感情这个东西

文眠

有时，我真弄不清，情感是个什么玩艺，什么知己，什么爱心，什么友情的，都是白活着玩的。我感觉，人的心底好像有一团柔和的面，总有一个，或几个人能很好的揉和好它的。如果从单纯从口感上来说，就是十分地筋道，类似我们常吃的一碗比较爽口的拉面；也只有这力道，这口感，才感觉着，这情感值，这情感才让人开心，才让人有一种幸福的感觉。
　　人与人的交往，不是在于别人怎么看的，全在于双方的一种感觉上。这如同人们常看到的，好像不顺眼的夫妻，什么高了，矮不了，美了，丑了，便用些鲜花与什么，什么吃天鹅肉这类的评价，这些都与人家夫妻的双方的相处无关。朋友交往也一样，无论双方的地位高低，生活上物质的差异有多大，还有什么文化程度的高低，这都没关系，双方有一种相处和谐而且各自对相处方都比较有信心的，这与看别人两口子的情况一样，有这么一段交情，浓浓的，水也化不开，一个字，相处的爽。那种稳定与踏实是看的人所无法了解的。
　　之所以罗嗦这些，我好像是在自我宽慰。在一家三居室内，看到个小女孩，上初中的年龄。她的家一片狼籍。小女孩的父母神经上有问题，街面上垃圾箱内的东西堆满了这家室内的空间，床上也没点空地，三口之家如何休息，我不得而知；不知道她家动过火没有，锅、碗、瓢、盆、散落在室内各地，不说这些餐具脏，而是在这儿你找不到干净的东西，碗内的残物也像是夏天吃过后的食物，闻一多在《死水》这首诗中写到的那种美，在这儿更丑了。小女孩有十一二岁的样子，长的很可爱，但上帝却在这个不幸家庭里不允许有这完美的存在，它让可爱的小女孩生长个兔嘴，即便如此，小女孩依然阳光，依然可爱。她像垃圾堆上长出的一棵青绿的小草，绿盈盈的叶片，让生命的张力把室内的一切都照亮。
　　“孩子，你认识我吗？”学校的辅导员问她。
　　“你教化学的，姓什么来？”小女孩仰着头，天真地想着，笑容里有些羞色。
　　“孩子，勤利些，帮大人干点活。收拾一下这家里的杂物。让家干净些!”
　　小女孩只是笑着，天真看着老师。也许，她习惯了家中的一切，从小跟着父母生活在这样的家中，她感觉到的只是她感觉到的幸福，每天快快乐乐上学，老师也没看出她与其他同学的不同来。她也没感觉出有什么异样的东西，有水，有土地，有阳光，她自由地生长着。离开时，我与老师的震惊是一样的，但为老师对小女孩的教导而羞愧。我们也爱这个小女孩，对她也有感情，但……老师能给她一个清亮的环境吗？我想没人能给，来这儿的人肯定也不少了，对这个不幸的家庭知道的人也一定很多，谁没说过什么宽慰的话，直接给小女孩瞬间的清亮，以前没有，现在也没有，但小女孩完全拥有着她自己的清亮。她阳光地上学，阳光地而且有礼貌地接待了我们，她已经拥有了我们所没有的那份达观与自得。
　　我有时想，感情是什么样的东西，其实，感情不是东西，它就是一种感觉，双方的感觉，小女孩与她神经上不好的父母，一直有份亲情，这份亲情，同你我一样，家庭应有的，小女孩家全有，而且还很富足，相反，那些神经正常的人最应该反思一下：有谁家的小女孩，自由地长到能够支撑着自己的父母而用平常人拥有才能自然地同社会的交往。这孩子的本领，神经上不好的父母从与别人家的孩子做这种比较的，他们也从没想着指教过别人，可能连自己的孩子也没指教过，只是单纯地活着，即便如此，小女孩已经懂事了。这也是一个家庭，这也许就是我们看不到的，这个家庭得已维系的感情所产生的结果。

陌上薇薇

她已经拥有了我们所没有的那份达观与自得。

给感情做个定义？不可能吧，人世的学问还得经历了懂得了才可下注脚。女孩的心我们靠不近，但是她那样清亮的活着已经给我很大的鼓舞，就像我看见一个23岁脑瘫的孩子，周身溃烂、面容扭曲，可他依然每天快乐的对我笑着，我们对他的同情他感觉不到，他内心是满足的不需要外界的介入。陌陌有感而发呵呵，问好

流浪之丑丑

感情是个什么东西？感情就是你默默付出后得到的东西。 祝好！