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[这个贴子最后由静仔在 2005/10/27 06:32pm 第 1 次编辑]
近日,学校提倡作人,讲文明,又听之以种种耻于国外之事,类如韩国游客组织在中国的领
土上检中国人丢的垃圾等,而又生活在温州,深有所感,深知变思想之迫切,遂感而写.
<感教育>
应试之类教育
乃洋务之运动
变器不变根
孰与谓自强
孰与谓文明之古国
虽富而贫 虽冠而陋
锦外败内
何以求强 何以发展
虽强不长 久后必衰
变者 思想耳
教之以作人
行圆内方 忠国擅技
处境愈恶 乃志愈强
由此矣
则何国以唾 何国敢唾
前后以教
心深碎裂
人皆知之而不从之 更拙
我虽知之而与坐观
岂不更愚 岂不大过
天矣 你擅弄命乎?
<常靠,则暖>
秋,车上
A侍钢栏而靠
B问:"孰冷乎?"
宛然答曰:"常靠,则暖."遂转而靠窗,郁郁然.
B:"君辞不然,何许人?"
苦笑,谢曰:"风中之摇曳,命运之浮沉."
毕而远视,怅怅然
"何视"
"浮游"
B惑而再问:"伤乎?"
"景美甚,犹不能己也,虽有陋而难察;命运之坎坷,见其悲而难察其乐,故之."
"君知其之不美,何不改之?"
苦笑再,"常靠,则暖矣." |
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