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206期3号作品鱼飞蝶舞诗2首点评

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发表于 2007-10-18 14:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
3号作品:鱼飞蝶舞


黑水河和白水河


那时候,你是婴儿
日月交媾的产物
父母亲的手臂保护着你
光亮亮的水面,小盆星星状
装着星星样的你
幸福一闪一闪,漂浮在白水河

后来,你看到雷鸣电闪
它为白水河披上一件黑色风衣
你把木浆做成枪只,从鱼群中一跃
黑水河看见,成长的你把风声举过头顶
将思想的子弹,射向地腹深处
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颇有想象力的一个,试图写出在一场巨大的恋爱中诞生的的那个人——只是孽字没有出来,重点也不在恋上,倒是像写神子的战斗。最后三句处理的比较突兀,用语明显不同于前面一节的感性,用意过于强硬——虽然用“黑水河看见”来补救,但读者还是有被迫接受的感觉。
往高处和深处写的东西,不容易做到平易自然。
“成长的你把风声举过头顶/将思想的子弹,射向地腹深处”,这样的诗句,单独出来或放在别处,未尝不是漂亮的句子。


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长歌和暮鼓


不放手,拽着一条阳光绳索
翻爬暗夜桥墩,穿越黎明隧道
青山的发丝,在手中飘扬
绿水的睫毛,伏贴在永不停歇的足船上
就这样,一路放歌
故事在笔墨的挥洒中衍变成
星光和月光绳索

三条绳索,交叉着
支撑起生命的希望
谱一曲月圆,唱一首日出,星星含笑闪落
暮鼓惊醒,挂花酒飘香
长征的人,踏着鼓点
走进月宫会嫦娥
————————————————————————————————————
看鱼蝶的诗歌也不是一天两天一首两首了,她的长处在于细部的独特。而这一首写日月星(光)的诗歌并未在总体上(局部还是有所表现的)表现出这种长处,因为铺散后需要到处照顾,也就失去了短诗通过凝聚而产生的张力或冲力。“长征的人,踏着鼓点”,本是一个好意象。

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作业不好写,说的不对,还请鱼多包涵。
久不见,问安好!
发表于 2007-10-18 15:03 | 显示全部楼层
那晚不在,进来学习好诗和好评。 大家都很厉害,这次的题目很不好写啊。

问好两位!
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 楼主| 发表于 2007-10-18 17:38 | 显示全部楼层
原帖由 开心老汉 于 2007-10-18 14:03 发表
那晚不在,进来学习好诗和好评。 大家都很厉害,这次的题目很不好写啊。

问好两位!

呵呵,老汉多批评才好。问好!
黑白水那个题目是我出的,不好写,要顾及的东西太多,我自己试了一下,写不下去。
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发表于 2007-10-18 18:05 | 显示全部楼层
学习好评:)
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 楼主| 发表于 2007-10-19 10:14 | 显示全部楼层
问好萧青!还请多批.
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发表于 2007-10-19 11:38 | 显示全部楼层
谢天放评,辛苦!其实第一首我写的与爱情无关.
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发表于 2007-10-19 12:12 | 显示全部楼层
点评是很中肯的。
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 楼主| 发表于 2007-10-22 21:01 | 显示全部楼层
原帖由 鱼飞蝶舞 于 2007-10-19 10:38 发表
谢天放评,辛苦!其实第一首我写的与爱情无关.

应该是和爱情本身没太大关系。问好!
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 楼主| 发表于 2007-10-22 21:02 | 显示全部楼层
原帖由 漠海边城 于 2007-10-19 11:12 发表
点评是很中肯的。

感谢边城兄的支持,问好!
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发表于 2007-10-22 22:29 | 显示全部楼层
学习鱼好诗,学习天老师好评:)
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 楼主| 发表于 2007-10-23 02:35 | 显示全部楼层
原帖由 牧歌悠扬 于 2007-10-22 21:29 发表
学习鱼好诗,学习天老师好评:)

你再说学习的话,我就天天向你学习了。
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发表于 2007-10-23 12:22 | 显示全部楼层
学习点评,再读读好诗。
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发表于 2007-10-23 19:43 | 显示全部楼层
这评不亢不卑,中肯而利于作者,是好评论!
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 楼主| 发表于 2007-10-24 21:52 | 显示全部楼层
原帖由 李郅 于 2007-10-23 18:43 发表
这评不亢不卑,中肯而利于作者,是好评论!

谢谢李兄肯定和鼓励,问好!
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发表于 2007-10-24 22:00 | 显示全部楼层
天老师
我来复习功课来了:)
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