[原创]家族优秀人物之三(父亲)

轩雨抚梦

提说父亲，我就会看到一座偏僻破烂的学校从死亡复生的过程。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记
　　　　　　　　　　　　　　　［回忆录］（附文）
　　记得我上一年级的时候，由于路途遥远，每次上学都是早晨５：００左右就开始起床。那时候母亲还在，每个早晨，我和父亲都会吃到母亲给我父子俩做好的早餐。每次吃早餐的时候都是父亲叫我先吃，并叮嘱我先和村子里的学生一起上路。
　　现在回忆那快乐的童年，要是让我说出来，那就是骑在父亲肩膀上学的滋味了。那种姿势仍然存在乐滋滋的滋味，甚至自己独自陶醉在宽大的肩膀之上。在父亲急速的步子中，我骑在他肩膀上展开自己的双手就像是一只小鸟在飞翔。而父亲牢牢地抓住我那垂到他胸部的双脚，好像是他不能让自己的孩子飞翔似的。他好象在告诉大自然：“因为我爱我肩膀上的小鸟。”。倘若当时能有相机拍下早晨的我和父亲，到今天我必会提笔挂名为“透着晨雾的父子”。因为在秋季时分，高山里的雾比较浓。路上我们都是带着跑步前进的，因为我们那时的小年纪有些害怕高山深谷的浓雾，并且我们的路后还有父亲和村里的几位老师跟后（那时，我们都很害怕老师的原因），所以我们才走带跑的速度前进。自己跟不上那些伙伴就独自在路上里等着父亲的肩膀把我扛走。
　　骑着父亲肩膀上学的美好时光一直延续一年。到二年级时，自己尽量跟着村里的学生一路奔跑着，从那时就脱离骑着肩膀上学的故事。那时爱好滚铁环，于是就闹父亲给自己造一个，可是遭来一顿的臭骂。从妹妹的口中知道，父亲拒绝给我造滚铁环的原因是：“有了这个玩具，玩心大的童儿还会有认真学习的态度吗？”　后来借用母亲的势力去申请也遭到拒绝。再后来，自己不得不去自造一个，自己造出来的滚铁环虽然有些四方的丑样，但是父亲莫名其妙地走来面前赞扬着。我也不知道当时为什么拒绝给我造，而现在我造好了还来赞扬我，并且那滚铁环都不怎么像滚铁环之样。
　　我在小时候的玩具，父亲都是反对他给我的成品，而我自己造出来时他总会夸我一两句或默默无语，看着他那样子比我请求他时悦目Ｎ倍。可是现在，我终于明白了，不用说，也许大家也会感应到怎样给孩子培养一种独立的创意的方法。
　　在小时候，父亲总爱叫我练习软笔写字，上初一就让我写春联，而且从不给我拟好。哪怕不是对联他也不指教。还经常放《幼学琼林》或一些图书在易见的地方让我去接触。现在明白他的用意，但是已经过去了，只恨自己当时没有去学习，导致现在什么都不懂罢了。
　　
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　［在艰难的日子里享受苦与乐的父亲］
　　父亲出生于一个饥饿的时代，现在他给我说起他那年代的时候，我总想立刻拿纸和笔一一记录下来，因为我感觉他是我心中真正的坚强者。
　　他每次教育我和指引我的时候，特别是教育我时，我也不知道他为什么总爱提起他的年代。好像是一种抱怨，偶尔也会给我说：“你们这一代人是幸福的了，学习不要松懈，做人要忠实。”这样简单的句子。
　　父亲从事小学教育已经有二十多载，在这二十几载里，在我感觉中，他过得最艰难的日子是在后十年的教育。记得父亲带着我到他所在的学校上学的第三年，父亲就莫名其妙地离开了我和那个学校而选择一个破烂的学校。
　　父亲离开那所片区性的中心校时，已经是他从事教育将近十年了，听说父亲离开还是申请离开的。回到那所破烂的学校，父亲就开始孤军奋战，一战就十几载。那时候父亲到那个学校的时候，那所学校只有一个教师和一个班的学生，并且那位老师也不是公办教师。听说是厂里的人请来的。在生源方面父亲好像都一直在跑路，边找老师边写申请建校报告上交，但是一写就写了十年，十年里不知道父亲他用的纸有几多几重几厚。
　
　　只从那时候，父亲就很少为我教育，我也不知道为什么，也许他感觉我已经长大了吧。
　　父亲调到那个破烂的学校的几年里，那所学校从原来只有一个班变成一个完整的小学六年制教育的学校。从一个公办教师变成了将近十位公办教师的师资力量。学校虽然变得如此顺利，但是父亲好像觉得自己做得还不够。父亲仍继续努力地写着建校的申请书上交，欲要重建一座新的教学楼。
　　在父亲忙碌于建校过程中，那个时期偏巧碰到母亲去世。在悲苦的日子里，我觉得父亲他一定会在某个黑暗的角落流泪，因为在那段痛苦的日子里，我的眼睛虽然被泪水打得肿红，但是我还是观察我的父亲，我看到他眼角也是红色的，但是我没有问他个究竟。
　　办完母亲的丧事后，父亲立刻回到学校进行正常的工作。有人曾经劝着他说：“算了吧！你已经做好了，还有人提说他放下十年校长之职，好好度过后十年的教育就退休。”但是父亲并没有什么表态，还仍然继续坐在十年来的校长之职，继续奋战建校的计划。
　　果然工夫不负有心人，在前两年里，学校终于改面换新，重建了一座崭新的教学楼。并得到教育局的批准为另一个独立的片区性中心校，这与他当年离开我和那所学校争辉着。
　　在新学校竣工的第二年，父亲终于退掉十年来的校长职称，放下十年来的包袱。
　　父亲一生中我也不知道他获了多少次奖，因为他的奖章或奖状从不拿来贴在墙上或给我们看，但是他的“小学高级教师”“小学高级数学教师”“深圳——三都‘心连心’优秀教师”“在指导学生参加数学竞赛中荣获三等奖”，因为这些我都在县里面的宣传栏上看到他光灿灿的名字。但关于“深圳——三都‘心连心’优秀教师”的荣誉我也不敢肯定，只是从我六公那里闻到的。
　　现在，提起父亲我就觉得惭愧，因为我感觉那么优秀的父亲怎么有我这样不成器的儿子而感到愧疚，所以我只默默地努力着。　
　　　

[ 本帖最后由 轩雨抚梦 于 2006-10-31 10:20 编辑 ]

深居简出

很好呀,感谢你父亲为教育所付出的!
这段:在他回到那个学校不到几年，学校从只有一个班变成完成小学六年制教育的学校。从只有他一个公办教师变成了将近十位公办教师。学校完小后，父亲好像觉得做的还不够，于是就努力地写着建校的申请书。
我理解,但是读不通.个人意见!

飞狐子

问好！
   感觉不错。要注意一些细节？比如：
   
   1. 感觉下面这句话读起来，理解起来有些别扭？
“在那时期村里一起上学的学生论年龄我是最小的一个，路上我们都是带着跑步前进的，毕竟我们的屁股还有父亲和村里的几位老师跟后，所以他们才走带跑的速度。”
    2.“玩心大的童儿还会有认真学习的态度吗？”　（童儿  改成  孩子？）
    3.“自己早出来（造出来？）的滚铁环虽然有些四方的丑样”
    4. “我也不知道当时（为什么）拒绝（给我做），而现在（我）造好了为什么还来赞扬我，并且那滚铁环都不怎么像滚铁环之样。”
    5. “还经常放《幼学琼林》或一些图书在易见的地方让我去接触。现在明白他的用意，但是已经过去了，只恨自己当时没有去学习，导致现在什么都不懂罢了。”（有心计的父亲！）

   没看完，有事，先下线了！

   

轩雨抚梦

问好；
感谢
深居简出的直言
飞狐子的细读~
我修改了！~！还希望再来砍！！

轩雨抚梦

自提!!望大家砍!

曙东方

值得写的
切入点也容易产生共鸣
需要去掉一些字句或段落
仅供参考~~~~

铁手柔情

父爱是沉重的山．问好．欣赏．

轩雨抚梦

原帖由 曙东方 于 2006-4-28 06:02 发表
值得写的
切入点也容易产生共鸣
需要去掉一些字句或段落
仅供参考~~~~

问好朋友！！感谢来阅读！

轩雨抚梦

原帖由 铁手柔情 于 2006-4-28 22:48 发表
父爱是沉重的山．问好．欣赏．

今日修改一点！欢迎再近来！