《灵魂工程师日记40——“读书”去哪儿了？》

唐重庆

    先声明一下，早已拟好写这个话题，哪知道今天央视报道“两会”有委员第2385次倡导全民阅读，纯属巧合。
    之前我责怪74、98粗鲁无礼，责怪68偏执好动，遗憾46、70太笨，感觉他们似乎在另一个世界里，我是在对一头头牛“弹琴”，过后又有些同情他们。在他们家里，没有多少书籍，父母没有读书的习惯，当初学习也不好、文化不高。他们早期教育缺乏，在缺乏经典书籍、文化氛围的环境中长大。即使有些家长自以为给孩子买过一些经典书籍，要么这些书籍编写因循守旧、固步自封、落后潮流、不适应当代儿童心理，老套乏味，被各种稀奇古怪的非经典读物“打败”；要么在数量上远远不能满足孩子的阅读量。
    如果这个时候，学校能弥补这个缺口，那是最好，但在“应试教育”的体制下，这又是不可能的。我校的那所图书馆是我校最破旧的建筑，里面的书籍“年老体衰”不说，还“灰头土脸”的，我从没看见过有学生在图书馆借阅，如果有登记估计也是“理论”上的记录。学校倒是想装修一下挣挣门面，可惜没钱。西方国家的富翁们目光远大，喜欢捐建图书馆，中国的富翁们捐款主要为沽名钓誉，但还是希望能有一些富翁能在学校捐建图书馆。
    我在大学时，在图书馆借过一些老旧的社会学方面的书籍，现在还怀念躺在床上读它们的时光。老B在重庆时，发起“阅读经典”活动，我隐约记得由学校出钱、政府下发了二十几本“经典”读本，这是我认真参与的为数不多的政府行为。我摘抄了书中很多内容在日记里。
       24、61、71、93被玄幻小说吸引、还有些学生被言情小说“勾引”，还有一个原因是社会的氛围如此。这类书籍摆满了学校门口的书摊，离学生更近；这些小说的作者不属于“作协”体制，没有工资，自己养活自己，要抓住儿童猎奇心理，千方百计写符合儿童口味的、能让学生掏钱买的情节。学生每天读枯燥无味的教材，课外见到这些书籍，不“如饥似渴”才怪。至于成年人，从小就没有阅读的习惯，长大忙于工作、赌博等，还能如欧美人一般养成阅读的习惯？
    在此，我也做一个梦：国家出资、学生自选，出版社竞标，每个学校购买1000本课外书；等到应试教育稍微式微一些了，等到形式主义稍微少一点了，那时，经典的、精彩的、有新意的书籍比那些乱七糟八的、妖里妖气的书籍离学生更近。好书需触手可得。

[ 本帖最后由 唐重庆 于 2014-3-9 10:08 编辑 ]

杨望远

24、61、71、93被玄幻小说吸引、还有些学生被言情小说“勾引”，还有一个原因是社会的氛围如此。这类书籍摆满了学校门口的书摊，离学生更近；这些小说的作者不属于“作协”体制，没有工资，自己养活自己，要抓住儿童猎奇心理，千方百计写符合儿童口味的、能让学生掏钱买的情节。学生每天读枯燥无味的教材，课外见到这些书籍，不“如饥似渴”才怪。至于成年人，从小就没有阅读的习惯，长大忙于工作、赌博等，还能如欧美人一般养成阅读的习惯？



残酷的现实