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论语“温故而知新,可以为师矣”最新解说

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发表于 2006-2-18 19:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
论语“温故而知新,可以为师矣”最新解说

《论语·为政》2·11 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 相信多数人都会顾名思义且理所当然地认可这种译文——孔子说:“在温习旧知识时,能有新体会、新发现、就可以当老师了。”
通过网上搜索,发现众说纷云,却也十曲不离九,只有个别提出了温故知新是有限度的。而我用了一个睡前的时间,把这句话纯粹用自己的理解反复咀嚼了一回,发现与初中时代所念之理有了很大的差异,这本身不也是温故而知新吗?
不如让我们重新来诠释一下这句话每个词的含义,且让我们彻底抛开各种词典。
先说“温”,通常译为“温习”;“故”,旧知识、先例、曾经学过的东西等。展开来想呢?“温故”,保持原来的基础知识,而且要保持经常回忆,通俗点说就是冷了的饭再热热就又可吃了。“知新”,我们说得到新的体会,但也可以说得更先进些时尚些,“更新”与“充电”。比如这饭怎么热,热成什么样,那就是你如何举一反三的思维能力问题了。光热一下饭还是白饭,若我们加个鸡蛋它就是蛋炒饭,若添放一些咖哩料就是香喷喷的咖哩饭……你添的成份越新鲜越高值,那么这碗饭的价格也越能叫得上去。“知新”对现代人来说,真是太紧要了。五六十年代的许多人都非常有才识,也很温故,可为什么会被淘汰呢?原因就在他们没有更新与充电,或者说这更新充电速度太慢了。温故是对传统知识的沿承,而知新是与时俱进的先决条件。
从“温故而知新”一路走过来的人,他自然有很多地方值得大家学习。“可以为师矣”,为什么非要死板地认定是可以当老师呢?除了译成老师,我想还有一个词语也很适合——“榜样”。大家都知道“水从高处流向低处”,所以师也一样,他只有比别人处得高才能把一些知识输送给下面的脑袋,也只有这样他才有资格去授业传道。为什么几千年过去了我们还要学孔子的思想呢,因为他的思想始终站在比我们高的地方,这样地温故又使我们建立了扎实的基础,才会更好地吸收新知识,从而得到更新充实。
“温故而知新,可以为师矣”,此话虽出自为政,却在教育方面得到了很多启发。所有的老师都是从学生而来,可谓学生是老师的基石,而老师是学生的楼层,由此看来我倒很敬佩自习成材者,他们一边做学生一边做老师,在自己的基础上自己造房子,所付的心血是双倍以上的。
最后,我还有一点感想,那就是一个人必须有牢固的基础才能筑起高楼大厦。你想赢得别人,要么智取,要么勇夺,这首先要智勇过人。
说了这么多,方才恍然大悟。“温故而知新,可以为师矣。” 老师特安排我写这篇东东,原来是良苦用心,让我在过程中切身体会这句话的内涵。感动!

20060217 13:06

发表于 2006-2-18 20:52 | 显示全部楼层

论语“温故而知新,可以为师矣”最新解说

有道理,分析的也很透彻,学习了。
还有另一种说法,“温故而知新”指的是了解历史,才能知道现在和未来。历史可以为师。即师法过去的历史,判断未来新的事物的发展。
 楼主| 发表于 2006-2-18 20:55 | 显示全部楼层

论语“温故而知新,可以为师矣”最新解说

下面引用由梦隅2006/02/18 00:52pm 发表的内容:
有道理,分析的也很透彻,学习了。
还有另一种说法,“温故而知新”指的是了解历史,才能知道现在和未来。历史可以为师。即师法过去的历史,判断未来新的事物的发展。

也很有道理!总的说还是了解越全面,掌握越彻底,对时势越能稳握
发表于 2006-2-18 21:07 | 显示全部楼层

论语“温故而知新,可以为师矣”最新解说

“温故而知新,可以为师矣。”说明了继承与创新的联系与重要性。
传承传统并不拘泥于传统,并结合社会的发展发扬与延伸它的内涵,很有思想与见解的论语新说!问好肖版~~:)
发表于 2006-2-18 21:18 | 显示全部楼层

论语“温故而知新,可以为师矣”最新解说

“温故而知新,可以为师矣。” 作者的见地有道理,所谓万丈高楼也要平地起,无论是知识,学问,还是其它的事情都不能够忽略基础的重要性,人生更需要打基础,像是一座金字塔,一点点的累积方可到达顶端.
    “温故而知新,可以为师矣。”知识的传播不只局限于老师,正如作者所说的榜样.五六十年代的许多人都非常有才识,也很温故,可为什么会被淘汰呢?原因就在他们没有更新与充电,或者说这更新充电速度太慢了。温故是对传统知识的沿承,而知新是与时俱进的先决条件。知新的重要.
    问好肖今 .
发表于 2006-2-18 21:25 | 显示全部楼层

论语“温故而知新,可以为师矣”最新解说

"温故是对传统知识的沿承,而知新是与时俱进的先决条件。"
说的真好!学习了!问好!
发表于 2006-2-18 21:27 | 显示全部楼层

论语“温故而知新,可以为师矣”最新解说

  “温”与“故”有界隔之分,但都必须与“己”相扣。温故知新,我觉得惟有懂得自己的需要,进而提升自己的能力,这才是师者。拿我自己的话来说:“我们可以做自己的老师,也可以做自己的学生”。
 楼主| 发表于 2006-2-18 23:02 | 显示全部楼层

论语“温故而知新,可以为师矣”最新解说

下面引用由halidae2006/02/18 01:27pm 发表的内容:
  “温”与“故”有界隔之分,但都必须与“己”相扣。温故知新,我觉得惟有懂得自己的需要,进而提升自己的能力,这才是师者。拿我自己的话来说:“我们可以做自己的老师,也可以做自己的学生”。
so,我很敬佩自习成材者,他们一边做学生一边做老师,在自己的基础上自己造房子,所付的心血是双倍以上的。
,
 楼主| 发表于 2006-2-18 23:06 | 显示全部楼层

论语“温故而知新,可以为师矣”最新解说

谢谢楼上三位MM雨儿 chenwei 囚雪 ,以前读这些文章都是有口无心,现在再去读它,才知道先人先知,别有天地。
发表于 2006-2-18 23:52 | 显示全部楼层

论语“温故而知新,可以为师矣”最新解说

好久没见肖今姐姐了
问好握手...
 楼主| 发表于 2006-2-19 06:43 | 显示全部楼层

论语“温故而知新,可以为师矣”最新解说

下面引用由唐璜2006/02/18 03:52pm 发表的内容:
好久没见肖今姐姐了
问好握手...
哈哈,是啊是啊!
学习如何?
最近写诗多吗?
是不是又进步了!
祝好
发表于 2006-2-19 07:11 | 显示全部楼层

论语“温故而知新,可以为师矣”最新解说

问好肖今:)
中间一段的比方打得很有意思,
不过,“温故而知新,可以为师矣”这句话,我还是没有看出你对其有什么新的理解啊,和其本身的意思大同小异啊,嘻嘻。
 楼主| 发表于 2006-2-19 08:10 | 显示全部楼层

论语“温故而知新,可以为师矣”最新解说

下面引用由一丝不明2006/02/18 11:11pm 发表的内容:
问好肖今:)
中间一段的比方打得很有意思,
不过,“温故而知新,可以为师矣”这句话,我还是没有看出你对其有什么新的理解啊,和其本身的意思大同小异啊,嘻嘻。
谢谢不明的提醒,也许我说得有些含糊。温故是大同小异,但知新却有非一般的理解啊。
这也是本文想诉说的一个点。
想必你也知道吧,我们的软件会经常要升级更新,这也只有在原有的基础上再添加新的东西,而这新的东西其实是补充而非是原“一”的其三其二或者还有其四、五……,这里还讲到充电,也就是要你更上一层楼。
平时我们对孔老先生这句话,总是停留在传统的词义上,最多是举一反三啦。
而我希望此句能随着时代的脚步而不断升级更新。
不知道这些是不是新的,或者不明早已认识到,才会让肖今又重复了一次!
不过没关系,在这样的交流中也会得到新的体会哦!
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