十三期同题诗29到34号作品浅评

佐祖利亚

29＃作品：
◆我是一个孩子
文/老树
你说，你走了
我拿一重山水相送
在路经春天的一次回眸中
远远望去，才知
我们已经相隔了一个冬季
我知道，一个季节
是无法用距离来衡量的
在心与心的坐标上
我们没有一个共同的支点
时间就空旷得遥遥无期
都说，我是一个孩子
当然要用一个孩子的梦呓
游走一溜往事
把启首的一丝细节
在一首诗歌中揉搓的稀烂
学会遗忘，也简单的
只需要一个节日
借助一对天使的翅膀
囚渡忧伤，在一条通向心灵的路上
总忍不住有些徜徉
浅评：最能感动人心的文字，就是把深切的情感，以平静的语气叙述出来，这也是中国文人们自古以来不断追寻的一种意境；本诗正是这样的一首杰作。而在这种意境的烘托之下，正如阿呆，涉江踩芙蓉，守愚等诸位所称赞的，结构精炼，词句优美，同时还包含着作者的思考，非常地难得。清新脱俗而又自然畅快，Awesome and Brilliant，向大家推荐。
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30＃作品：
◆我是一个孩子
文/胡黎明
梦  还在妈妈温暖的怀里
感受来不及苏醒童真
一曲童谣把自己  唱成
家中象征幸福的小天使
而我希望明天  长成大人
愉快地帮爸爸把四季  收拢
酝酿成秋天饱满的收成
多少次和妈妈一起去田野播种
在自家的地里留下了童年
还有深深浅浅的脚印
门前的小树是我七岁时爸爸教我栽的
如今枝头上的叶子又绿成曾经的风景
而我却不得不拿起自己的课本
在字里行间来回寻找自己长大的特征
很久不能收回心神
不经意间听到爸爸妈妈在讨论
“他是一个孩子，不能让他分心，
学习才是这个时期的重任。”
浅评：“语言和意境都到位”（老叔，2006）这是作者的一段回忆，真切感人而发自肺腑，读起来有种熟悉又温馨的感觉。在语句的组织上，平静而精炼，没有多余的话。“多少次和妈妈一起去田野播种/在自家的地里留下了童年”很赞的说。似乎唯一略有不足的地方，就是作者在陈述的同时，有些缺乏必要的思想延伸。
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31＃作品：
◆我是一个孩子
文/未离子
坐在废墟上,
像坟墓
青春被毁了容
你们看见了我
牵着我的手
却说我是一个孩子!
浅评：这是作者的一个思维片断，“真的深刻，蕴涵的不错”。（古城天子，2006）在我看来，好像一幅现代派的绘画作品。由于我比较愚笨，所以不清楚作者指的到底是什么，因此也不敢妄加评论，因为我觉得读诗歌并不全是“仁者见仁，智者见智”，至少应该把握住作者原本的出发点。不过对于意境还是能有所体会的，“坐在废墟上，像坟墓”，苍凉的感觉不言而喻；“青春被毁了容/你们看见了我/牵着我的手/却说我是一个孩子!”有一种不平含在其中。
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32＃作品：
◆我是一个孩子
文/登山
我是一个孩子
我用自己的高度看这个世界
母亲美丽的面容
露出甜甜地笑
一双温柔的手
抚摸着我的每一寸肌肤
我是一个孩子
我用自己的表达方式
我喜，我笑
我怒，我哭
简单、纯真、可爱......
浅评：作者以孩子的视角和精炼的词句，勾画出一幅温馨的画面和一个明确的表示；不过不足的地方，是这些话语并不像从一个孩子的嘴里说出来的。
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33＃作品：
◆我是一个孩子
——献给我的妹妹
文/寿州鹏子
妹妹出生，妹妹送人
我三岁的小手，没拽住妹妹的哭声
此刻，让我用时间的刀石
把秒针上的铁锈，一点一点磨去
然后，往回拨
拨到1969年的春天
那么，我幼嫩的小手，像一只蝴蝶
在妹妹花朵般的面孔前
翩翩起舞
妹妹酒窝里的微笑
是我家桃树枝头的那只喜鹊啊
我是一个孩子
如同一个青翠的竹篮，我的牙齿
比菜园里的那两排韭菜苗
还要柔软
咬一咬妹妹的小手，不仅不会留下齿痕
还会让妹妹的笑声
鲜亮起来
粉刷着妹妹小拳头里紧握的故乡
因为春天就要来了啊
我是一个孩子
我是一个永远长不大的孩子
如此，我就不会一次次问我的母亲
妹妹送给了谁？
妹妹到了哪一户善良的人家？
我真是一个孩子吗
我能回到38年前的春天吗
如果可以
让我用时间的刀石，磨去我手掌里
那些岁月的沉渣
成为泥土的芳香，那只歌唱的喜鹊啊
回到我家的桃树枝头
妹妹啊，妹妹
我40岁的手，可以拽住你的哭声！
浅评：很喜欢的一首！作者用心细致入微，融在文字中的感情如暖风一般扑面而来。其最精彩的部分在于，妹妹被送走本是件让作者伤心的事，但作者的笔并不因此而怅然失落，反而以积极的态度来包容一切，“妹妹啊，妹妹/我40岁的手，可以拽住你的哭声！”Lovely！
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34＃作品：
◆我是一个孩子
文/youyun   
我是一个孩子
妈妈 请别用那陌生的眼睛瞪我好吗
那愤怒的火会把我烧焦
就因为玩水把衣服弄湿了吗
你可知道 刚才我和水儿在做游戏
它亲热的吻着我的脸颊和衣服呢
妈妈 请别把我关到房间里好吗
就因为考试没得到一百吗
那做不完的题目会把我压弯
你看外面阳光多么灿烂
小鸟在树上叫我呢
妈妈 请把您手头的事情放放
陪我玩玩好吗
你可知道 我有好多好多的话想跟您说
今天我得了红花
阿姨说小朋友们都要向我学习呢
妈妈 请别整天砌长城好吗
那刺耳的声音让我心绪不宁
您没看到我成绩下滑吗
您希望我以后也象您一样整天砌长城吗
老师 请别把我当作坏孩子好吗
就因为我偷偷的吸了一口烟吗
我只想知道那东西什么滋味
为什么爸爸总是戒不掉呢
老师 请别总把我当反面教材好吗
就因为我成绩差吗
你可知道 我也默默的努力过
那次您病了 我采了束鲜花
偷偷的放在您的窗前
老师 请别总是阴天有雨好吗
就因为我总让您生气吗
我想看您的微笑
得到您的表扬和鼓励
呵 妈妈
请别那样对我好吗
呵 老师
请别那样对我好吗
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因为我只是个----
孩子
浅评：这个写得很可爱的说，相信每个挨批评的孩子都是这么想的吧？我从小就成绩差，呵呵。孩子似的语气说着孩子似的话，读起来自然生动，也没有什么多余的地方。“呵 妈妈/请别那样对我好吗/呵 老师/请别那样对我好吗”，“呵”字用得好呀，呵呵呵呵！

胡月

佐祖利亚 辛苦，到位！

云梦心曲

好诗评，辛苦了。问好

鱼飞蝶舞

不错的评~：）

古城天子

整的8错，辛苦

舒展的波浪

喜欢这样的评。学习

守愚

评的真好！辛苦了！问好了握手阿！
学习了！

骑瘸马的行者

评的好，问好！

佐祖利亚

谢谢上面的诸位，致敬！