一方面介绍他们认识一些不同的写作方式,一方面也借机介绍他们认识一些诗人


[ 本帖最后由 千朔 于 2010-8-21 17:59 编辑 ]
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发表于 2010-8-21 17:59 | 显示全部楼层
原帖由 千朔 于 2010-8-21 17:57 发表

詩怎麼解,要看是給什麼人看的;是高手,其實是不用看這個的;因為,我相信他們自有讀詩解詩的一套方法
但給一般人或一些初學者看,倒是須要,因為有些人讀詩就真的是讀詩(讀過文字就算讀詩了),反而少去思考為 ...

我同意。
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 楼主| 发表于 2010-8-21 18:10 | 显示全部楼层
原帖由 妍风 于 2010-8-21 17:36 发表
好诗歌不是这样肢解的。

很多解诗是一种思想与意象的解,这是属于较深的哲思方向去理解。但这样的解法,不是文学写作的面象,对于初学诗作的人,在基本功上,是相对重要,理解写作的方向与能力,才能真正帮助他们写出心中所要表达的思想,一首好诗也唯有这样才能相得益彰

当然,还是谢谢妍风的阅读与提议
但目前千朔是往写作分析上做阅读的分享,因为这对千朔实际的作文教学课程内容较有作用,至于高深研读方面,或许留给更厉害的人来写吧
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 楼主| 发表于 2010-8-21 18:13 | 显示全部楼层
原帖由 这里有阳光 于 2010-8-21 17:56 发表
我支持对诗歌的分析,肢解是分析的一种手段,无论好的还是不好的诗歌,分析是重要的,也是一种阅读~

哈哈哈~阳光是大肚能容,这样写,不知尚可否?
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发表于 2010-8-21 18:23 | 显示全部楼层
首先谢谢千版如此认真的全面解析,这对我提高诗技是有很大帮助的。
另外,热烈欢迎朋友们批评指正~
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 楼主| 发表于 2010-8-21 18:37 | 显示全部楼层
看到阳光写千版这二个字,忽然好想喊他大叔哦
但欢迎大家讨论也给千朔指导
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发表于 2010-8-21 18:48 | 显示全部楼层
在色彩的运用里,「古铜色」本身具有阳光的感受,是温暖的、健康的、开朗的,甚至在西方有些人的观念里是认为「有魅力的」。


---------------这个定义正是我的意思,我见过鱼的照片,第一个感觉是就古铜色精力充沛的男人~
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发表于 2010-8-21 18:51 | 显示全部楼层
此外,从一般人生活的经验常识中,提到「古铜色」的色彩概念,联想到「海」的意象,是非常容易的,从「夏日」到「海洋」,「古铜色」是理所当然地成为一种颜色的标的。但在「古铜色」里偏「蓝」,蓝是一种冷色调感,给人带点一些冷静或理智,所以从古铜色里的蓝这一意涵来看,便可揣测这是一个很阳光但不会过度热情的人,是有活力而不冲动的人,是有魅力而不烂情的人。


-----------------这里也正是我对鱼的理解,我理解他是个有激情但是会恰到好处的人,感性和理性关系处理的合理的人,从他诗歌里对家人和亲人的热爱,对朋友的热情,我感觉他是个很会处理情感的人
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 楼主| 发表于 2010-8-21 19:00 | 显示全部楼层
哈~透过阳光兄的说明,真的可以让大家更了解到这首诗的写作发想与动机,这样也就更能了解诗人的写作思考与笔调

PS:阳光兄,希望我也能转贴你这些回应在台湾PC版的这帖文下嗎,让大家也更可以理解,并从中学习一些写作的思考与运用,可以吗?
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