教师断章(散文诗)

胡黎明

第一辑：向往讲坛
   题记：三尺舞台，展现人生的梦想，一根指挥捧，敲打岁月的风霜,一手汉字，标榜国人的性质。于是，我化身快乐的雨滴，赶赴知识的海洋 ，汇集智慧的火焰，照亮生活的殿堂。

   第一章：沉重的行走
     1
   童年，鲜花打扮着阳光，把九百六十万平方千米的土地勾勒成母亲的画像，一群青春的活力，捧起母亲的双乳，快乐成长。
    血液，一颗红心，汇成鲜红的主题，清晰的脉络；细胞，分裂成无数英雄的体魄，健康的思想；摇篮，盛满五千年的文化，金黄色的模样。黄土，燃烧出一种沉痛的力量，数三皇五帝，亘古炎黄。文明，继承和发扬。文字，演变与开创。文化，统领着未来的方向。
    2
   扬鞭，中华儿女。时代的马车，实现力度的转折。 黄河，涛涛水声，一只航船，挟两岸的智慧，孕育孔孟文章。梦想，阳光之下的油菜花，肤色金黄，站在春风中，展望着。一些方块的文字，演练着龙行天下，气与势把历史的大道平荡。汗水，冲洗出骨头的味道，目光，喂养着诗意的荒凉。读华夏前进的史书，抒写人类智慧的篇章，阳光之门，半掩着。
   剩下，神鬼传说，破土而出，主宰着千百年的炎黄，只留下一半灵性，一半荒唐。
     3
   风雨飘摇二十世纪，我站成人”形。撇开黑暗，寻着太阳的光芒守护着人类进步的脚印。
   在文字与文字的缝隙里，我开始惊慌。沉重的负担，幼小的心灵，怎么容纳？
    于是，天地一片茫然，只剩下雷鸣无法到达的空间；于是，欲望开始高涨，必须在阳光下，展现智慧，展现生命对知识的渴望。于是，有一颗心装载着负担，伸入阳光明媚的大地。
     在厚重的尘埃里，我化身幼稚的词语，沉重的行走。
          等续

黑子

文字还是缺少一点，言之有物的物。联系得太多，显得主题有点散了

牧歌悠扬

行文走字老练
透出一些哲理
期待下文

雨儿

对老师，我们永远心存感激。

文字情绪饱满，有坚实的信念和豪情在激荡。

语言适合朗读，很厚重的感觉。

问好胡黎明*^-^*

寒山依依

可细品。问好作者：））

诗笑

阳光篇章！欣赏！

彭剑明

赞成歌颂教师

天放

原帖由 牧歌悠扬 于 2007-10-30 21:40 发表
行文走字老练
透出一些哲理
期待下文

呵呵，不敢苟同。

彭剑明

是色狗

周飞雪

5楼的帖子建议删了吧，怎么发到这里来了，黎明会不高兴的

小竹1

怎么后面还没有接上来吗？